高校應屆生社會化融入的培養過程探析

摘要：作為天子驕子的高校畢業生，帶著高度的自信心去企業上崗，如何通過適當的培訓讓其快速融入團隊，是需要探索的問題。研究探索了高校應屆生社會化融入的培訓方法。

關鍵詞：社會化融入

應屆生入職過程中，都必須學習一些基本的公司常識，需要去遵守一些規則。在這個過程中，非常頻繁地對團隊進行培訓，甚至是相當于分享或者文化植入。團隊在晨會之中演練，畢業生之間都會演練，相互都會考核，不管是對公司制度，還是對部門的技能，還是需要掌握的一些專業知識等等，不斷的進行演練。這個演練的過程作為一種團隊培訓，需要匹配合適的方法。部分員工是成熟人員，他本身就具備這個技能，那么他就能以老帶新的方式培訓新人。還有一些員工是才畢業的應屆學生，經驗肯定不足，但是心態很好，這個時候需要加強自學。通過老師傅幫助他們進一步深造。還有一些應屆生會調其他部門的熟手，短時間內支援半個月，過來給新團隊進行培訓。因為培訓人力有限，所以團隊會通過一些手段，給他們不斷分類、學習，幫助成長。只有這樣才能讓應屆生在很短時間里掌握技能、制度，最終實現整個產值。

在應屆生的培養過程中，必然會有成員被團隊淘汰。那么在這個過程中，不適合的應屆生很快能夠甄別，就會被剔除。在七天里，部門領導會在第一天讓他先熟悉公司的制度，然后識別他對公司制度是否認同。工作時，應屆生能夠看到老職員的工作過程。那么領導就會判斷他對本部門的工作任務掌握程度。第二天的過程中，他會被要求了解本公司的企業文化知識。讓他介紹原來學校工作的狀況，有沒有學生會經驗？根據他的經驗度決定分派任務，或繼續學習。第三天，團隊領導就能判斷他的融入度與工作能力。倘若該應屆生可以快速打入團隊之中，團隊領導會給他安排首個任務。剩余一些畢業生在第三天還無法適應環境的話，他們將被淘汰。第七天，團隊領導會與他交談，判斷他們是否可以達到公司的基本標準，舉例而言，在個性判斷上，因為像銷售型單位需要工作者有活力、外向，富有激情。在這個過程中，領導者會識別其個性特征。對他的職業規劃根據他近兩年的工作計劃或想法來決定，綜合他的能力，判斷其是不是勝任。此外，公司的企業文化必須和應屆生個性特征匹配。主要通過以上幾個方面，迅速通過七天試用期的考驗，高校應屆生就能正式入職。

參考文獻：

[1]劉生敏. 高校應屆生團隊學習研究[J]. 新教育時代電子雜志：學生版， 2017（13）.