新課改的小學(xué)語文高效預(yù)習(xí)方法

摘要：在小學(xué)語文教學(xué)中，預(yù)習(xí)有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提升小學(xué)生學(xué)習(xí)效率。因此，小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)本著學(xué)生主體原則、循序漸進(jìn)原則、適度原則，深入分析當(dāng)前學(xué)生預(yù)習(xí)存在的問題，通過優(yōu)化預(yù)習(xí)作業(yè)布置、合理利用批注、加強監(jiān)督指導(dǎo)等方式，提升學(xué)生預(yù)習(xí)的效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；高效預(yù)習(xí)；重要性；現(xiàn)狀；對策

俗話說：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)的前奏，是學(xué)生學(xué)知識、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑。在小學(xué)語文的教學(xué)中，有效的預(yù)習(xí)，不僅可以增強學(xué)生的求知欲和好奇心，還可以夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在預(yù)習(xí)的過程中，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)內(nèi)容有了初步的了解，同時也會產(chǎn)生一定的疑問，這樣，學(xué)生在聽課的過程中才會有的放矢，積極地思考和分析問題，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。而在當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)中，部分教師對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)不夠重視，或者說是對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)監(jiān)督和指導(dǎo)作用不夠，最終使得學(xué)生的預(yù)習(xí)效率低下，難以為后續(xù)的課堂教學(xué)做好鋪墊。

一、小學(xué)語文教學(xué)中預(yù)習(xí)的重要性

（1）有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在新課程改革不斷深入發(fā)展的社會背景下，加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，已經(jīng)成為了教師教學(xué)的重點和難點。正所謂：授人以魚不如授人以漁。對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，掌握技能和方法遠(yuǎn)比掌握知識更加重要。……