施麗英
近日,金華市金東區實驗小學發出一份公約《讓家長告別檢查作業——實驗小學教師公約之作業篇》。公約提及“認真批改作業,是每一位老師的基本職責!我們希望學生擁有這樣的認識:檢查作業是我自己的事,不是媽媽的事……從今天起,我們想改變‘家庭作業變成‘家長作業的現狀,取消規定家長為孩子家庭作業簽字的要求……”此事經媒體報道后,不少網友拍手叫好,稱對家長而言是一種解放。
【述評】 家長檢查孩子作業完并簽字,這已經成為很多人童年的回憶和笑談,而浙江金華金東區實驗小學叫停家長簽字,似乎多了一些決心,動了一次真格。此事件一出,網絡輿論沸騰。反對的一方認為家長應該對孩子的學習情況負責,了解孩子,這樣才能有針對性的幫助孩子,而不至于成績變差亡羊補牢,束手無策;支持的一方認為家長也應該減負,學會放手,讓孩子獨立自主去學習。
站在學校的出發點上來說,其目的一來是培養學生的獨立性,二來把家長從每天例行簽字中解放出來,三來可以使教師更好地履行工作職責,讓學校成為學習的主體。
在執行層面,叫停簽字,一時能改變的是形式,而不是內容。簽字所代表的是檢查作業完成情況和督促孩子學習。作為家長,不能輸在起跑線上的觀念讓每位家長不會完全放手。簽字的習慣表面上看是家長負責任的表現,實際上讓孩子把善于反饋和總結的能力寄希望到家長和老師身上,久而久之,他們失去了獨立思維和學習責任心。
歸根結底,如何讓學生培養自主學習、獨立學習的能力,而不讓簽字淪為一種形式,應該是叫停家長簽字的應有之義。在筆者看來,簽字叫停與否不是關鍵,真正發揮好簽字的作用,讓家長了解孩子的學習情況的同時,又能培養其獨立學習能力才是關鍵。因此,在執行方面必須注意尺度和方法。若能多管齊下,復合實施,比如減少簽字頻率,加強教師與家長之間的直接反饋,設置學生自我診斷機制等方法的綜合運用,或許比單純叫停家長簽字更加切實可行。
10月4日,重慶一景區設立的露天公廁內,一女性游客撐傘入廁,用雨傘遮擋頂部以免走光。據了解,露天公廁位于重慶洋人街景區內,儼如童話城堡,但頂部無遮擋,從山坡高地向下看,廁所內幾乎一覽無余。在國慶黃金周游客眾多的情況下,不少女性游客紛紛頂著雨傘入廁,用雨傘遮擋頂部以免走光。
【述評】 看到這則新聞,筆者不禁想到網上近日來熱傳的段子:不掌握憋尿技能,十一國慶別出門。如廁難已然成為外出游玩最令人尷尬的事情,尤其是在十一黃金周景區內人山人海之時,上個廁所比登天還難。
重慶景區的露天廁所給人帶來的是不便,且與周邊景區格格不入,成為旅游區最煞風景的一角。不少女游客如廁不得不撐傘進行,一面要解決需求,一面還要擔驚受怕,降低了游客對景區的滿意度。
在雙節來臨之前,景區應該想方設法把游客接待工作做細做好,一是吸引八方游客來此游玩;二來也是為地方和旅游產業樹立良好品牌形象。“細節決定成敗”,既然景區管理人員能夠想到為游客提供公廁,那么沒有頂棚實屬考慮不周。不管是避雨還是遮羞,頂棚的作用確實不應當被工作人員忽視。
這讓筆者想到旅游業發展追求速度的今天,質量堪憂。旅游市場逐漸膨脹而旅游管理應接不暇導致亂象頻出。尤其是當旅游業尚不成熟的某地在某一熱點時段涌入大量客流時,游客滯留、設施不齊、市場混亂、管理不周等問題相繼暴露,指出了國內旅游業的短板——追求短時經濟效益,忽視長久規劃與管理。我們不得不正視市場與管理不對等的關系,并力圖打造更加健全的旅游業。雙節過后,我們一些地方旅游部門不能只想著賺盆滿缽滿的經濟收入上,還應該多在景區服務人性化、精準化上多下下功夫。如何讓旅游產業在快速發展的同時,又能夠健康發展,是一個需要不斷思索的問題。景區內涌入的人頭并不能證明什么,真正能夠決定景區長久走下去的,應該是人們臉上的微笑與滿足。
重慶一景區露天廁所 女游客打傘如廁
