成功的傻子

成文婷

最近看了鮑爾吉·原野的一篇新作，叫《用篩子篩水》，說的是他看到有個(gè)人站在水庫邊，拿篩子篩水。一問才知道，這人得了肩周炎，醫(yī)生給他一個(gè)方子，讓他用黃楊樹皮做個(gè)笸籮篩水，篩九千九百九十九次，再把樹皮煎水喝就好了。其實(shí)這只是醫(yī)家的謀略，而且也不用篩那么多下，篩一半差不多肩周炎就好了，至于樹皮熬湯，只是給那人一個(gè)說法罷了。鮑爾吉在文后總結(jié)說，醫(yī)家原是和兵家相通的，“所以醫(yī)家常說，傻子去病快，治聰明人的病反而慢，信則靈嘛。”傻子不討巧，不懷疑，所以好得快。

（節(jié)選自董改正《成功的傻子》）

難點(diǎn)

這是一則帶著哲理性的故事素材，在中考中也常常以這類型的素材直接命題。這則素材的運(yùn)用難點(diǎn)在于：一，哲理較為隱藏；二，如何從中提煉出不同的立意讓閱卷者眼前一亮。

求知需要堅(jiān)持

“知道我為什么把你叫來嗎？”老師的聲音從我的頭頂飄過。“考差了。”“抬起頭來，我又不吃人。”老師看似調(diào)侃實(shí)則威嚴(yán)地命令道。“每一道題你都淺嘗輒止，最后4道大題沒有一道解出來。”“我當(dāng)時(shí)就覺得有點(diǎn)麻煩，然后就想先算另一道，結(jié)果……”我說不下去了。“你知道為什么會(huì)這樣嗎？”老師意味深長地問。“因?yàn)椤冶俊！蔽业念^又低了下去。“你小子呀，就是太聰明。”老師又喝了一口茶，“聽過‘篩子篩水的故事嗎？有個(gè)人站在水庫邊，拿篩子篩水。一問才知道，這人得了肩周炎，醫(yī)生給他一個(gè)方子，讓他用黃楊樹皮做個(gè)笸籮篩水，篩九千九百九十九次。其實(shí)這只是醫(yī)家的謀略，只要能堅(jiān)持篩一半差不多肩周炎就好了。可這樣的辦法對于聰明人來說并不管用，因?yàn)槁斆魅讼敕ǘ啵傁矚g討巧，缺少了傻子的專注力。求知也一樣，需要傻子一樣的專注力，你明白了嗎？”

（2015年黑龍江牡丹江中考作文題之一：求知需要堅(jiān)持）

關(guān)鍵點(diǎn)

采用對比的方法，將素材中提到的“聰明人”化為了“我”，將素材內(nèi)容巧妙插入師生對話之中，凸顯主題

難點(diǎn)突破1

聯(lián)系生活情境，對比體現(xiàn)“專注力”的重要性

回味

聰明人和不那么聰明的人到底誰更容易成功？老師說：“我們班上腦袋最聰明的5個(gè)人全不在前10名內(nèi)，你說呢？”爸爸說：“當(dāng)年跟馬云一起干事業(yè)的都不算聰明的人，真正聰明的人誰愿意和他憧憬渺茫的未來呢？”后來我又去詢問我那當(dāng)醫(yī)生的媽，她說：“一個(gè)醫(yī)生用一個(gè)妙方治好了一個(gè)傻子的肩周炎，于是村里患上肩周炎的人都來求他治病。可他們沒有一個(gè)被治好，便說他是庸醫(yī)。”“為什么他能把傻子治好，卻不能把其他人治好？”我問。“因?yàn)獒t(yī)生告訴傻子，用黃楊樹皮做個(gè)笸籮篩水，篩九千九百九十九次，再把樹皮煎水喝就好了。傻子信了，病自然就好了。”“可一聽就不靠譜啊！”我質(zhì)疑道。媽媽笑了笑說：“其他人就是因?yàn)椴恍牛峙鲁钥啵詻]治好啊。樹皮煎水是假，篩子篩水是為了活動(dòng)筋骨啊。看來你也是個(gè)聰明人呢！”聽了媽媽的話，我的臉羞得緋紅。

（2015年江蘇淮安中考作文題：回味）

關(guān)鍵點(diǎn)

從聰明和傻的辯證關(guān)系切入，將素材和媽媽的職業(yè)聯(lián)系起來，體現(xiàn)了她的教育智慧。

難點(diǎn)突破2

人聰明和傻的辯證關(guān)系切入