吳悠
我們上課的畫室,來的都是“大家”。
先說說“評論家”吧,這是個小男孩,別看他個子小,發表起意見來可在行了。長篇大論,滔滔不絕,拿著畫筆的我們聽得目瞪口呆。評論家當然也是來畫畫的,但是他總是坐不住,時不時就放下畫筆走到同學身邊指點一番。“這幅畫畫得不錯,不過再加一只飛的鳥就更好了。鳥呢,最好一頭撞在樹上,頭上撞出個大包,這樣可以增加一點幽默感……”“嗯,畫得很有創意,顏色還可以大膽一點,水滴看上去不太透明,總體還是很不錯的?!?/p>
“舞蹈家”是一對大姐姐組合。和“評論家”不同,她倆上課的時候總是安安靜靜的,像小淑女。但是下課一跳起舞來,可瘋狂了。瞧,回家路上,她們一邊舉著手中的棒冰,一邊跟著動感十足的音樂揮舞著手臂、甩起了頭發。棒冰的汁水滿車灑,整個車子就像一個蹦跳的蚱蜢。車門似乎也被這歡樂的氣氛感染了,咔咔直響。
恐龍的狂熱愛好者自然就是“科學家”了??茖W家喜歡一切和恐龍有關的東西,甚至幻想自己就是一只恐龍,曾經因為模仿恐龍走路摔了個大跤。他當然最愛畫恐龍,雖然落筆有點急躁,但寥寥幾筆,紙張上的恐龍栩栩如生。據說,他最愛去的地方就是自然博物館,對著一堆恐龍的骨頭,能看上大半天呢。
壓軸的是“表演藝術家”,她的出場方式與眾不同。第一堂課的開場秀,就把我們鎮住了。只見她“風擺楊柳”般地扭進教室,嬌滴滴地叫了一聲:“吳老師!”還把聲調拖得長長的。我們的目光齊刷刷地轉向她,她卻毫不在意,轉了個圈然后定格了Pose,對著我們微微一笑。有時候,大家正在專注地畫畫,她突然大吼一聲,吸引了我們的注意力,然后故作天真地問:“我做錯了什么嗎?”惹得我們哈哈大笑。別看她性格古靈精怪,畫起畫來可是毫不含糊,是我們的偶像呢。
因為這些有趣的“大家”,我早上一睜開眼,就期盼著晚上的繪畫課。
指導老師 方彥媛