高中體育課堂激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣的嘗試與思考

摘要：高中階段是學(xué)生身體發(fā)育與體育技能發(fā)展的一個(gè)高峰階段，是形成他們今后體育觀念的重要時(shí)期。在這一階段，如果能在課堂上激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，則對于其今后樹立“終身體育”觀念將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。如何在高中體育課堂激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣呢？結(jié)合自身高中體育課堂實(shí)踐，本文從師生關(guān)系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、差異評價(jià)等四個(gè)方面進(jìn)行了一系列的課堂嘗試與思考。本文對于今后體育課堂激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣有一定的啟發(fā)和借鑒作用。

關(guān)鍵詞：高中體育；師生關(guān)系；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法；差異評價(jià)

高中階段是學(xué)生人生發(fā)展的重要階段，也是身體變化和技能培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期如果能激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，將對學(xué)生今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。身體方面，有利于其形成健康的體魄；心理方面，有利于樹立其陽光自信的個(gè)性特征；情感方面，建立“終身體育”的情感認(rèn)同。因此，需要我們多方面嘗試與思考，通過體育課堂激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

一、建立互動的師生關(guān)系

教師的表率行為，具有很大的感召力，能對學(xué)生產(chǎn)生有力的感染作用。教師要嚴(yán)格求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，學(xué)生就會模仿老師。教師要真誠、平等地對待每一個(gè)學(xué)生，盡量滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需求和愛好。在課堂上，師生之間產(chǎn)生矛盾是常有的現(xiàn)象，遇到這種情況，首先教師要容人之短，不懷成見。老師的寬容是育人的前提，是妥善解決矛盾，融洽師生關(guān)系的基礎(chǔ)。……