同濟(jì)博士劉悅來在短短的三年的時間中,和他的“四葉草堂”團(tuán)隊(duì)一起建立二十多個類似的都市田園,正悄然改變著城市居民的生活,世界也變得更加生動、和諧而有趣——
花草的種子,自然教育學(xué)堂
2017年7月,在上海市某生活區(qū)的小花園里,45歲的同濟(jì)博士劉悅來老師正在給一群小朋友和他們的爸爸媽媽上植物課。這個被社區(qū)居民喚作“苔蘚花園”的社區(qū)景觀,是劉悅來去年帶動小區(qū)居民一起創(chuàng)建起來的都市田園,如今,已成了深受孩子們喜愛的自然教育大學(xué)堂。
劉悅來是上海同濟(jì)大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)的一名老師,從小生活在山東青島臨海的村莊,大自然的美景和自給自足的農(nóng)莊生活,是他心底揮之不去的一個念想。
劉悅來所在的小區(qū),有一片荒地。2016年秋天,劉悅來說服物業(yè),承包了那片荒地,他自掏腰包,買了二月蘭、常青藤、黃瓜、絲瓜、虎耳草、蕨菜和苔蘚的種子,撒進(jìn)土地里,并種下幾株大吳風(fēng)草。
綠瑩瑩的幼苗引來好多好奇的居民駐足觀賞,越來越多人加入“業(yè)余綠化工”的隊(duì)伍,連小學(xué)生和正上幼兒園的小朋友都自告奮勇地成了編外義服綠化工。短短幾個月,原來的荒地變成生機(jī)勃勃的小花園。許多孩子成了“葉問”和“花問”——“這是什么葉子?”“這叫什么花?”身為園林博士的劉悅來也很樂意一一為孩子們指點(diǎn)迷津,漸漸地,這里成了學(xué)習(xí)自然植物知識的學(xué)堂。
“療愈”的種子,一同健康成長
作為一名工作與園林、園藝聯(lián)系緊密的高校老師,劉悅來創(chuàng)建花園時的站位就比普通園藝師高,考慮得也遠(yuǎn)。……