煙火燦爛的年華，與光相逐

10月的夜晚，風(fēng)中夾著一絲微涼，橘子洲頭人影幢幢，人們都在等待著江對岸絢爛的煙火表演，唯獨(dú)我一人背向而立看著朦朧夜色下的岳麓山，彼時，蘇欣的學(xué)校在山腳若隱若現(xiàn)。正出神的瞬間，我肩膀被拍了一下，蘇欣開口說：“表演快開始了。”

我轉(zhuǎn)過身，滿目的空曠與冷清忽然被一聲震響打破，緊接著一簇又一簇的煙花于空中迸裂，奔涌出五顏六色的璀璨光華。那極致耀眼的光輝一遍遍燙過清冷的夜空，瞬間的低暗又被下一個瞬間的光芒所追逐，繼而光亮再燃起。我突然想起，那些年，我和蘇欣也如這般彼此追逐，只不過在很長的時間里，我于她，如點點螢火之于浩瀚星辰。

蘇欣是我的鄰居，從小她就是別人家的孩子，成績優(yōu)異，待人接物頗有知書達(dá)禮的范兒，而我呢，常被家人數(shù)落，在班上成績不是第一就是第二，不過要倒過來數(shù)，而關(guān)于蘇欣的點點滴滴，無論真實還是道聽途說，我可以肯定地說，我比她本人還要清楚。每次家人提起她，我都要捂著耳朵逃跑。這或許是我從小看她不順眼的原因。

當(dāng)我再一次把期末成績藏在最隱蔽的角落時，蘇欣已經(jīng)預(yù)定了開學(xué)典禮上“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的榮譽(yù)，彼時，我正為如何模仿家長簽名而愁眉苦臉，而外公得了消息來問我要成績單，我支支吾吾說不小心丟了，拙劣的謊言從一開始就是漏洞百出，而后我被罰抄寫《宋詞三百首》。后來，我諳熟眾多詩詞，孩提時代的罰寫可謂功不可沒，但當(dāng)時我只記得蘇欣路過時竊笑的身影。

那時，我覺得我才是看破唯一真相的柯南，因為所有人都被她偽裝的乖巧所欺騙。然而，縱然我努力辯解，也不會有人相信我這個謊話成篇的油頭小子。于是，7月那個烈陽當(dāng)空的季節(jié)，我汗如雨下地抄寫詩詞，而蘇欣在一旁樹蔭下愜意地啃著在古井里放了一整個長夜的冰西瓜。

青春的故事偏愛著墨于描繪一個人教會另一個人成長，然而直到高中前，我對蘇欣一直是厭惡的神情。那時，家人對我羞于見人的成績苦惱不已，為此，曾不止一次無視我的抗議請?zhí)K欣來“指導(dǎo)教學(xué)”。然而我吊兒郎當(dāng)?shù)哪涌梢猿掷m(xù)數(shù)小時，我時而發(fā)呆，時而故作不解，一個下午下來，草稿上竟也羅列了滿滿的公式與計算。我不經(jīng)意間抬頭，天際的日光當(dāng)頭不知不覺已散作漫天晚霞，斑斕的霞光透過山對面的小樹林，映在蘇欣溫婉初現(xiàn)的臉上。

那一刻，空氣有一瞬間的凝滯，就連呼吸都透著夏日風(fēng)荷的清香，我驀然發(fā)現(xiàn)她這一個下午竟絲毫沒有憤怒的意味，也不管我是否聽了進(jìn)去，都極其耐心地講解。是從那時開始的吧，她波瀾不驚的眉目盤桓于少年的心頭，猶如一片碎石投入心湖，漣漪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地漾開。

青春的悸動來得太晚，我離初中的畢業(yè)考只剩一年，對成績不以為然的我這一次火燒火燎地度過了那個暑假。開學(xué)，我破天荒地成為班上完成全部作業(yè)的幾個男生之一，然而，我也學(xué)得幾分蘇欣波瀾不驚的韻味，安然地靜坐在課桌旁。

那會兒的辰光走得有些快，日光下的斑駁樹影，從西走到東，忽然之間氤氳了一整個秋冬春夏。我出人意料地進(jìn)入了鎮(zhèn)上那所高中最好的班，和蘇欣成為同班同學(xué)。還來不及慶幸，我就被新的高中生活虐得死去活來，新一期的成績單上昭然印著我56分的英語成績，排名更是目不忍視，而蘇欣一如過往，抱走了一大堆榮譽(yù)獎?wù)隆Ｄ菚海嗉壛餍谐煽兒玫耐瑢W(xué)先選座位，她擇了窗邊靠后的一個座位，輪到我時后面仍有空位，我厚著臉在她旁邊坐下，抬頭看到她回頭若有若無的笑意。大概看花眼了吧，我在心里暗想。

葳蕤的時光之樹尚在青春的荒野里搖曳，而我的成績?nèi)造o如潭中死水，毫無波瀾。我認(rèn)真算了一下排名，我和蘇欣之間隔了45個人，他們像一座座無法攀越的高山，令我望而卻步，緩緩而行的成績漸漸成為萬籟俱寂時的噩夢，而蘇欣在燈火闌珊深處走來，像一束光照亮我灰沉沉的天空。蘇欣告訴我，所有緘默的堅守與努力，都是在為厚積薄發(fā)蓄力，所有的自以為的踽踽而行都不要害怕，因為我還在這里。從小到大，她說過那么多話，我記得特別真切的反倒是她在我跌倒時說的這幾句。

墻外的稻香悄然散去，蛙鳴也不再擾人清夢，一張積存許久的試卷此刻攤在我眼前，蘇欣說這上面有很多基礎(chǔ)知識，尤其適合我這種英語成績及格要打問號的人。我對著一看三不知的語法題一籌莫展，蘇欣接過我手中的筆，劃過紙張的軌跡在方寸之間起舞，而那“沙沙”的摩擦音更像是一曲天籟，一切都很像兒時的模樣，但似乎又有一點不一樣了。彼時，蘇欣身上的清香在鼻翼間逡巡，我微微出神，她乍然一問：“懂了嗎？”我很配合地點了點頭，蘇欣松了口氣，生怕我聽不懂一般。她回頭繼續(xù)做題，那一刻風(fēng)卷起她的長發(fā)拂過我的面頰，使我不由得想起春日的田野，微涼的小雨點在手心，而我開始肆意地奔跑。

后來，我把英語“五三”幾個單元做到第五遍，也成為了老師口中進(jìn)步最大的學(xué)生，我終于可以自由地選擇班上絕大多數(shù)位置，我們?nèi)圆患s而同地做前后桌，仍然在奮筆疾書的年紀(jì)里努力涂抹青春的色彩，不過這一次，換我來輔導(dǎo)她的語文。

孩提時代的詩詞罰寫到如今已轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N極致的熱愛，看之欲嘔的鑒賞模板被我試著換了自己的語言來勾勒詞中草木，自得其樂之余也收獲了高分，于是，蘇欣再一次被我的腦洞所嘆服。我莫名地想起許多年前也是這樣的夏天，她看著我抄寫詩詞在一旁竊笑。時間把當(dāng)初的稚嫩淘洗成窈窕模樣，韶華逝去過后，有人離開了，有人仍然留著，而現(xiàn)在的我們卻如此美好。

夏日里，高三那年的尾音拉得很長，我們默契到未曾提及喜歡二字便奔赴了不同的城市，故事里所有的曲折回復(fù)都將在這里宣告完結(jié)，但我知道，當(dāng)我站在橘子洲頭的這一刻，有關(guān)青春的另一場追逐才剛剛開始。