安徽紅色軍事文化資源的產業化開發研究

胡輝平

(安徽職業技術學院，安徽 合肥 230011)

安徽省具有豐富的紅色軍事文化資源,對安徽合肥優越的渡江戰役資源進行綜合項目開發，建設軍事文化主題公園，是新時代紅色文化產業開發和紅色文化教育的新課題。

1 安徽紅色軍事文化資源的優勢及開發現狀

1.1 安徽紅色軍事文化資源的優勢

安徽作為革命戰爭陣地的重要組成部分，擁有豐富的紅色軍事文化資源。在第二次國內革命戰爭、 抗日戰爭、解放戰爭期間均留下了大量的珍貴遺址遺跡，淮海戰役、渡江戰役、皖南事變、大別山革命老區等在中國革命歷史上都留下了光輝燦爛的紅色文化。全國12個重點紅色旅游區中安徽省有2個，全國300個紅色旅游經典景區中安徽省有8個，其中有5個涉及軍事文化。

安徽省紅色軍事文化資源內涵豐富，特色鮮明。如“威名遠播的古戰場文化資源、耳熟能詳的名將文化資源、激人奮進的紅色文化資源等，能夠為打造軍事文化主題公園提供詳實的佐證資料、珍貴的歷史實物、生動的素材故事，使軍事文化的主題能夠得到充分展現。” 從皖南到皖中到皖北，新四軍文化、紅軍文化、渡江戰役、淮海戰役幾大軍事文化主題鮮明，特色突出。

安徽紅色軍事文化資源與其他旅游資源結合度好，有利于聯動開發。安徽省的重點紅色旅游資源與綠色資源、古色資源等結合得比較好 ，如黃山、宣城的新四軍文化遺產與皖南青山綠水的自然環境、徽州博大精深的文化資源相映成趣；六安、安慶的紅色旅游資源與大別山的原始生態及皖西南古皖文化有機結合，有利于紅綠聯動開發，相互吸引，相得益彰。

1.2 安徽紅色軍事文化資源的開發現狀

經過多年的發展，安徽省打造了多條紅色旅游線路，建成了多個紅色旅游景區，開設了一批紅色教育課堂，但總體來說，安徽的紅色旅游資源開發還處于低級階段，品牌形象剛剛起步，具體來說還存在以下問題：

(1)資金投入不足，基礎設施薄弱。安徽省紅色旅游資源大都處于基礎設施相對落后的革命老區，經濟實力薄弱，開發建設、后期維護資金不足，交通、通訊、住宿設施落后，餐飲、停車等相關配套措施缺乏，嚴重制約綜合開發水平。

(2)缺乏龍頭項目帶動，缺乏集中重點開發。在全省諸多紅色旅游資源開發中，資金使用分散，缺乏龍頭項目，缺乏在全省和全國叫得響的紅色旅游品牌，以紅色旅游為主題的5A級旅游景區在安徽省仍是空白。

(3)開發模式單調，功能形式單一。安徽紅色旅游景區幾乎清一色的由會議舊址、戰爭遺跡、烈士遺物、烈士故居與紀念館組成，政治歷史教育功能強，沒有開發參與體驗性項目；與旅游部門合作開發力度不夠，營銷意識不強，難以挖掘游客潛在需求。

(4)產業鏈不完整，產業化運作水平低。目前安徽省紅色文化產業大多數局限于參觀學習，缺乏產業鏈的延伸拓展，缺乏諸如游戲娛樂、音像圖書出版、歌舞戲劇表演、影視拍攝、活動體驗、紀念品銷售、干部培訓等產業的開發。

