選材如何避免虛假？

問

老師說我的作文選材“虛假”，缺少真實的生活體驗。但我每天除了作業就是考試，很少參與其他活動，怎么會有豐富的生活經歷？

答

崔微微老師

（江蘇省鎮江市第一外國語學校語文教師）

這個問題包含兩個方面：一是如何從平淡生活中獲取真實生動的素材，二是如何運用素材才能避免虛假。前者，很多同學都習慣抱怨生活太單調沒有素材可寫，所以編造出各種虛假的情節。這其實是個偽命題，你周圍所有的“存在”都能成為素材，網絡、顏色、溫度、聲音、對話、圖片……要你“睜開眼”去看。例文《我想和你談談》里，朋友的“一臉茫然”和“我”的好奇心就是很好的例子。為何朋友沒看到老人，而“我”卻注意到他？就是因為“我”在用眼睛和心捕捉世界，獲取只屬于自己的獨特體驗。

而對于如何避免虛假的問題，建議寫人要“確有其人”，寫事要“真有其事”，寫物要“實有其物”，即使要虛構，也要建立在符合生活邏輯的基礎上，只憑想象胡編亂造，自然難以取信于人。

范文示例

我想和你談談 北華

今天在地鐵上巧遇了一件發人深省的事兒。

因不是周末，車廂里的人很少。座位對面是一位五六十歲的老者，正照著紙條上的電話號碼逐一撥打。他表情輕松，面帶笑容，不像有急事的樣子。

對老者外貌著墨不多，簡單幾筆，顯示出這的確是一位很平常的老人。但是作者為何會關注到老人？下文給出了答案——好奇心。有了好奇之心，才沒有對周圍的人事漠然視之。

出于好奇，我就留意起他的電話內容：

第一個應該是打給同事的，他讓對方來領錢，說錢一直放在自己手里，總覺得是個事兒。奇怪，他眉宇之間并無著急之色，話語里帶著幽默玩笑的氣息。他說了一會兒，就將電話拿下來看一眼。看時間干嗎？心疼電話費？心疼干嗎還要打呢？

第二、三個電話打了沒人接。

第四個是打給晚輩的，他說：“剛才打給你二舅、小姨，可能是號碼不熟悉，他們都沒接。”接著他道出了打電話的緣由：他的手機是在聯通營業廳繳網費時送的，要求今天必須打滿10個電話，且每一次通話都要在20秒以上，否則就會停機。

道明打電話緣由，回答前面“我”心中疑問，讓老人的行為更“真實”。

對方積極配合，直到他說“夠了，時間夠了”才掛斷電話。接著，他又撥通了另一個號碼。

看得出來，老者平常很少打電話，即使紙條上的號碼也少有聯系。

下車后我問朋友看到這些情況沒有。他一臉茫然，他的眼睛一直盯著自己的手機。

由打電話的老人到“一直盯著自己手機”的朋友，人物的切換形成鮮明的對比。朋友的兩個細節動作看似簡潔，卻是我們當下許多人的真實寫照，特別是在地鐵公交上。正因為生活中隨處可見這樣的畫面，因而格外真實。

我問他：“你覺得聯通這樣的規定好不好？”

“不好！他們就是為了扣話費。”

“難道沒有好的一面嗎？”我希望他能與我心有靈犀。

“有什么好？我沒看出來！”

……

通訊越來越發達，可人們的感情卻越來越脆弱。有人說，“最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機”，天涯咫尺了，咫尺卻天涯了。天涯真能若比鄰嗎？QQ雖一天24小時掛著，可有幾個頭像是亮的？還有多少人堅持著節日發條短信問候一下？刷微博、微信時，你還會“來一次想@就@、想搖就搖的問候”嗎？

我說聯通這個規定真好！這樣，人們就不得不尋找親人朋友來進行交流，這客觀上是不是促進了人與人之間的聯系，增進了感情呢？

不可否認，作者的選材有虛構部分，但虛構并沒有脫離現實，像老人繳網費送手機，我們在充值話費時也會遇到。最重要的是，一位不入眼的老人，一條霸道的條款，在作者這里都有了新的發現和思考。先入眼，再入心，生活中你發現這樣的素材了么？

韓寒說，“我想和這個世界談談”，我說：朋友，我想與你談談！

（第九屆全國中小學生創新作文大賽初賽一等獎作品）