基于國有企業建設學習型黨組織研究

胡曉佳

摘 要：近年來，隨著國有企業的不斷發展，各種現代化的管理手段逐步得到應用。其中黨組織在企業管理及企業發展過程中起到的作用逐漸受到了人們的重視。尤其是在黨中央發出建設學習型黨組織的號召以來，這種具有較強時代性和科學性的國有企業黨建手段同現階段國有企業改革相契合，為國有企業發展奠定了良好的基礎。

關鍵詞：國有企業；學習型黨組織；黨建

引言：

社會形勢的轉變使得國有企業面臨著新的挑戰和機遇。要實現在新時期國有企業的進一步發展，強化黨組織建設具有重要意義。通過建立學習型黨組織，一方面可以有效的革故鼎新，滿足當前企業發展的需要，另一方面也是當前社會發展的趨勢。只有順應當前社會發展的方向，強化企業學習型黨組織的建設，才能實現國有企業的進一步發展。

1.學習是我黨在發展過程中總結出的寶貴經驗

作為一支馬列主義政黨，中國共產黨在各個時期始終高度重視學習。早在抗戰時期，毛主席就號召要將全黨變成一個大學校；鄧小平曾號召說全黨同志一定要善于學習，善于重新學習；江澤民同志甚至將學習同中華民族的偉大復興相聯系，認為要實現中華民族的偉大復興就必須始終堅持學習。在多年的發展過程中，從國民革命到社會主義建設，學習始終是保證我黨屹立不敗的重要法寶，始終作為一個重要的法寶保證了我黨的先進性。因此，建設一支學習型的政黨是我黨在多年發展過程中總結獲得的寶貴經驗之一。

2.現階段國有企業在建設學習型黨組織過程中存在的問題

當前，國際國內形勢的變化使得我國國有企業面臨著巨大的挑戰和機遇，要把握機遇，面對挑戰，就必須加強學習。黨員干部作為企業的中堅力量，是決定企業發展方向，提高企業整體實力的關鍵。國有企業基層黨組織在企業發展過程中起著戰斗堡壘的作用，因此在進行國有企業黨組織建設過程中要以企業發展所面臨的中心問題展開。要充分發揮企業基層黨組織的作用，實現學習型黨組織的良好建設，就必須對現階段國有企業在建設學習型黨組織過程中存在的問題進行研究。

國有企業長期存在的傳統制度已經根深蒂固，但是社會的發展使得這些制度已經無法同當前經濟形勢和社會大環境向契合。因此，建設學習型黨組織變得極為必要。尤其是近些年來我國經濟的高速發展使得國有企業員工的思想也發生了較大的變化。社會主義市場化經濟使得部分人拜金主義思想甚囂塵上，傳統的以企業為家的主人翁意識和奉獻精神正在逐漸消失，員工的思想變化呈現出一種多元化的發展形勢。國有企業基層黨組織作為企業思想政治工作的主要承擔者，面對這種形勢，只有加強學習，掌握最新的社會動態和員工的思想變化，才能保證員工思想政治工作的良好開展，才能實現企業在新時期的進一步發展。

要改變傳統思想，就必須在國有企業內部建設學習型的黨組織。不可否認的是，在學習型黨組織建設過程中依然存在一些問題有待解決，這些問題主要表現在：首先，當前強化學習的覆蓋面積不夠廣泛。當前主要進行學習的對象是管理層以及一些中層管理者。這就使得企業中占人數最多的普通員工并沒有較大的改變。其次，員工學習的積極性有待加強。這主要是沒有使員工意識到學習的重要性，這些員工并沒有意識到通過學習可以對自身和企業帶來的深遠影響。同時由于缺乏獎勵機制，使得員工積極性沒有得到激發。最后，對于學習內容來說，針對性較差。不同的員工在企業中所工作的內容存在很大差異。有些企業搞一刀切的學習方式，造成員工即便學習后也并沒有起到很好的效果。同時學習模式僵硬死板，同員工的實際工作內容脫節，這也是造成員工學習積極性下降的原因之一。

3.實現國有企業學習型黨組織建設的相關措施

面對當前國有企業在建設學習型黨組織過程中存在問題，通過學習黨在各個歷史時期的發展經驗，可以從以下幾個方面來實現學習型黨組織的良好建設：

3.1明確學習主體

在建設學習型黨組織過程中，首先要對學習的主體進行明確。轉變以往在學習過程中對個人能力提高的過分重視，更多的應該向通過黨組織創立平臺實現知識共享和團隊建設的方向邁進。要實現學習型黨組織的建設，首先要堅持以人為本的原則。學習的主體是員工，是全體黨員干部。創立學習型黨組織的主要作用是強化廣大黨員干部學習的熱情。因此必須將黨員干部的學習和各基層黨組織的組織工作相結合，將黨員干部個人學習作為黨組織學習的一個重要組成部分。因此，在進行學習型黨組織建設過程中各級黨組織要通過各種形勢引導、促進廣大黨員干部和普通職工進行學習，實現學習型黨組織的建設。

3.2規劃學習時間

通過規劃學習實踐，一方面可以在企業內部形成學習的良好氛圍，另一方面通過長期的、不間斷的、有規律的進行學習，可以培養廣大黨員干部和普通職工良好的學習相結合，使得階段性、間歇性的學習向著終身學習的方向轉變，使得企業內部學習氣氛得到改善。

3.3創新學習內容

在建設學習型黨組織的過程中一個很重要的內容就是要選擇合適的學習內容，尤其是對于國有企業這樣對技術要求較高的單位而言。因此在進行學習過程中不僅要加強理論學習，同時要提倡實踐創新，將理論與實踐相結合，不斷提高學習效果。

4.如何將學習型黨組織建設的相關措施得到貫徹和保障

4.1將學習型黨組織建設同企業發展相結合

要實現這一目的首先要確立黨組織在企業管理過程中的領導地位，通過黨組織在對企業發展方向進行引導的過程中發展學習型企業。通過學習型黨組織的建設使得企業發展成為學習型企業，企業通過學習不斷提高市場競爭力，實現企業的進一步發展。

4.2轉變黨組織建設模式

國有企業的國有性質尤其獨特性。因此，在對國有企業學習型黨組織進行建設過程中需要對傳統的黨組織建設模式進行一定的轉變以適應當前社會的發展。通過對工作中發展的不足和問題針對性地提出學習課題和研究對策，使得廣大黨員干部明確當前所需要改進的方向。同時學習外部已有的、發展相對成熟的各項技術，使得通過建設學習型的黨組織實現企業生產力的提高。

4.3建立相關監督考核機制，強化學習效果

要實現企業學習型黨組織的建設，首先需要各級領導強化認識，建立相關制度以保證學習效果。一方面，在企業內部要旗幟鮮明的將學習型黨組織作為一項重要工作來抓，另一方面要建立相關規章制度，強化員工學習場所的建設，同時對參加學習的黨員干部和普通職工要一視同仁的進行考核，對于考核不達標的要采取相應方法進行懲罰，使得學習型黨組織建設工作能夠順利開展。

5.總結

本文通過對現階段國有企業建設學習型黨組織的重要性以及相關措施進行研究可以發現，學習作為一個企業實現再次騰飛的基礎，同時也是保證企業能夠適應現階段社會發展形勢的有效手段。黨組織作為引導企業發展方向的主要承擔者，只有建設學習型的黨組織，強化企業內部的學習，改變企業管理模式，才能實現企業的進一步發展。

參考文獻：

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