2 建設合肥渡江戰役軍事文化主題公園的區域選址及市場定位

2.1 關于建設渡江戰役軍事文化主題公園的區域選址

渡江戰役在我國革命戰爭史上具有重要地位。目前，以渡江戰役為主題的紅色旅游經典景區在全國只有3個，而且全部在安徽。合肥巢湖獨特的水軍文化以及目前新組建的國防科技大學電子對抗學院和陸軍炮兵防空兵學院，都符合打造一個以軍事為主題的主題公園。在合肥渡江戰役紀念館周邊選址建設渡江戰役軍事文化主題公園，做到紀念館與主題公園聯動開發，能在全省起到龍頭帶動作用、集聚開發效應和典型示范作用，必將會把安徽省的紅色旅游推向新的發展水平。

2.2 建設渡江戰役軍事文化主題公園的市場定位

(1)黨員干部的革命傳統教育將成為主題公園消費主流。紅色軍事主題公園所蘊含的革命教育與傳統教育資源豐富，形式新穎，不僅具有很高的觀賞價值、娛樂價值，同時也具有很高的教育意義，是新時期開展黨員干部教育實踐活動的重要載體。目前，安徽省共有中共黨員300多萬人，基層黨組織近15萬個，吸引各基層黨組織開展主題教育活動，將成為軍事文化主題公園消費的主流。

(2)中國龐大的軍迷群體將成為主題公園消費主體。目前，中國泛軍迷數量在3.2億人左右，中國軍迷數量在1.4億人左右，中國核心軍迷數量在200萬人左右，中國有軍事專業知識的軍迷在10萬人左右。 中國軍迷熱衷政治議題，愛國愛軍，是值得大力引導開發的正能量群體資源。這些資源一旦投入市場，將會產生巨大的消費力量。軍事文化主題公園在軍事游戲、戶外用品銷售、戶外運動探險和軍事影視作品創作方面都可以進行市場化項目開發，中國龐大的軍迷群體將成為軍事文化主題公園消費的主體。

(3)大學高中學生接受軍事國防教育和中小學生研學旅行的重要場所。目前從各高校和高中學校的具體實踐來看，其軍訓中半軍事化的管理模式、呆板和形式化的隊列訓練以及十幾年未變的軍訓項目，很容易使學生產生反感，軍事訓練對提升學生的軍事理論、軍事技能和國防教育水平作用不明顯。針對大學生和高中學生軍訓的改革刻不容緩。 軍事文化主題公園將為大學高中學生接受軍事國防教育和中小學生開展研學旅行活動提供重要場所。軍事文化主題公園開發的不同于普通軍訓的各類項目以及各類研學項目，將大大吸引大學生和中小學生的積極參與，將成為學生接受軍事國防和愛國主義教育的重要場所。

(4)提供企事業單位員工開展軍事拓展訓練的培訓基地。當今社會，越來越多的企事業單位參照軍事化管理模式改進自身的經營模式和管理模式，越來越多的企事業單位重視對員工的素質拓展訓練。建設軍事文化主題公園，可以做到融軍事文化展示與軍事拓展訓練為一體，為企事業單位提供軍事拓展訓練平臺，提供一種將傳統的軍訓和體驗式培訓揉和在一起的新的訓練方式，為企事業單位員工提高素質提供服務。

(5)為軍事題材影視劇拍攝和音視頻IP生產提供全方位服務。從目前國內市場來看，有關影視基地的項目為數不少，但以紅色戰爭為主題的影視拍攝基地卻很少。建成后的合肥軍事文化主題公園可以為全國各專業影視制作公司提供全方位的軍事類型影視劇拍攝服務。同時，主題公園還可以進一步拓展功能，重點打造以新媒體、影視制作、動漫游戲、微視頻制作等為主的IP產業基地，為線上線下的內容生產與傳播提供一站式服務平臺，形成創新型文化創意產業鏈。

