墨香起點(diǎn)夢(mèng)想初心

高晨辰 周迪

當(dāng)“《少年博覽》紅領(lǐng)巾小記者”循著書香，帶著好奇，來到安徽省最大的印刷基地——安徽新華印刷廠時(shí)，一個(gè)電視上、新聞里的熱門詞匯，悄悄蹦入了他們的小腦袋，那就是——“工匠精神”。

自古以來，泱泱華夏從不乏大國(guó)工匠。

中華大地上，萬里長(zhǎng)城、古樓殿宇，叫人嘆為觀止；

各地博物館里，周錦唐羅、宋元名瓷，令人怦然心動(dòng)。

這些巧奪天工的杰作，究竟出自怎樣一雙雙巧手？

或許，我們能在《莊子》中找到答案。

《莊子》曾記載，梁惠王宮中有一位姓丁的廚師，殺牛技術(shù)高超，場(chǎng)面堪比《中國(guó)有嘻哈》——身子隨著《桑林》的旋律擺動(dòng)，牛刀隨著《經(jīng)首》的節(jié)拍奏樂。一曲終了，牛已經(jīng)骨肉分離。

手到、心到、神到，是平凡的庖丁不平凡的追求。

放眼如今，“工匠精神”首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，大國(guó)工匠更是斬獲無數(shù)“粉絲”。

他們心平手穩(wěn)，在牛皮紙一樣薄的鋼板上完美焊接；

他們技藝精湛，把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一；

他們敢于創(chuàng)新，用智慧打造世界點(diǎn)贊的航天探測(cè)器。

精湛、傳承、創(chuàng)新，他們書寫著新時(shí)代“工匠精神”的新內(nèi)涵。

每一期《少年博覽》的誕生，也離不開“工匠精神”！

一個(gè)個(gè)字符、一張張圖片經(jīng)過編輯反復(fù)修改，變成賞心悅目的稿件奔向印刷廠；

一道道工藝、一環(huán)環(huán)工序通過技術(shù)人員反復(fù)改進(jìn)，凝聚成綠色環(huán)保、節(jié)能高效的現(xiàn)代化印刷生產(chǎn)線；

一本本《少年博覽》經(jīng)過古法穿線、手工裝訂，變身為精美厚重的合訂本，被小讀者們視為最珍貴的“收藏”。

尋訪印刷廠，我們有話說！

看見

珍貴的邀請(qǐng)函

在接到“紅領(lǐng)巾小記者尋訪綠色印刷”的邀請(qǐng)函時(shí)，我無比的激動(dòng)與期待。我們的課本是怎么誕生的？精美的《少年博覽》是怎么制作的？印刷和打印一樣嗎？一連串問題一股腦地涌出來。

終于盼到了探秘之旅的日子。9月15日，我們一行共46名“紅領(lǐng)巾小記者”帶著疑惑與好奇，來到安徽最大的印刷基地——安徽新華印刷廠。

首先，少博大記者耐心細(xì)致地介紹了印刷廠的概況以及參觀的注意事項(xiàng)。聽完大記者的介紹，我們更加迫不及待地想到廠里一探究竟！

（小記者：李沐陽）

上午九點(diǎn)，印刷廠的講解員江老師熱情地接待了我們，帶領(lǐng)我們來到印刷車間。哇噻，好壯觀呀！一眼望不到盡頭的高大廠房，琳瑯滿目的紙張和書籍，一臺(tái)臺(tái)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代化機(jī)器……場(chǎng)面可真是震撼！伴隨著“轟隆隆”的機(jī)器轟鳴聲，工人們分工協(xié)作、密切配合，有條不紊地忙碌著。

（小記者：秦一方、水恒曄）

一本圖書或雜志的誕生，通常需要四道工序：電腦設(shè)計(jì)、文字排版、印刷、裝訂。其中，印刷和裝訂都是在印刷廠內(nèi)完成的。在印刷機(jī)前，小記者們好奇地駐足，觀察機(jī)器面板上兩排奇怪的數(shù)字和字母。

“這些數(shù)字表示什么意思呢？”我好奇地問旁邊的工人叔叔。叔叔笑著回答：“你看，這上面的數(shù)字是多少？”“一萬一千九百呀！”我脫口而出。“這個(gè)數(shù)字正是它每小時(shí)能印刷出的張數(shù)。”工人叔叔解釋道。我嚇了一跳，好快的印刷速度！看著我們驚訝的眼神，叔叔微笑著說：“這不算什么，廠內(nèi)最快的一臺(tái)印刷機(jī)，每小時(shí)可以印刷五萬六千張呢！”

（小記者：杜欣怡）

這時(shí)，江老師指著另外一臺(tái)機(jī)器說：“這是調(diào)色機(jī)，可以隨時(shí)加深或者減淺顏色。”隨著工人師傅的操作，機(jī)器開始印刷最新一期的《少年博覽》啦！大卷大卷的紙張，從機(jī)器的這一頭鉆進(jìn)去，再?gòu)牧硪活^冒出來，色彩鮮艷、圖文清晰。這些五顏六色的圖案只需要4種顏色——紅色、黃色、藍(lán)色、黑色，即可印刷出來呢！

