高校新生耐力類成績與部分體質指標關系的多元回歸分析
——以廈門大學為例

劉 婷，于淑群，謝文輝

高校新生耐力類成績與部分體質指標關系的多元回歸分析
——以廈門大學為例

劉 婷1，于淑群2，謝文輝3

研究目的：旨在揭示高校新生體質健康測試特征，探討其各指標間的相互關系。采用文獻資料法、數據統計法，對有效數據通過統計軟件spss16.0s進行處理和回歸分析后得出：在高校新生體質健康測試的五項成績中，男女生成績最好的是耐力類項目，其次男生是身高體重分數，女生是柔韌力量類；從回歸分析結果可以看出五項指標之間具有一定的相關性，與耐力類項目最為相關的是柔韌力量類和速度靈巧類項目。研究結果為評價高校新生體質健康狀況和提高青少年體質健康水平做科學參考，為今后完善學生體質測試工作和開展體育教學活動提供理論依據。

高校新生；體質；健康測試；回歸分析

《國家學生體質健康標準》從身體形態、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準[1]。目前，為了遏止青少年學生體質下降的趨勢，推動青少年學生體質的健康發展，我國推出一系列學生體質健康促進政策，然而，都未能完全遏制學生體質下滑的勢頭[2]。大學生是社會的一個特殊群體，是推動社會進步的棟梁之才，但是由于各種因素的影響，大學生主動參與體育鍛煉的意識和時間較少，造成大學生的體質健康狀況不容樂觀。耐力素質是身體素質的重要指標之一，是人體各器官功能和心理素質的綜合表現，是衡量人的體質健康狀況和勞動工作能力的基本因素之一，是從事各項運動必不可少的一種身體素質[3]。從相關文獻資料發現，我國大學生的身體素質逐年下降，很重要的一個原因是身體耐力素質下降得厲害[4]。在《體育詞典》中對耐力的定義是: 人體在盡可能長的時間內進行肌肉活動的能力。在耐力性項目中，好的運動成績一方面取決于先天遺傳素質，另一方面取決于后天的專項訓練，先進的訓練手段、訓練理念能夠更好的提高學生的專項運動成績[5]。在新的《國家學生體質健康標準》解讀出來后，學生的耐力顯的比原來更為重要：選擇男生的 1000米、女生的800米為耐力測試的項目，強調如果耐力的成績不及格，不管其它項目的考試成績如何，總分最高成績為59分。在這種情況下耐力訓練在學校體育教學中占有了至關重要的地位。因此，在2013年學生體質測試五項成績中，選擇耐力類項目為應變量，其他4項為自變量進行多元回歸分析具有一定現實理論意義。

選擇研究高校新生的體質健康現狀，有利于掌握大學生最初數據特征，使教師更清晰現代高校新生體質健康狀況，便于高校體育課程改革和改進體育教學。目前研究此方面的現象問題多，解決方法措施少。本人長年從事高校體育教學和學生體質測試工作。所以本文主要從國家政策方針以及自身工作經驗相結合，試圖通過實際測量和分析數據找出其中的關系，為今后完善學生體質測試工作和開展體育教學活動提供理論和實際操作依據。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

研究對象廈門大學2013級4445名新生，其中男生2079名，女生2366名，按照教育部規定對新生測試身高體重分數、肺活量體重分數、耐力類(女800米/男1000米)、柔韌力量類(握力男，仰臥起坐女)、速度靈巧類(立定跳遠)五項指標，為期兩周。

1.2 研究方法及過程

將學生體質測試的初始數據錄入excel中進行篩選并整理出有效數據，錄入中文版統計軟件spss16.0操作系統，建立數據庫，用多元回歸分析方法，探討耐力類項目與身高體重、肺活量體重、柔韌力量類、速度靈巧類五項指標的關系，進行處理與分析。

2 結果與分析

2.1 學生體質測試成績的描述性特征

從表1中看出，經檢驗各項身體指標測量值均符合正態分布，在學生五項體質測試中，成績最好的是耐力類項目75.61±18.52(男)、76.88±18.98(女)，并且男女生平均成績都達到了良好；其次是男生的身高體重分數71.08±21.11，女生是柔韌、力量類項目70.84±14.38；肺活量體重分數男生66.75±26.94和女生66.53±24.41成績為最低，可以看出肺活量標準偏差最大(男生達26.94，女生達24.41)。從相關數據資料對比得知，廈門大學2013級新生總體成績高于全國平均水平。

表1 受試者體質測試指標平均值統計表

2.2 回歸方程的方差分析檢驗

從表2部分結果可知，女生統計量F = 26.135；相伴概率值P<0.001；df為自由度；說明所建的女生模型自變量X與因變量Y之間確有線性回歸關系,該模型回歸方程有意義。從表3可知男生統計量F = 155.049；相伴概率值P<0.001；說明所建的男生模型自變量X與因變量Y之間確有線性回歸關系，該模型回歸方程有意義。

表2 本研究女生方差分析表

a.因變量Y: 耐力類項目 b.自變量(常數)X：身高體重，肺活量體重，柔韌力量類，速度靈巧類

表3 本研究男生方差分析表

a.因變量Y：耐力類項目 b.自變量(常數)X：柔韌力量， 肺活量體重， 身高體重，速度靈巧類

2.3 耐力類項目與其它項目的相關特征

回歸因變量：耐力類項目；回歸自變量：身高體重、肺活量體重、柔韌力量類、速度靈巧類。自變量進人方程的方法：逐步回歸法。從表4、5中可以看出：女生多元線性回歸方程為Y=36.961-0.009X1+0.018X2+0.163X3+0.410X4，所建的女生回歸方程經檢驗具有顯著性。男生多元線性回歸方程為Y=33.926+0.054X1+0.074X2+0.117X3+0.356X4，所建的男生回歸方程經檢驗具有顯著性。T為回歸系數檢驗統計量。

