高校就業信息化建設的現狀及發展模式思考

【摘要】：高校是國家人才培養的重要機構，對國家未來建設和地方和諧發展產生較大的影響。為此，想要在今后的工作中取得理想的成績，必須從各個方面加強高校就業信息化建設，由此來更好的改善就業形勢，提高國家綜合發展水平。文章就此展開討論，并提出合理化建議。

【關鍵詞】：高校；就業；信息化建設；現狀；發展

從客觀的角度來分析，高校就業信息化建設，是一項必要性的工作，在很多方面都要充分考慮到學生的想法和社會上就業的崗位、渠道等等。以目前所掌握的情況而言，有相當數量的高校，其在就業信息化的建設過程中，完全是通過簡單的手段來完成，并沒有結合客觀實際，這就導致信息化的預期效果沒有實現，產生了較大的工作隱患。

一、高校就業信息化建設的問題

我國作為一個發展中國家，要想在今后的建設中取得更好的成績，并不是一件容易的事情，有很多工作都必須從長遠的角度來努力，僅僅考慮當下的工作，過分追求短期工作效果，特別容易產生嚴重的隱患。結合以往的工作經驗和當下的工作標準，認為高校就業信息化建設的問題，主要是表現在以下幾個方面：第一，高校針對就業信息化建設的認識，并沒有達到一個較高的認知[1]?，F如今的大學生數量持續增加，社會就業壓力增大，高校在提供專業教育的同時，就業指導完全是中規中矩的實施，沒有在客觀實際上完成，這種理論上的就業指導，未能夠給學生帶來實踐幫助。第二，信息化建設的投入表現不足[2]。正常而言，高校就業信息化建設，應該可以提供更多的崗位信息、就業政策、個人規劃、職業發展等等，可是很多高校的相關網站，完全沒有這類信息，僅僅是存在一個“像模像樣”的網頁而已，給學生造成的打擊比較嚴重。

二、高校就業信息化建設的發展模式

（一）高度統一思想，明確目標，打造統一市場

我國的高校數量較多，并且在近幾年的教育工作中，正在嘗試不斷的轉型，其目的在于更好的提高工作效率、工作質量。高校就業信息化建設的實施，要想在預期目標上充分的達到，應該在主觀的態度上做出積極的改善，應堅持高度統一思想、明確目標、達到統一市場[3]。首先，高校在與企業合作過程中，應提供穩定的崗位、公平的競爭條件、合理的勞動合同，不能對學生的未來不負責，這很容易引起社會的輿論壓力，還會遭遇到相關部門的強烈查處。其次，在信息化建設過程中，應保持以學生為主，對他們的需求和想法進行大量的調查研究，適當的開展座談會，邀請學生代表參加，從而提供一些建設性的意見與看法，這樣就能夠更好的改善信息化建設的惡性循環。第三，要階段性的對相關網站、系統做出更新，與科技企業合作，打造屬于自身特色的就業網站、信息系統等，從而讓學生的就業渠道更加寬闊。

（二）健全就業信息化服務機制

就高校就業信息化建設本身而言，是一項長期工作，即便在短期內取得了良好的效果，但是如果想要長期堅持，還是要在多個層面上更好的努力，否則根本無法取得較好的成就。本文認為，健全就業信息化服務機制，是高校就業信息化建設的未來重要挑戰。從既往的工作成果來看，有很多高校在發展過程中，雖然對就業信息化建設非常推崇，重視程度也比較高，可是缺少服務機制的約束，各個部門和專業都沒有達成互相幫助的理念，最終導致高校就業信息化建設走向偏差的方向。就業信息服務機制主要包括兩個體系：一是高校內部就業信息化運行機制和相應的服務體系；二是國家、政府的宏觀管理監控體系。二者相輔相成，互相補充，既為高校畢業生和用人單位提供信息服務，又為政府部門及時掌握高校畢業生就業動態及社會需求變化服務。由此可見，針對就業信息化服務機制進行良好的健全后，能夠從多個角度來改善固有的問題，提高了就業信息化建設的可靠性、可行性。

（三）建立就業信息化長效機制

高校就業信息化建設的發展當中，除了可以在上述的幾項工作中積極努力，還可以建立就業信息化長效機制。首先，必須對每一年的就業形勢開展分析和了解，從大一到大四的學生都要聽取，這樣才能對自己的未來規劃和人生道路，有一個正確的分析，避免在臨近畢業階段，還沒有明確的就業方向。其次，要積極鼓勵學生從事兼職工作，努力將自身的專業知識學習，更好的去與社會實踐相互融合。高校的學業安排是比較寬松的，除了專業課以外，大部分時間是可以讓學生自己安排的。此時，應多多與學生探討就業方面的信息，對不同的職業開展討論，適當的去社會調查研究，搜集可靠數據進行探討。第三，應該提前讓學生去實習。大部分高校是在大三、大四階段才派遣學生實習，這種臨近畢業階段的教育，并不是最好的選擇。我們可以嘗試讓學生從大一階段開展實習，以專業課內容，或者是與專業課有關內容來完成，促使學生利用寒假、暑假積極的鍛煉自己，積累更多的經驗。

總結：

本文對高校就業信息化建設的現狀及發展模式展開討論，現階段的工作落實中，整體上獲取了良好的效果，針對過往問題的解決，基本上未出現嚴重的隱患。日后，應繼續在高校就業信息化建設方面深入的探討，不斷的考慮國家就業政策和地方就業的發展，應加強與產業化的布局聯系，要讓學生了解到自身的專業能夠在哪些領域充分發揮，以開闊的視野來更好的完成就業教育任務。

參考文獻：

[1]張皓，劉海軍. 新形勢下高校就業信息化建設的實踐與探索——以東北大學為例[J]. 中國大學生就業，2013，（02）：3-7.

[2]王宏，葉心宇. 對新時期高校就業信息化建設的思考[J]. 河南教育（高教），2015，（08）：90-92.

[3]陳月霄，王彬彬. 高校就業信息化建設的特征與推進路徑——以福建省公辦本科院校為例[J]. 思想教育研究，2016，（03）：95-97+101.