小學(xué)語文教學(xué)中對教改的啟示

摘要：現(xiàn)代化教育技術(shù)與課堂教學(xué)越發(fā)的緊密結(jié)合的最大表現(xiàn)就是微課的運(yùn)用。以短小精悍，使用方便等優(yōu)勢的微課的誕生，給予了各學(xué)科，各階段的教學(xué)強(qiáng)大的活力。微課作為推出素質(zhì)教育政策的主要表現(xiàn)，在教育行業(yè)中創(chuàng)新補(bǔ)充教學(xué)方式，以其獨(dú)特的優(yōu)勢特點促進(jìn)教育水平的提高，利用信息技術(shù)的發(fā)展，以視頻的表現(xiàn)形式突破空間和時間的局限，學(xué)生可以自由安排自己的學(xué)習(xí)時間和地點，教師可以自由地備課，提高了學(xué)習(xí)效率、教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：微課優(yōu)勢；個性化；教改啟示

一、引言

微課是指以視頻和軟件為載體，用信息技術(shù)呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容的教與學(xué)的數(shù)字資源，適用于善于利用碎片時間來自主學(xué)習(xí)人群。微課也是一種以課件、課例為基礎(chǔ)的新型的教學(xué)資源，核心內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻，一般來說，小學(xué)語文教師會常用這種教學(xué)視頻向?qū)W生講解對于他們難以理解的知識內(nèi)容，調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、微課的優(yōu)勢

微課融合并通過互聯(lián)網(wǎng)，以教學(xué)視頻為核心實現(xiàn)資源共享，擴(kuò)展了教學(xué)方式。微課以短小的視頻傳播的學(xué)習(xí)內(nèi)容更具有針對性，突出主題，且內(nèi)容少便于每個人的理解接受；如果教師再對視頻進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計，增強(qiáng)它的趣味性更能吸引低年級學(xué)生的眼球，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。基于以上內(nèi)容，微課優(yōu)勢大概可以概括為以下幾個方面：（1）教學(xué)短小精煉。微課“短小”指視頻時間短，容量小。……