探討人文關懷與高校思政教育實效性問題

摘要：人文關懷就是強調以人為本的教育理念，尊重學生的個性與共性，平等的對待學生，引導學生的發展，實現學生的素質教育。本文筆者講述了思想政治教育課程當中，深入人文關懷的必要性，提出了加強人文關懷與高校思政教育實效性的一些對策。

關鍵詞：人文關懷；高校思政；教育實效性

我國的素質教育一直以來強調的就是以人為本、以生為本的教育理念，尊重和理解學生的價值訴求，使教育成為人性化的教育。高校教育作為我國高等教育的主要載體，教書育人的職責更加明顯，那么，高校教育也應該非常重視素質教育的開展。因此，在思政教育中融入人文關懷理念就是對素質教育的最好體現，這反映了我國先進教育理念的不斷深入和思政教育發展的堅定方向。

一、思想政治教育課程當中，深入人文關懷的必要性

（1）思想政治教育自身發展的必要性。我國自古以來都非常重視學生的思想教育，思想政治教育也理所當然的成為各個高校的必修課程之一。思想政治教育課程的具體內容和精神內核隨時代的變化而產生變化，與時俱進，思想政治教育在一定程度上是為社會政治、社會經濟所服務的，因此它必然與同時代的社會形態和社會現實情況相符合的，但在接受范圍內某些內容可有所不同。這就表明了思想政治教育是向前發展的，深入人文關懷與高校學生的思想政治教育的發展也必然存在聯系，它在很大程度上可以實現思想政治教育自身發展的訴求。……