“黨性修復”是一個長期的過程

劉益飛

一段時間以來，一些黨組織紛紛舉辦名曰“黨性修復班”一類的黨內集中學習教育活動，并將此視為黨的建設的“創新”做法?！度嗣竦拿x》電視劇播出后，劇中“達康書記”創辦的這類把有各種不作為、懶作為問題的黨員干部及有這樣那樣問題但多數還夠不上黨紀處分的黨員集中到一起，舉辦專題學習班（有的是成立一個單獨的臨時黨支部），進行壓力和影響都不小的勸誡式、強制式的整訓教育的模式，開始風靡起來。其實，類似的做法早已有之，并不是“達康書記”及一些黨組織的創造。

在肯定其具有一定作用的同時，也應注意到，黨性不強、黨性有缺陷，這在有近九千萬黨員的大黨中，是一個帶有普遍性、長期性的問題，并不是靠各種短促突擊式的“班”就可以“修復”和解決的。

在黨內生活中，黨性完全、完美的人是極少數，大多數黨員在黨性上都存在著這樣那樣的缺陷有待“修復”。這幾年，許多黨員領導干部在民主生活會上做自我批評時，幾乎都反思自己在黨性鍛煉上存在的種種問題。所以，在黨的建設上，就經常進行全黨性的以增強黨性為目的的黨內教育活動，可以說，每一次這樣的活動，都是一次黨性的“修復”活動。

黨的建設的歷史經驗證明，對于一個共產黨員來說，黨性修養、黨性鍛煉、“黨性修復”，不僅是一個長期的過程，貫穿于黨員生涯的始終，而且主要是一個靠自我教育、自我改造、自我完善的過程。黨內公認的黨性鍛煉的榜樣周恩來同志，在黨性鍛煉上的名言就是：“活到老，學到老，改造到老”。

因此，期望主要靠外在的壓力、靠一個短期的學習班，就能“修復”黨性，帶來的真正成效有限，還可能有副作用。某些關于進了這種班的黨員很快幡然悔悟、面貌煥然一新的宣傳，水分很多，要么是某些黨員為了盡快擺脫壓力而做的應付性表態，要么是在壓力下權衡利弊所做的表面文章，不可能持久。

還需要指出的是，按理說，現在黨性需要“修復”的黨員干部，不僅基層有，領導機關和干部中也大有人在，但在“修復班”中，往往只有普通黨員或基層黨員領導干部?！度嗣竦拿x》中那個進了這種班的區委書記，就很不客氣地對力主辦這種班的省委常委、市委書記李達康反唇相譏：你長期任用腐敗分子做副市長，對他聽之任之，只重“能干”、不察“亂干”，導致嚴重后果，你應不應該也進這個班學習一下？達康書記無言以對，這是很說明問題的。

當然，現在有一些基層黨組織的同志，對解決黨內某些被稱為既不違法、也不違紀的“軟問題”，很有緊迫感和責任感，這是需要肯定和鼓勵的，在這方面仍然有許多創造性工作的空間。但在任何時候，都必須始終清醒地遵循黨章，并遵循黨一貫倡導和堅持的“關心人、尊重人、理解人”的原則。endprint