論琵琶訓(xùn)練技巧

【摘要】：隨著琵琶藝術(shù)的發(fā)展，從事專(zhuān)業(yè)琵琶學(xué)習(xí)和業(yè)余喜愛(ài)琵琶的學(xué)生越來(lái)越多，然而大家普遍感覺(jué)這件樂(lè)器很難學(xué)，要想學(xué)好琵琶，掌握好琵琶演奏的基本功是重中之重。在琵琶演奏中，要想準(zhǔn)確到位地把握音樂(lè)作品，正確地展示作品的節(jié)奏、速度、音準(zhǔn)，鮮明地展現(xiàn)作品的音樂(lè)主題和音樂(lè)形象以及作品的音樂(lè)風(fēng)格，必須要具有扎實(shí)的基本功，掌握科學(xué)系統(tǒng)的演奏方法。

【關(guān)鍵詞】：琵琶；練習(xí)

琵琶藝術(shù)具有深邃的民族底蘊(yùn)，這與我國(guó)人民的生活習(xí)性與欣賞密不可分。 不僅琵琶的改制與演奏方法的變化與之有關(guān)， 而且，每個(gè)階段都有其特點(diǎn)的方面。表現(xiàn)在無(wú)數(shù)優(yōu)秀詩(shī)詞曲描寫(xiě)中。平民百姓也用于抒發(fā)情感， 這是琵琶藝術(shù)經(jīng)久不衰、成為雅俗共賞的樂(lè)器表演藝術(shù)的原因之一。

一、在學(xué)習(xí)琵琶過(guò)程中，科學(xué)練琴是一個(gè)重要環(huán)節(jié)

它既是上課的繼續(xù)，又是自我檢查指導(dǎo)的過(guò)程。根據(jù)上課時(shí)老師提出的要求、問(wèn)題和所留作業(yè)的情況，學(xué)生下課后要制定一周內(nèi)完成作業(yè)的計(jì)劃和方法，練琴時(shí)要養(yǎng)成精力集中、善于思考的良好習(xí)慣，訓(xùn)練和提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高練琴的效率和質(zhì)量。

二、扎實(shí)練習(xí)基本功

主要從縱、橫兩個(gè)方面練習(xí)，縱的方面以練習(xí)左手的把位為主。先從第一把位練起，練好基本的按指位指法。然后再練習(xí)第二、第三、第四把位或相把位。在此基礎(chǔ)上練習(xí)換把、跳把等技巧。橫的方面是練習(xí)右手的基本技巧及各種手法為主。如在練習(xí)左手把位的同時(shí)，練習(xí)彈、挑、輪，再練習(xí)滾、掃、搖、半輪等技巧。

三、怎樣處理音色變化

豐富多彩的音色變化，是琵琶演奏的重要表現(xiàn)形式。在演奏中采取不同的技術(shù)方法，可使樂(lè)曲產(chǎn)生不同的音色變化效果。

其音色的主要變化表現(xiàn)為：柔和與剛勁；圓潤(rùn)與干澀；渾厚于單薄；結(jié)實(shí)與纖細(xì)；粗獷與細(xì)膩；明亮與暗淡；松弛與緊張等。

琵琶的音色變化主要是通過(guò)各種演奏技法的運(yùn)用而產(chǎn)生。其中右手技法對(duì)于產(chǎn)生豐富多彩的音色變化起著重要作用。例如右手指尖觸弦點(diǎn)、指甲觸弦的面與鋒，指甲觸弦時(shí)與弦構(gòu)成的角度，運(yùn)動(dòng)的速度和觸弦時(shí)對(duì)弦的作用力的改變等，都可以產(chǎn)生音色變化。

四、如何掌握觸弦點(diǎn)

觸弦點(diǎn)即右手指尖觸弦的部位。觸弦的部位不同，導(dǎo)致弦的張力不同，泛音振動(dòng)也不同。觸弦點(diǎn)一般分為上、中、下三個(gè)不同的觸弦點(diǎn)。中：為靠近復(fù)手處5公分處為最佳點(diǎn)，是最常用的觸弦點(diǎn)。彈奏此處弦的張力適中，發(fā)音洪亮，音質(zhì)良好，顆粒性強(qiáng)，音色松硬適度。初學(xué)者必須掌握好這個(gè)部位，手指不要上下移動(dòng)。

