畫室的“大家”們

吳悠

我們上課的畫室，來的都是“大家”。

先說說“評論家”吧，這是個小男孩，別看他個子小，發表起意見來可在行了。長篇大論，滔滔不絕，拿著畫筆的我們聽得目瞪口呆。評論家當然也是來畫畫的，但是他總是坐不住，時不時就放下畫筆走到同學身邊指點一番。“這幅畫畫得不錯，不過再加一只飛的鳥就更好了。鳥呢，最好一頭撞在樹上，頭上撞出個大包，這樣可以增加一點幽默感……”“嗯，畫得很有創意，顏色還可以大膽一點，水滴看上去不太透明，總體還是很不錯的?！?/p>

“舞蹈家”是一對大姐姐組合。和“評論家”不同，她倆上課的時候總是安安靜靜的，像小淑女。但是下課一跳起舞來，可瘋狂了。瞧，回家路上，她們一邊舉著手中的棒冰，一邊跟著動感十足的音樂揮舞著手臂、甩起了頭發。棒冰的汁水滿車灑，整個車子就像一個蹦跳的蚱蜢。車門似乎也被這歡樂的氣氛感染了，咔咔直響。

恐龍的狂熱愛好者自然就是“科學家”了?？茖W家喜歡一切和恐龍有關的東西，甚至幻想自己就是一只恐龍，曾經因為模仿恐龍走路摔了個大跤。他當然最愛畫恐龍，雖然落筆有點急躁，但寥寥幾筆，紙張上的恐龍栩栩如生。據說，他最愛去的地方就是自然博物館，對著一堆恐龍的骨頭，能看上大半天呢。

壓軸的是“表演藝術家”，她的出場方式與眾不同。第一堂課的開場秀，就把我們鎮住了。只見她“風擺楊柳”般地扭進教室，嬌滴滴地叫了一聲：“吳老師！”還把聲調拖得長長的。我們的目光齊刷刷地轉向她，她卻毫不在意，轉了個圈然后定格了Pose，對著我們微微一笑。有時候，大家正在專注地畫畫，她突然大吼一聲，吸引了我們的注意力，然后故作天真地問：“我做錯了什么嗎？”惹得我們哈哈大笑。別看她性格古靈精怪，畫起畫來可是毫不含糊，是我們的偶像呢。

因為這些有趣的“大家”，我早上一睜開眼，就期盼著晚上的繪畫課。

指導老師 方彥媛