給我印象最深的，還有折頁(yè)機(jī)。工人叔叔把一張平整的紙張放進(jìn)機(jī)器中，很快它就被折疊成需要的大小，不僅速度快，而且疊得整整齊齊。這些鋼鐵“大家伙”本領(lǐng)真大！

（小記者：沈奧龍、周博聞、水恒曄）

在提問環(huán)節(jié)中，我們不禁好奇，這些機(jī)器是誰發(fā)明的呢？江老師略帶遺憾地告訴大家，它們都是從國(guó)外引進(jìn)的，國(guó)產(chǎn)的印刷機(jī)性能還有待提高。小記者們紛紛表示，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要勤奮學(xué)習(xí)、努力探索，將來為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量，打造“中國(guó)制造”！

（小記者：陳樂行、韋志恒、聶振洋）

指導(dǎo)老師：合肥市師范附屬小學(xué) 吳偉明

來之不易的“小綠標(biāo)”

在我的想象中，“印刷”是工人在排好的字模上放上紙，“咔”，用像排刷一樣的工具刷過之后，一頁(yè)就印好了。事實(shí)證明，我“OUT”了！

（小記者：王一恒）

9月15日上午，我們作為合肥師范附小“《少年博覽》紅領(lǐng)巾小記者”，參觀了安徽省新華印刷股份有限公司。它成立于1950年，迄今為止已有60多年的歷史，是我省規(guī)模最大的印刷企業(yè)，安徽省所有的中小學(xué)生課本幾乎都出自這里。

一大早，小記者們都集合在印刷廠大門口，在少博大記者和講解員江老師的帶領(lǐng)下，我們依次進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)。首先映入眼簾的，是一條條整齊的道路和一排排整齊的廠房。透過過道的玻璃窗，能看到寬敞的生產(chǎn)制造區(qū)域。太壯觀啦！

步入生產(chǎn)區(qū)，我們的耳邊傳來了嘈雜的機(jī)器聲。一臺(tái)臺(tái)機(jī)器整齊分布、飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，一端“吞”進(jìn)白紙，另一端“吐”出印有文字和圖片的成品，像一位技術(shù)高超的“魔術(shù)師”。不過，機(jī)器的速度比魔術(shù)師更快，一眨眼的功夫，書頁(yè)就印好了。突然，小記者們像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，“哇塞”一聲驚呼起來——是《少年博覽》！親眼看到“老朋友”怎樣被印刷出來，真讓人興奮！江老師不僅向我們解密了“魔術(shù)”過程，還介紹了現(xiàn)代的綠色印刷技術(shù)。

（小記者：張佳卉）

“綠色印刷是指在印刷過程中，采用環(huán)保材料和工藝，污染少，節(jié)約資源。同時(shí)，印刷品被廢棄后，易于回收再利用，對(duì)生態(tài)環(huán)境影響更小。”聽完江老師的介紹，我們這才明白：《少年博覽》封面上的“小綠標(biāo)”，原來這樣來之不易！

（小記者：王一恒）

接下來，我們又到了裝訂車間，許多膠裝機(jī)正在奮力工作。只見已經(jīng)捆扎好的半成品書頁(yè)，被工人師傅放在捆扎機(jī)上，兩端用板塊擋靠。機(jī)器先將疏松的書頁(yè)壓實(shí)，再用繩帶捆扎，用液體膠水粘合，最后將書頁(yè)壓實(shí)。江老師介紹：“較厚的書籍就不能采用這種辦法，例如我們使用的《新華字典》，需要機(jī)器用線縫合。無論哪一種技術(shù)，速度都比以前提高很多！”

（小記者：張佳卉）

紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。我們通過此次參觀學(xué)習(xí)，與工人師傅們零距離交流，使抽象的知識(shí)不再遙遠(yuǎn)，更加生動(dòng)。從雕板印刷到活字印刷，再到現(xiàn)代化的綠色印刷，這些變革凝聚了中國(guó)人的智慧，代表了科技創(chuàng)新的力量。如今，我們作為新時(shí)代的小主人，在享受這些科技成果的同時(shí)，也要不忘初心，繼續(xù)前行，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力！

（小記者：李沐陽、張佳卉）

指導(dǎo)老師：合肥市師范附屬小學(xué) 吳偉明

書從哪里來

對(duì)于印刷這份工作，我們既熟悉又陌生。9月15日的新華印刷廠尋訪之旅，幫我們這群“《少年博覽》紅領(lǐng)巾小記者”打開了通往新奇世界的大門。

講解員江老師首先和我們聊起了印刷術(shù)的起源。印刷術(shù)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一，它起源自道家的雕版印刷，活躍于唐朝的雕版印刷，經(jīng)宋仁宗時(shí)代的畢升發(fā)展、完善，最終產(chǎn)生了活字印刷。

那么，現(xiàn)代印刷技術(shù)的神奇之處在哪里呢？

它可以快速地把紙張折頁(yè)、裁切。經(jīng)過三面刀片的快速裁切、折頁(yè)機(jī)的精準(zhǔn)折疊，再采用彩色電腦印刷，精美的紙頁(yè)便出現(xiàn)在我們眼前。

