該如何和孩子談“尊重他人”？

張梅玲

教授，博士生導師，中國科學院心理研究所研究員，中科院心理所現代小學教育研究中心主任，國家級有突出貢獻專家。

外國案例

施拉格一家有三個女兒。大女兒艾莉今年10歲，二女兒艾瑪今年6歲，小女兒卡拉今年4歲。走進施拉格的家中，首先映入眼簾的是墻上的“藝術畫”，家中墻面上到處都是各種涂鴉，這種涂鴉已經延伸到父母及外婆的房間。不僅如此，外婆的房間也成為孩子們“開放的空間”，這使得外婆毫無私人空間可言。（案例選自英國兒童教育電視節目《超級保姆》）

大眾困惑

尊重他人是一項寶貴的品質，但是很多家長并沒有意識到孩子的有些行為是不尊重他人的，比如視頻中的案例，所以常常忽略對孩子進行這方面的教育。還有些家長可能意識到了，但他同時又擔心，如果對孩子過于苛責管教，會不會扼殺孩子的天性。那么，作為家長應該如何把握這個度，在保護孩子的天性和教育他懂得尊重他人之間保持平衡呢？

張梅玲老師建議

這個視頻反映的問題是，家長把尊重等同于毫無規矩、毫無原則地讓孩子胡作非為，家長覺得這才是尊重孩子本身的權利。我認為這是對尊重的一種誤解。大家都知道，尊重是愛的首要因素之一，其中非常重要的是要尊重他人，這里的他人包括他人的東西、他人的房間、他人的隱私等。而孩子在家里不受約束地亂涂亂畫，就是對父母及住在家里的其他人的一種不尊重，父母不教育反而縱容孩子持續這樣做，這跟尊重孩子的權利是兩回事。那么，家長該如何在不約束孩子天性的前提下，對孩子進行適當教育呢？

我的建議是：孩子的涂鴉是孩子的天性，可以鍛煉他們的想象力，也確實應該受到保護，但是媽媽應該規定每個人有每個人的房間，孩子可以在墻上涂鴉，媽媽不反對，但請一定在自己的房間，如果孩子想去別人的房間涂鴉，就必須先征得房間主人的同意。我認為，從小和孩子制訂這樣的規矩，久而久之，孩子就會明白不能完全以自己為中心，等他長大后，他也會明白應該如何尊重他人。