3 建設合肥渡江戰役軍事文化主題公園的實踐路徑

3.1 建立“黨政主導、部門協作”的協調領導機制

安徽省特別是合肥市的宣傳、財政、旅游、教育、民政、住建、交通、文化、鐵路、民航、文物、文獻、黨史等相關部門，要對涉及渡江戰役的相關紅色軍事文化資源進行發掘、整理、挖掘與整合，并延伸到省內其它相關軍事文化資源的綜合利用，確定開發的市場定位和開發主體，為企業開發主體做好規劃用地、政策優惠、基礎設施配套、資料整合挖掘等全方位服務，形成文化產業開發的領導協調機制和多方合力推進機制。

3.2 建立“企業主體、市場運作”的投資運營管理機制

縱觀全國的文化產業開發案例，紅色文化產業開發只有確立企業開發主體并采取市場化運營管理機制才能使其紅起來、活起來、火起來。合肥渡江戰役軍事文化主題公園，可以主體交給企業投資運營管理，采取政企多元主體投入、企業獨立運營管理、雙方盈利互惠風險共擔的管理機制，承載著文化產業開發和休閑消遣娛樂的功能。文化事業項目融合文化產業項目，二者相互影響相互補充，并相互整合集聚開發，整體提升安徽省的紅色文化發展水平。

3.3 打造“五大板塊、六大中心”的多元特色化主題公園

合肥渡江戰役軍事文化主題公園定位于“國防教育+軍事體驗+影視拍攝+拓展訓練+休閑旅游”項目的綜合開發，打造一個全新的文化旅游業態，與濱湖新區其它的文旅項目形成差異化定位，建立獨特的價值訴求和多元特色化價值鏈拓展，即：打造國防教育板塊，定位于軍事裝備展示中心和經典戰例演示中心；打造軍事體驗板塊，定位于軍事文化體驗中心；打造影視拍攝板塊，定位于紅色影視劇拍攝中心；打造拓展訓練板塊，定位于軍人素質拓展訓練中心；打造休閑旅游板塊，定位于軍事文化旅游休閑中心。

3.4 “產業鏈接、延伸拓展”，實地建設渡江戰役遺址公園

作為合肥渡江戰役軍事文化主題公園和渡江戰役紀念館的重要補充，也為了讓游客在異地建設的渡江戰役軍事主題公園和渡江戰役紀念館觀光體驗之后，能夠到渡江戰役實際發生地感受戰爭的歷史場景，建議建立渡江戰役國家戰爭大遺址公園，把池州市東至縣香山-銅陵市銅陵縣笠帽山-蕪湖市繁昌縣板子磯(夏家湖)-馬鞍山市和縣西梁山等渡江戰役發生地作為重點，延伸產業鏈，爭取中央和省財政支持，對渡江戰役的遺址遺跡進行搶救性保護，并進行統籌規劃開發，與合肥軍事文化主題公園和渡江戰役紀念館形成異地、實景互動。

4 結束語

對安徽紅色軍事文化資源進行產業化開發，建設融“國防教育、軍事體驗、影視拍攝、拓展訓練、休閑旅游”為一體的渡江戰役軍事文化主題公園并實地建設渡江戰役遺址公園，這是一項產業工程和紅色教育工程，涉及到文化事業和文化產業的交融互動和分類管理，需要地方黨政部門與文化企業大膽探索，改革創新，為新時代紅色文化教育資源的開發與利用闖出新路。

[參 考 文 獻]

[1] 羅亞拉·羅亞拉：打造軍事文化主題公園[EB/OL].(2012-02-15)[2017-10-26].http://ah.anhuinews.com/qmt/system/2012/02/15/004769633.shtml.

[2] 安徽省紅色旅游發展總體規劃文本[EB/OL].https://wenku.baidu.com/view/9dfe417ea26925c52cc5bf40.html.

[3] 中國軍迷報告：數量1.4億 絕大多數愛國愛軍[EB/OL].(2016-06-19)[2017-10-26].http://news.ifeng.com/a/20160619/49193545_0.shtml.

[4] 石玉.針對軍訓的改革刻不容緩[EB/OL].(2014-08-27)[2017-10-26].http://www.360doc.com/content/14/0829/06/5719126_405492622.shtml.