動畫影視——色彩語言

【摘要】：色彩作為動畫影視的一個必不可少的元素，對于動畫影視的表現力產生了極其重要的藝術作用。在動畫影視運用色彩的表現力，更加細膩的詮釋角色的性格、情感。豐富多彩的色彩表現，來表達動畫家所想表達的內容，同時也是動畫家內心情感的詮釋。

【關鍵詞】：動畫影視；色彩；語言

動畫誕生于1831年，法國人約瑟夫·安東尼·普拉特奧，動畫的出現，是一種充滿想象力的視覺表現形式。自從1932年，華特·迪斯尼推出第一部色彩動畫片《花與樹》之后，世界動畫也緊隨著腳步，從黑白動畫進入到了色彩動畫，登上了嶄新的舞臺。動畫的世界里，色彩的表現力總是最突出、直觀同時也是最具感染力的表現形式。五彩繽紛的色彩映入眼簾，使得動畫的表現力更為豐富多彩。也使得色彩在動畫中占有極大的、自由的表現空間。

一、營造色彩基本色調在動畫影視作品中的運用

色彩基調，簡單來說就是色調。用一種或者是多種主要顏色所構成的，在視覺上，留給觀眾總體的色彩感覺。烘托出影片主題和內容的所要表達的某種氣氛或者氛圍。從而形成統一、和諧的視覺色彩。

色調在動畫中總是顯而易見的能表達此時此刻的氛圍。在《花木蘭》中，木蘭要替父從軍那一晚，外面下著磅礴大雨，木蘭在神像旁哭泣，當她看到父母房中點著蠟燭，火光照著父母的身影透出窗來，父母不舍的畫面，使木蘭下定決心替父從軍。木蘭在屋外的色調多為暗藍色調與屋內父母黃色火光形成了強烈的冷暖對比。兩者對比下，表達著戰爭的寒冷與家中的溫暖形成了對比。然而，整體色調較為暗藍，明度低，畫面感很低沉，一方面表現了木蘭知道明日父親就要背井離鄉的痛苦心情，同時也表達了木蘭替父從軍的決心。影片中，木蘭在軍營訓練，剛開始與將士們一起訓練，角色的背景則為綠草地和藍天和諧的色彩畫面，然而到后面木蘭與將士們訓練的背景則為紅色。前者與后者在色調上形成了很鮮明的對比。用背景的變化來營造氛圍，表現將士士氣大增與戰況的緊張。

然而，不同的動畫色彩給予觀眾不同的視覺與心理的感受。《花木蘭》中，整體色調都比較強烈，使得影片更具有畫面感和韻律感。那么在宮崎駿的動畫中，色彩有帶給觀眾什么樣的心里感受呢？《千與千尋》是宮崎駿的一部經典之作，影片的整體色調很古典又細膩，清新的色彩表現，很舒服的色彩感覺。影片中，千尋與父母在搬家的路上，車快要走到森林里時，爸爸停住了車。兩個鏡頭的轉換，鏡頭一則是綠草地，鏡頭二是綠森林。鏡頭一為暖綠調，鏡頭二則為冷綠調，一冷一暖的轉變，很清楚的表達了森林的神秘性，同時也為下面的故事情節進行了鋪墊。小車馳騁，出現了紅色的古樓，又穿梭在黑色隧道。整體色調為暖色調，卻感覺壓抑、沉悶。影片中，夜幕來臨，千尋奔跑著找爸爸媽媽，然而燈光卻慢慢的一盞盞的打開，一串串的紅燈籠。暖色調的烘托，渲染出一幅十分詭異的畫面。

二、運用色彩表現角色的心理和性格

色彩在刻畫角色下總是有不言而喻的作用。通過色彩的組合，搭配在從外觀上塑造角色外貌特點。上例提到《花木蘭》中，匈奴的軍隊在騎馬馳騁，發現并抓住了京城的探子，匈奴的服飾色彩多為棕色、紫色、黑色把整個畫面帶入了壓抑、緊張的氛圍當中，同時也反映了匈奴的殘暴、陰森、冷酷的角色性格與心理的特點。在影片《千與千尋》中，千尋誤闖入神明世界時，夜幕降臨，使得千尋無法回到人類的世界，在一艘華麗、復古的輪船中走出來許許多多千奇百怪的神明，輪船的整體色調一直處于暖色調中，而在前景中的千尋處于冰冷黑暗中，顯得很是無助，一冷一暖的強烈對比中，突出了千尋此時害怕和無助的心理表現。再者，千尋在人類世界時，身穿著普通的草綠色與淺淡的灰白色相間的短袖，而進入神明工作時則換上了簡單的紅色短和服。兩種衣服的轉換，兩種色彩的變換。紅色，給予觀眾的色彩語言則是熱情、充實。首先點明了神明世界，努力工作的主題。其次與屋內的暖色調相融合，使得觀眾的視覺感很飽滿。再者也表現了千尋此時在神明世界斗志昂揚的心理表現，與前面在人類世界懦弱、膽小的千尋的人物特點形成了鮮明的對比。

三、色彩反差引導觀眾視線

在動畫中，運用色彩的搭配從而來引導觀眾的視線。例如，在畫面的背景與主角組合成較為反差的色彩特點，從而來吸引觀眾的關注點。又如上例《花木蘭》中，木蘭與校尉交流時，木蘭單獨說話的畫面中，木蘭則在畫面前方，而背景則是將士們。木蘭身穿冷綠色盔甲，而后方將士們則是淺棕色和純度較低的紫灰色，多為暖色。二者對比下形成強烈的反差色彩，從而將觀眾的視線吸引到了木蘭身上，突出主體。《千與千尋》中，千尋與父母剛來到神明的世界，父母聞到香味開始吃神明的食物，千尋叫父母不要再吃了。背景為紅色簾布與棕紅色的柜臺，前景則是千尋身穿淺淡的灰白色與草綠色相間。二者產生了很明顯的色彩反差，突出的千尋，使觀眾的目光落在了人物的中心點上去。背景與主體物形成強烈的反差，吸引觀眾的眼球，也為推動了劇情的發展。

結語：

動畫影視的藝術魅力就在于它來源于生活而高于生活。那么，色彩必將是動畫影視中十分重要的藝術語言。它的應用在動畫影視作品，視覺上、情感上、內涵上都得到了升華的作用。動畫影視色彩設計性更具有夸張性、概括性、創造性，使得動畫家詮釋的幻想世界更加的奇妙。同時，色彩的詮釋也將其有著強化劇情發展與情感的感染力的作用。讓動畫影視的作品在審美上達到表里合一。動畫影視的表現在主觀上與客觀上達到了真正的統一。

參考文獻：

《動畫大師宮崎駿》楊曉林 復旦大學出版社 2009

《動畫視聽語言》 李海英 李松 南京大學出版社 2015.01

作者簡介：張博琰，學校：邵陽學院，研究方向：動畫影視的色彩語言。