它還可以像“騎馬”一樣把書頁(yè)裝訂，像“裁縫”一樣為書頁(yè)鎖線。一般來說，期刊和較薄的圖書都采用“騎馬訂”的裝訂方法。這個(gè)名字可形象啦！工人將訂書釘嵌入紙張中間，就像“騎馬”一樣。厚一點(diǎn)兒的圖書，比如學(xué)生的課本、四大名著、經(jīng)典中外讀物等精裝圖書，會(huì)采用膠訂或鎖線裝訂。膠訂是把紙頁(yè)的邊抹上膠水，粘在一起；鎖線則是用全自動(dòng)鎖線機(jī)，用針線把書頁(yè)“縫”在一起。無論哪一種方法，都會(huì)讓書頁(yè)成功“變身”。

如果說書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么印刷廠的工人們便是搭建階梯的使者。多少年如一日，他們?cè)诔錆M著油墨味道里的廠房，一絲不茍地工作，默默地為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

書從哪里來？它從大自然中來，它從編輯手中來，它從印刷廠中來，它更是從無數(shù)人對(duì)事業(yè)的熱情和執(zhí)著中來！

（小記者：合肥市168玫瑰園學(xué)校 張思晗）

本本皆辛苦

圖書和課本，我們無時(shí)無刻都在用它；安徽省少先隊(duì)隊(duì)刊《少年博覽》，是少先隊(duì)員成長(zhǎng)的好伙伴、好老師。那么，它們從哪里來呢？也許你會(huì)不假思索地回答：“在印刷廠！”如果再想說得詳細(xì)點(diǎn)兒，就很難回答了。下面，讓我這位“《少年博覽》紅領(lǐng)巾小記者”來為你們解答疑惑吧！

9月15日上午，當(dāng)我們興沖沖地走進(jìn)印刷廠，撲面而來的是一股油墨的氣味。“和我平時(shí)在新書里聞到的味道一模一樣！”小記者們紛紛說。印刷廠的江老師負(fù)責(zé)為大家講解，她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，問大家：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)的四大發(fā)明是哪些嗎？”我們幾乎異口同聲地回答：“指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷！”“沒錯(cuò)，活字印刷距今已經(jīng)有一千多年的歷史了。”江老師臉上的笑意更濃了，“如今，科技的飛速發(fā)展更為印刷技術(shù)帶來了翻天覆地的變化。”

小記者們一邊聽，一邊感嘆人類的聰明與智慧。古代，人們把文字刻在泥土上，風(fēng)干了才能使用；如今，人們把文字在電腦里排版、設(shè)計(jì)好，再通過機(jī)器高效地印刷出來。是科技改變了生活！

除了翻看精美的圖書、期刊成品，少博大記者還讓我們參觀了一摞摞“問題”書籍。“它們都存在一定的印刷瑕疵，被工人們的‘火眼金睛發(fā)現(xiàn)，及時(shí)淘汰。”大記者解釋道。我們饒有興趣地翻看著，它們有的印刷得不夠清晰，有的印刷錯(cuò)位，有的部分紙張粘在一起……這些小小的瑕疵隱藏在書頁(yè)中，不仔細(xì)檢查很難發(fā)現(xiàn)。

原來，為了孩子們能拿到合格的圖書和期刊，印刷廠的叔叔阿姨們付出了這么多辛勞，這讓我們感到手中每一本圖書和期刊都彌足珍貴！

（小記者：合肥市西園小學(xué) 葉甚溪）

為一顆初心

9月15日上午，“《少年博覽》紅領(lǐng)巾小記者”一行尋訪新華印刷廠，了解期刊和圖書是如何誕生的。

上午九點(diǎn)半，大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)印刷廠。走入等候室，只見書架上擺放著一排排五顏六色的期刊和圖書，期刊、精裝書、繪本……少博大記者介紹：它們的“家”都在新華印刷廠，《少年博覽》也是在這里誕生的喲。看著排列整齊的書，聞著陣陣墨香，我們已經(jīng)按耐不住激動(dòng)的心情，想一探究竟啦！

一本書的誕生過程十分復(fù)雜：設(shè)計(jì)、印刷、裝訂……雖然目前機(jī)器和電腦已經(jīng)非常先進(jìn)，但每一步還是需要工人們嚴(yán)格把關(guān)。

工廠里，機(jī)器轟鳴、工作忙碌、節(jié)奏緊張，我非常好奇：是什么支撐著工人們兢兢業(yè)業(yè)地工作，有的叔叔阿姨一干就是十幾年？

我采訪了幾位正在加工圖書的阿姨，她們都已經(jīng)在這里辛勤工作了十幾年。她們笑瞇瞇地說：“這份工作非常有意義呢！一想到孩子們閱讀的圖書和期刊是從我手里印刷出來的，就特別滿足！你們可要好好讀書喲！”

你聽，這就是她們最質(zhì)樸的初心！

這里，是墨香的起點(diǎn)，是夢(mèng)想的初心！

（小記者：合肥市168玫瑰園學(xué)校 孟飛揚(yáng)）