臨澧四中用心筑就“人文雅舍”

門前、窗臺上的盆栽綠意蔥蘢，墻繪的蝴蝶翩然飛舞，一只雪白的小布熊靠在疊得方方正正的被子旁“微笑”，箱子、鞋子、毛巾、水杯、牙刷……無不拾掇得干凈整潔。1月15日，記者在臨澧縣第四中學的學生公寓走上一遭，潔凈、整齊、和諧的感覺撲面而來，吸引記者目光的是寢室門上張貼著的五花八門的名稱：安妮寶貝的小屋、春風十里、CEO……這些詞語有什么含義？背后有著怎樣的故事？

臨澧縣第四中學校長龍建華為記者揭開了謎團，據他介紹，這些名詞都是寢室室友合力推選出來的，是寢室風格與魅力的代名詞。

龍建華告訴記者，該?，F有學生近2400人，其中寄宿生超七成，宿舍管理是學校的一項重要工作。多年實踐表明，單靠宿管員無法全面管理寄宿生。于是，該校把寢室作為“第二課堂”教育活動的重要陣地，在寢室管理中加入文化元素，引導學生將寢室變成有文化味的“家”。

“家”的風格由學生自主設計，宿舍主題、具體布置都由室友合力操刀。每個主題都講述著一段不同的故事，“春風十里”寢室長楊燕表示，寢室取名“春風十里”，是因她們寢室共十人，每人都是“十里”中的“一里”，合起來就是“春風十里不如你”。寢室是一個大家庭，室友們可以共喝一杯豆漿，也會同背一篇文章。室友們的友情就像“春風十里”這個名字一樣溫暖。

寢室有文化品味了，學生之間的矛盾少了，互幫互助的多了。2017年，在“安妮寶貝的小屋”發生了一個感人的故事：室友楊萍突發疾病，被診斷出患感染性心內膜炎、化膿性腦膜炎等多種疾病，危在旦夕。但楊萍家境貧寒，一時間無法湊齊醫藥費用。當晚，寢室室友迅速組織捐款，并向學校提出申請，倡議全校師生發起愛心捐助。最終，因救助及時，挽回了楊萍的生命。

而今，充滿個性的寢室文化已然成為臨澧縣第四中學鮮明的特色。