基于“職業能力培養”的高職旅游英語課程教學策略研究

摘要：隨著經濟的發展，人們的生活水平不斷提高，在滿足物質享受的同時，精神需求日益提高，因而促進了旅游業迅猛發展，國內外旅游市場日趨火爆，對外語人才的需求量與日俱增，這就要求高職旅游英語課程的教學策略必須圍繞職業能力的培養，組織教學，以擔負起高校為社會及時培養和輸送人才的重任。

關鍵詞：高職教育；旅游英語；課程教學

一、“職業能力培養”在旅游英語教學中的地位和作用亟待加強

高職院校是為社會培養人才的基地，人才是社會進步，經濟發展的主要因素，旅游業屬于經濟發展中第三產業的比重較大的組成部分，近幾年市場發展非常火爆，國內游客的出境游不斷增加，國外游客的中國游也日趨增多，旅游市場急需一大批英語素質好，專業能力強的旅游業經營管理、導游和餐飲服務人才，就目前高職旅游英語傳統的課程教學的實際狀況而言，在“職業能力培養”方面還不突出，旅游英語課程教學成果與市場人才需要結果的地位與作用還不相稱，具體的不足表現在以下幾個方面：（1）教學內容理論多，實踐少。很多高職院校旅游英語的教學，不能根據市場對人才的需求，調整辦學思路，改革教學模式，過分強調英語理論學習，在教材編排、教學計劃、課程設置和組織教學過程中，主要以理論學習為主，偏重詞匯的掌握與語法的學習，忽視語言交流能力的教學，在課程設置方面，實踐課所占的比例微……