小班綜合美術活動：香噴噴的菜

活動目標

1. 能選擇自己喜歡的顏色和材料大膽玩色，感受玩色活動的樂趣。

2. 發現色彩變化，體驗顏色混合后帶來的視覺刺激。

活動準備

1. 紙盤，鏟子，勺子人手一份。

2. 每組不同顏色的顏料2—3種。

3. 輔助材料：彩色碎紙塊，小塊木屑，樹葉，彩色小珠，棉花等。

活動過程

一、情境導入，激起興趣

以幫“娃娃家的寶寶做菜”的游戲情境導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。

師：娃娃家的寶寶今天沒吃飯，肚子好餓?。≌埿∨笥褞兔ψ鳇c好吃的菜送給他們，你們愿意嗎？

師：你們會做什么菜送給寶寶呢？

二、自主混色，感受變化

1. 顏色認知，想象替代。

師：看看這是什么顏色？你覺得這個顏色可以做什么菜？

師：那這兩種顏色放在一起，又會變出什么菜呢？我們一起來炒一炒吧！

2. 材料出示，了解方法。

出示紙盤和鏟子，介紹炒菜工具和方法。

② 用小勺子取一種顏色到盤子里，用鏟子炒一炒！盡量將顏料鋪開。

②然后加入第二種顏色，再用鏟子反復做“炒菜”的動作，混和顏料，引導幼兒仔細觀察，初步感受兩種顏色混合后帶來的變化，可以加入第三種顏色。

3. 自主混色，感受變化。

幼兒開始創作，教師鼓勵幼兒大膽混色，引導幼兒觀察色彩變化。

三、材料輔助，深入游戲

顏色鋪滿整個紙盤后，引導幼兒自主選擇輔助材料，進行裝飾。

師：菜炒好了嗎？你覺得還可以加點什么，讓菜更香更美味。

四、作品展示，感受成果

幼兒送菜到娃娃家，感受作品帶來的成就與滿足。

五、活動建議

每組顏料的提供可以進行適當的預設。比如：按色系提供（冷色、暖色、互補色）；按漸變色提供（深藍、淡藍、白色）；按三原色提供（紅、黃、藍）等，有預設的顏色能讓小班幼兒更直觀清晰地感受色彩的變化。

作品欣賞：