從表4可以得出女生的耐力類項目與速度、靈巧類項目之間的相關性最大，其次是柔韌、力量類項目，兩者的顯著性P<0.001,具有顯著性相關；肺活量體重分數的相關系數雖然為正，但是P=0.205>0.001，沒有顯著相關；身高體重分數的相關系數為負，成負相關，但是P值較大，沒有顯著負相關。說明了較高的肌肉彈性能夠促使肌肉力量的增加，提高肌肉收縮與伸展的能力。

從表5可以得出男生的耐力類項目與速度、靈巧類項目之間的相關性最大，其次是柔韌、力量類項目和肺活量體重分數，三者的顯著性P<0.001,三項與耐力類項目均具有顯著性相關；肺活量體重分數的相關系數雖然為正，但是P=0.205>0.001，沒有顯著相關；身高體重分數的相關系數為負，成負相關，由于P>0.001，負相關不顯著。

表4 本研究女生回歸系數分析表

因變量Y：耐力類項目

自變量X：(常數)速度靈巧類，身高體重分數， 肺活量體重，柔韌力量類

表5 本研究男生回歸系數分析表

a.因變量Y： 耐力類項目 b.自變量X：(常數)速度靈巧類項目, 身高體重分數， 肺活量體重，柔韌力量類

3 結論與建議

3.1 測試成績各類差異明顯，男女生各有不同

在2013級廈門大學新生的體質監測整體描述統計結果中可以看出：體現運動能力的耐力類項目、柔韌力量類和速度靈巧類項目成績較好，成績分布也較集中；體現身體形態的肺活量體重分數和身高體重分數成績較低。這和近幾年不斷強調加強中小學體育鍛煉有關，部分學生運動能力有所提高，部分學生體重偏高導致肺活量體重分數和身高體重分數偏低，男生女生這兩項的標準偏差都比較高。在今后教學中教師在強調學生運動能力的同時更要關注個體的差異性。

3.2 高校新生的速度、靈巧類素質亟待加強

從回歸方程數據可以得出：大學新生耐力類項目與速度、靈巧類項目之間關系最為相關，女生高于男生；其次相關的是柔韌、力量類項目，而不是我們日常認為的肺活量體重分數；身高體重分數對耐力類項目的相關性不大。依據此結果可以得出，在今后體育課程的設置和教學內容時，應重視學生速度、靈巧類及柔軟、力量練習，尤其注重男生在這兩方面的鍛煉，從而提高學生耐力素質，不能僅限于強調耐力練習。

3.3 提高教師的綜合素質水平，關注學生個體的差異性

高校體育教師應從教師職業素養和業務水平等多方面提高教師的綜合素質水平，在教學中積極發揮體育專業的靈活性，有目的的進行層次教學、分類教學、體現學生個性化特征，關注學生個體差異，結合《國家學生體質健康標準》的測評結果，進行因材施教、師生互動，使大學生了解自身的體質健康狀況還存在哪些不足，引導學生全面協調發展，督促大學生掌握科學鍛煉身體的方法，形成良好的健身習慣，為終身體育奠定基礎。另外，學校可以將提高大學生體質健康標準作為評價體育教師教學質量的一個考核標準，同時也將作為學生體育課考核的一項指標。

[1] 教育部[EB/OL]. 國家學生體質健康標準說明 http://www.moe.gov.cn/was5/web/search.

[2] 王獻英. 學生體質健康增強的難題與協同促進策略[J].體育學刊，2016(05):112-115．

[3] 謝敏豪，李紅娟,王正珍,王娟,隋雪梅,Blair Steven N.. 心肺耐力: 體質健康的核心要素——以美國有氧中心縱向研究為例[J]. 北京體育大學學報，2011，34(2)：1-7．

[4] 聶濤，李秋良. 高校新生體質健康現狀調查分析與發展對策[J]. 廣州體育學院學報，2016，36(5)：5-9．

[5] 程廣振. 耐力性項目訓練相關因素研究[J].當代體育科技，2012，2(10)：76-77．

[6] 劉智慧.大數據背景下學生體質健康促進理論與技術的實證研究[J].體育世界，2016(10)：177-180．

MultipleRegressionAnalysisontheRelationshipbetweenEndurancePerformanceandPhysicalIndicatorsamongCollegeFreshmen——TakeXiamenUniversityasAnExample

Liu Ting1，Yu Shuqun2，Xie Wenhui3

This paper aims at revealing the features of college freshmen physical health tests and discussing the relationship among the indicators. By using literature and statistics methods, conclusions are made by calculating the valid data through regression analysis by spss16.0s: Among the 5 categories in the freshmen physical test, both male and female students perform best in endurance sports, and then height and body mass for male while flexibility strength for female. It can be seen from the result of regression analysis that the 5 categories are related, and flexibility strength and speed agility sports are most related to endurance sports. The research results are offered as scientific references for evaluating college students’ health conditions and improving youth health level, in order to offer theoretical evidence for improving future physical tests and education for students.

freshmen; physical condition; healthy test; regression analysis

G804.49

A

1005-0256(2018)01-0001-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2018.01.001

中央高校基本科研業務費專項資金資助(項目編號：20720161029)

劉婷(1975-)，女，新疆伊犁人，副教授，碩士，研究方向：學校體育學。

1.廈門大學體育教學部，福建 廈門 361005

Physical Education Department of Xiamen University, Xiamen 361005, Fujian, China.

2. 廈門集美職業技術學校，福建 廈門 361000 3. 新彊師范大學體育學院，新疆 烏魯木齊 835000