五、如何運(yùn)用指甲觸弦的面與鋒

觸弦的面與鋒就是右手指甲與弦的接觸部分。一般地說(shuō)指甲觸弦的大小與入弦的深淺成正比，即入弦深接觸面就大，其發(fā)音飽滿、厚實(shí)；入弦淺接觸面小，其發(fā)音輕柔、圓潤(rùn)。因此，接觸面大小，決定音響效果不同，在演奏過(guò)程中，觸弦面的變化要取決于弦的粗細(xì)，音的強(qiáng)弱及樂(lè)句的情緒而定。如彈一、二弦時(shí)，應(yīng)當(dāng)縮小接觸面；彈三、四弦時(shí)，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大接觸面；彈清晰活潑的樂(lè)句時(shí)，要適當(dāng)縮小接觸面；彈強(qiáng)音時(shí)，要適當(dāng)擴(kuò)大接觸面；彈弱音時(shí)，要適當(dāng)縮小接觸面；漸強(qiáng)時(shí)，要逐漸擴(kuò)大接觸面；減弱時(shí)，要逐漸縮小接觸面。用以上擴(kuò)大和縮小接觸面的方法演奏，是琵琶演奏右手觸弦面的最基本方法。

六、怎樣掌握觸弦的角度

觸弦角度，（又稱(chēng)吃弦深度）即右手指甲于弦所構(gòu)成的角度。我們演奏琵琶經(jīng)常用的觸弦角度為45度角，因?yàn)檫@種角度即便于發(fā)揮手指向前運(yùn)動(dòng)的沖力，又便于手指對(duì)弦施加一定的壓力，也就是說(shuō)“沖力”和“壓力”結(jié)合得比較好。所以它的音色既有厚度又有亮度。如果指甲觸弦在30度以下，甚至接近平行，指甲就會(huì)從弦上一滑而過(guò)，造成擊弦無(wú)力，這樣因?yàn)橹讣子|弦的面過(guò)大，導(dǎo)致雜音較大。如果指甲觸弦角度在110度以上，弦身上方得不到指甲的壓力，而造成音色淡薄、漂浮、缺乏共鳴。因此，只有運(yùn)用45度的觸弦角度，才能更好的發(fā)揮演奏技巧。

45度角度是我們常用角度。根據(jù)音樂(lè)情緒而變換觸弦角度和音色變化就會(huì)出現(xiàn)多種層次。以輪指為例：如滿輪，輪雙弦時(shí)，擊弦的角度接近90度，手指伸的較直，音色剛勁有力，適合演奏氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)形象。如五指長(zhǎng)輪時(shí)，擊弦角度為45度，手指基本成拳型，其發(fā)音柔和圓潤(rùn)，適合表現(xiàn)優(yōu)美抒情的旋律。長(zhǎng)輪漸長(zhǎng)時(shí)，角度由原來(lái)的45度逐漸增大到接近90度，同時(shí)指甲面由原來(lái)傾斜逐漸變成垂直面板，目的是增加指甲與弦的對(duì)抗度，音色由厚、軟，變成脆、硬。漸弱時(shí)反之。

在實(shí)際演奏中，角度與音色的強(qiáng)、弱、堅(jiān)、揉、厚、薄關(guān)系極大，反應(yīng)也特別靈敏。因此，必須練好各種不同的角度的控制能力，并形成習(xí)慣，尤其在進(jìn)行連續(xù)演奏時(shí)，也能隨時(shí)做到對(duì)各種不同角度的控制、變換自如。

七、如何用好觸弦的速度與力度

指甲經(jīng)過(guò)弦時(shí)，有快速、中速、慢速之分，（也就是指甲在弦上停留的時(shí)間有長(zhǎng)短）之別。

1、速度變化。由于速度層次的不同，而帶來(lái)力度層次的變化，繼而產(chǎn)生音色層次的變化。實(shí)際指甲經(jīng)過(guò)弦的速度快，沖力就大，弦的振幅增大，頭音也大，音色剛健。反之，指甲經(jīng)過(guò)弦的速度慢，沖力就小，弦身的變化較緩慢，弦的振幅平穩(wěn)，音頭圓潤(rùn)，音色純正柔和。所以指甲經(jīng)過(guò)弦的速度、力度不同，產(chǎn)生的音色就不同。

2、力度變化。速度快，力度就大；速度慢，力度就小，指甲經(jīng)過(guò)弦上的速度快、作用力短，其音色就薄；指甲經(jīng)過(guò)弦上的速度慢，作用力長(zhǎng)，其音色就厚。

3、壓力變化。指甲對(duì)弦的壓力大，發(fā)音就深沉、厚實(shí)；壓力小，發(fā)音就纖細(xì)、柔和。指甲經(jīng)過(guò)弦的速度快，壓力小，發(fā)音則跳躍、短促。由于壓力的大小變化，使樂(lè)曲中的樂(lè)句形成了鮮明的音色對(duì)比，從而使音樂(lè)更具感染力。

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