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Fibonacci數列的性質研究

2018-12-24 09:52:06張衛吳樂
福建中學數學 2018年7期
關鍵詞:中學數學性質探究

張衛 吳樂

2 應用舉例

Fibonacci數列是人教A版高中數學教科書必修5的閱讀材料,作為知識性拓展欄目,意在拓展學生的視野,激發學生數學學習的興趣,培養學生的創新意識.Fibonacci數列與生活中的許多事例相關聯,通過研究它的性質,能發現很多意想不到的規律,下面,我們看看上述性質在解題中的妙用.

3 小結

Fibonacci數列與植物生長等自然現象,以及幾何圖形、黃金分割、楊輝三角、矩陣運算等數學知識都有著非常微妙的聯系,研究Fibonacci數列的性質,能讓我們感受到數學的美妙,在數學教學中,教師遇到蘊含Fibonacci數列文化的問題時,可以嘗試讓學生了解問題的背景以及其中蘊含的數學文化,從而提升學生探索數學的樂趣,加強學生的數學文化底蘊,提高數學素養,

數學需要發現,需要我們在解決問題的同時去探究、總結新的規律和方法,這樣,數學帶給我們的興趣才會經久不衰,其實,有很多數學問題都可以“挖掘”其存在的本質規律,這就要求我們善于觀察、發現生活中的數學問題,并且具有對數學問題的探索精神,在日常教學中,教師可以在課堂上適當地加入一些拓展性知識,多鼓勵學生發散思考,深入探究,培養學生的創新精神,

參考文獻

[1]長存義.“斐波那契數列”教學設計[J].中學數學教學參考,2016 (24):20-21

[2]陳飛,高考數學中的“斐波那契數列”[J].數學通訊,2017 (11): 32-34

[3]劉海英,徐章韜.內蘊斐波那契數列文化的r題[J].中學數學,2011(21): 64-66

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