“形勢”閱卷實錄

周洪彩

【文題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

所謂“形勢”，今天多指國際、國內的時事狀況及其發展趨勢；古義則包含人事上的強弱盛衰之勢、地形上的高下平險之勢乃至行軍的陣勢。

由事物的當下外在形態之“形”，可推知其內在規律與發展前景之“勢”。高山之勢，離不開不辭土之“形”；大海之勢，離不開不辭水之“形”；賢人之勢，離不開不厭學之“形”；強國之勢，離不開不厭人之“形”……

要求：自選角度，自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；不少于800字。

【寫作指導】

這是一則反映生活哲理的材料作文題。材料圍繞“形”與“勢”兩者之間的關系進行思考，表達了對社會發展的思考與認識。首先，通過對“形勢”的古今意義的理解，根據材料中的“時事狀況及其發展趨勢”和“強弱盛衰之勢、地形上的高下平險之勢乃至行軍的陣勢”，可以認識到形勢的基本含義，也可以提煉出寫作的方向。第二段中“由事物的當下外在形態之‘形，可推知其內在規律與發展前景之‘勢”，進一步明確了立意的方向，后面四種具體的角度，寫作時可以據此展開思路，表達客觀的認識。寫作這一題目，可以從以下角度立意：

1.遵循規律。社會發展，是要遵循特定的規律性的。正是因為有了各種“形”，才最終發展成為各種“勢”。“形”與“勢”之間，存在內在的關系，而這種關系，就是事物發展的規律性。

2.學會預測。由外在形態推知內在規律，反映的是“形”與“勢”的關系。而這種“推知”，也是一種由當前現狀對未來結果的科學預測。

3.積形成勢。由“形”到“勢”，反映出事物發展的過程，也反映出由積累的量發展到升華的質的變化。正是因為有了正確的積累，才能夠最終收獲發展的成果。

4.懂得包容。由“形”到“勢”的過程，也反映出包容的過程。正是因為各種各樣的包容，才有了各種各樣的成功。