小學語文課堂中生本理念的途徑

摘要：學習語文是與人溝通的前提，同時也是其他學科順利進行教學的基礎。而小學教育作為基礎教育，更應該對語文教學加大重視力度。保證小學語文的教學質量，提高學生語文知識水平是當下關注的熱點問題。為此，很多小學語文教師從教學理念與方法著手進行嘗試改革，“生本”理念的產生就是大勢所向。本文主要針對小學語文課堂貫徹“生本”理念的途徑進行分析，并提出相關建議。

關鍵詞：小學語文課堂；生本理念；途徑探析

生本理念在當下教育改革中作為新興教學理念與傳統教學觀念有著本質區別。在“生本”理念中，學生是核心存在，與學生為主體的教育理念不謀而合。在小學語文課堂中貫徹這一理念，不僅學生的課堂地位受到重視，同時還能調動課堂氣氛，讓學生積極主動的學習，自主參與課堂教學，語文教學取得的效果更好，為教學質量的提高提供了保障。

一、小學語文課堂貫徹生本理念的必要性

首先，在新課改背景下，教育改革標準有了更多的參考。小學語文課堂從語言的運用到理解以及素養進行培養，為適應時代的快速發展與變化，奠定良好的語言知識基礎。所以，生本理念的實施，讓學生充分發揮主觀能動性，意識到自身的主體地位，與當下新課改的要求做到恰當融合。其次，就當下小學語文的改革步伐來看，雖取得進展，但是仍然存在一些問題有待解決。如學生因課堂的煩悶枯燥，失去學習興趣；教學模式無法吸引學生，課堂注意力渙散等。……