做夢都想……

周虞涵

要說做夢都想做的事情，那還真不多，可有一件事，肯定是所有小孩做夢都想做的，那就是——玩，痛痛快快地玩一場。

為什么這么想玩呢？主要有三個(gè)原因：1.學(xué)校作業(yè)；2.家庭作業(yè)；3.其他作業(yè)。學(xué)校的作業(yè)是“打頭的小兵”，《補(bǔ)充習(xí)題》《大練習(xí)冊》《習(xí)字冊》、日記……但是，偶爾也會來場“雷陣雨”，就比如說一張《時(shí)代報(bào)》、單元測試卷、綜合練習(xí)卷……真不知道為什么老師會有那么多五花八門的試卷。家庭作業(yè)是“神奇的護(hù)衛(wèi)”，數(shù)學(xué)、語文、英語的作業(yè)圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“out”了這項(xiàng)又要“KO”那項(xiàng)，作業(yè)就像奔流不息的長江黃河水不斷向我們涌來。

再來說說爸爸媽媽布置的作業(yè)，道道都是“精英特種超級無敵兵”，每一道奧數(shù)、拓展知識題都像攔路虎和追擊兵，讓我進(jìn)退不得。所以呀，這三種作業(yè)都像沉沉的扁擔(dān)壓在我身上，讓我喘不過氣來。

因?yàn)檫@些作業(yè)的阻攔，我對玩的欲望更加強(qiáng)烈了。有時(shí)候，哪怕是想想玩時(shí)的快樂，哪怕就想想，我也會高興得“撲哧”一聲笑出來——躺在柔軟的草坪上，耳邊是小鳥清脆的吟唱，抬眼便是湛藍(lán)的天空，時(shí)而飄過的白云來了一場“變裝術(shù)”；或者來一場“老鷹捉小雞”的游戲吧，追逐奔跑，笑聲盈盈；又或者去游個(gè)泳吧，仿佛自己化身成為一條快樂的魚，在水中歡樂地嬉戲；再或者去爬山吧，那一定要找一條“不尋常”的路，在密林里穿梭，享受攀爬的樂趣……

但是，媽媽對我說：一分耕耘，一分收獲。現(xiàn)在我吃過的苦，受過的累，流過的汗水，都將讓我以后更幸福、快樂！所以，夢醒了，不如，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣吧。

指導(dǎo)老師：陶文娟

編輯點(diǎn)評

題目中的省略號運(yùn)用得非常巧妙，為整篇文章設(shè)置了懸念，激起了讀者們的好奇心。正文中，小作者先用調(diào)皮的語言將作業(yè)比喻為“打頭的小兵”“雷陣雨”“神奇的護(hù)衛(wèi)”等，傾訴不能盡情玩耍的苦悶，但最后，說明了“一分耕耘，一分收獲”的道理，使文章的主題得到了升華。