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岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。

飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?/p>

師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧習之。子云嘗習注坡，馬躓，怒而鞭之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不鹵掠”。卒有疾，躬為調藥；諸將遠戍，遣妻問勞其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。

善以少擊眾。欲有所舉，盡召諸統制與謀，謀定而后戰，故有勝無敗。猝遇敵不動，故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！睆埧L問用兵之術，曰：“仁、智、信、勇、嚴，闕一不可?！闭{軍食，必蹙額曰：“東南民力，耗敝極矣。”荊湖平，募民營田，又為屯田，歲省漕運之半。帝手書曹操、諸葛亮、羊祜三事賜之。飛跋其后，獨指操為奸賊而鄙之，尤檜所惡也。

張所死，飛感舊恩，鞠其子宗本，奏以官。李寶自楚來歸韓世忠留之寶痛哭愿歸飛世忠以書來諗飛復曰均為國家何分彼此世忠嘆服。襄陽之役，詔光世為援，六郡既復，光世始至，飛奏先賞光世軍。好賢禮士，覽經史，雅歌投壺，恂恂如書生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。

（節選自《宋史·岳飛傳》，有刪改）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）。

A.李寶自楚來/歸韓世忠留之/寶痛哭/愿歸飛世忠以書來諗/飛復曰/均為國家/何分彼此/世忠嘆服

B.李寶自楚來/歸韓世忠留之/寶痛哭愿歸飛/世忠以書/來諗飛復曰/均為國家/何分彼此/世忠嘆服

C.李寶自楚來歸/韓世忠留之/寶痛哭愿歸飛/世忠以書來諗/飛復曰/均為國家/何分彼此/世忠嘆服

D.李寶自楚來歸/韓世忠留之/寶痛哭/愿歸飛世忠以書/來諗飛復曰/均為國家/何分彼此/世忠嘆服

2.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（ ）。

A.“字”，古人往往有名有字，一般自稱時稱名，稱呼別人時稱字表示禮貌和尊敬。

B.“河北”，指黃河以北地區，“河”這里特指黃河。

C.“跋”，是一種相當于“序言”的文體，寫在書籍前面，用來評價內容或說明寫作經過。

D.“投壺”，是古人宴飲時的一種游戲，將箭投入酒壺中，投中多者為勝。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）。

A.文章通過“敵未滅，何以家為”“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”這些言論，成功地塑造了岳飛高大的形象，體現了岳飛崇高的思想境界。

B.岳飛不僅治軍從嚴，嚴格訓練，嚴肅軍紀，而且有情有義，非常關心愛護自己的部屬，朝廷頒發下的犒勞，也都平均分給部下將士。

C.岳飛具有很高的軍事才能。他善于以少擊眾，善于發揮眾人的智慧，有勇有謀，因此有勝無敗。就連他的敵人也贊嘆：“撼山易，撼岳家軍難?！?/p>

D.雖然岳飛具有以國家利益為重的精神，但是他性格過于正直剛烈，爭論時不給別人留余地，最終因此蒙受災禍。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”

（2）諸將遠戍，遣妻問勞其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。endprint