淺談關(guān)于《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》雙語CAI教學(xué)模式中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的應(yīng)用

摘要：伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，創(chuàng)新能力在社會(huì)與國(guó)家發(fā)展中的重要意義逐漸顯現(xiàn)。針對(duì)院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求，重視學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，具有極為重要的意義。本文以《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》雙語教學(xué)為例，探討CAI教學(xué)模式在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：CAI教學(xué)模式；創(chuàng)新能力；應(yīng)用型人才；創(chuàng)新意識(shí)

CAI為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的英文縮寫，是以計(jì)算機(jī)作為教學(xué)手段的一種教學(xué)系統(tǒng)。CAI教學(xué)模式的出現(xiàn)，改變了數(shù)百年來“一支粉筆、一塊黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)手段，以生動(dòng)形象的演示，在教學(xué)領(lǐng)域占據(jù)了半壁江山。此后，CAI教學(xué)模式得到快速發(fā)展，在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等興起的同時(shí)，CAI教學(xué)所能呈現(xiàn)的內(nèi)容更為豐富。但就現(xiàn)階段人才市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的需求來看，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。基于CAI教學(xué)模式，如何提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)具備高素質(zhì)與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，即成為廣大教育工作者極為關(guān)注的問題之一。鑒于此，本文以《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》雙語教學(xué)的實(shí)際情況為切入點(diǎn)，結(jié)合筆者自身的工作經(jīng)驗(yàn)，分析在CAI教學(xué)模式下，如何加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

一、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性

在實(shí)際教學(xué)過程中，最為重要的一點(diǎn)并非傳授學(xué)生專業(yè)的知識(shí)，而是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)出創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，使學(xué)生在畢業(yè)之后能夠滿足當(dāng)下社會(huì)對(duì)于人才的需求。根據(jù)相關(guān)研究顯示，創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力都是可以看作是一種人格、社會(huì)層面以及人們?nèi)粘ＵJ(rèn)識(shí)的綜合體，涉及方面十分的廣闊，包括的有思想、智力、人格、心理、生理等。……