10月4日,重慶一景區設立的露天公廁內,一女性游客撐傘入廁,用雨傘遮擋頂部以免走光。據了解,露天公廁位于重慶洋人街景區內,儼如童話城堡,但頂部無遮擋,從山坡高地向下看,廁所內幾乎一覽無余。在國慶黃金周游客眾多的情況下,不少女性游客紛紛頂著雨傘入廁,用雨傘遮擋頂部以免走光。
【述評】 看到這則新聞,筆者不禁想到網上近日來熱傳的段子:不掌握憋尿技能,十一國慶別出門。如廁難已然成為外出游玩最令人尷尬的事情,尤其是在十一黃金周景區內人山人海之時,上個廁所比登天還難。
重慶景區的露天廁所給人帶來的是不便,且與周邊景區格格不入,成為旅游區最煞風景的一角。不少女游客如廁不得不撐傘進行,一面要解決需求,一面還要擔驚受怕,降低了游客對景區的滿意度。
在雙節來臨之前,景區應該想方設法把游客接待工作做細做好,一是吸引八方游客來此游玩;二來也是為地方和旅游產業樹立良好品牌形象。“細節決定成敗”,既然景區管理人員能夠想到為游客提供公廁,那么沒有頂棚實屬考慮不周。不管是避雨還是遮羞,頂棚的作用確實不應當被工作人員忽視。
這讓筆者想到旅游業發展追求速度的今天,質量堪憂。旅游市場逐漸膨脹而旅游管理應接不暇導致亂象頻出。尤其是當旅游業尚不成熟的某地在某一熱點時段涌入大量客流時,游客滯留、設施不齊、市場混亂、管理不周等問題相繼暴露,指出了國內旅游業的短板——追求短時經濟效益,忽視長久規劃與管理。我們不得不正視市場與管理不對等的關系,并力圖打造更加健全的旅游業。雙節過后,我們一些地方旅游部門不能只想著賺盆滿缽滿的經濟收入上,還應該多在景區服務人性化、精準化上多下下功夫。如何讓旅游產業在快速發展的同時,又能夠健康發展,是一個需要不斷思索的問題。景區內涌入的人頭并不能證明什么,真正能夠決定景區長久走下去的,應該是人們臉上的微笑與滿足。
清華重啟“不游泳不能畢業”校規
清華大學2017級新生又迎來新一輪考驗:游泳測試。今年初,清華重啟90多年前的老校規“不會游泳不能畢業”(身體等特殊情況除外),因此新生入學后都要參加游泳測試。9月17日,445名同學參加了首場測試,因為都是自愿報名,合格率高達91.5%。但據清華體育部問卷調查,全體新生不會游泳的約占半數。
【述評】 此消息一出,引起輿論紛爭。在部分反對者看來,游泳不過關意味著不能畢業,這個校規著實有點嚴苛。對于生長在北方內陸地區的新生來說,從小沒有游泳的場地和氛圍,學會游泳有難度。而且游泳有地域劃分,南方沿海地區的同學可以說有得天獨厚的優勢,因此游泳成為必修有不公平之嫌。此外,鍛煉身體的方式有千百種,為何非要規定為游泳?
其實類似現象在中國有很多,除了上海海事大學、大連海事大學這些一定會把游泳作為必修課的大學外,還有四川大學、寧波大學、上海大學、中山大學、華南理工大學、中國藥科大學等高校,都把游泳課作為或曾作為大學的必修課程。必修課的意思是,如果考試沒通過,補考又沒通過,可能拿不到畢業證和學位證。
清華大學稱,“不會游泳不能畢業”的要求,從2017級新生開始執行。這首先給大齡學長、學姐打了一劑安慰針,“新人新辦法,老人老辦法”;其次,判斷會不會游的標準相當之低:在新生入校后進行游泳測試,只要用四種泳姿(蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳)中的一種,游50米就算達到要求。不計算時間,且只要50米,在目前各高校中,算比較低的要求。最后,也考慮到特殊情況,“如有皮膚病、慢性病、心理疾病等不適合游泳的,可不參加。”總的來說,清華的游泳新規,還是相當人性化的。
俗話說,技多不壓身,游泳作為一項技能,能在大學里得到推廣其實是一件好事。即使退一步說,清華這個規定有不合理之處,也應該尊重大學辦學的獨立性,作為一項堅持許久的老校規,重視體育的清華將之重啟,有其合理之處,并非心血來潮。懷著人文之心看待這項校規,用人性化的眼光體察這項校規,我們會更加理解其實施的緣由,并給予其兼容并包的寬待。endprint