生命真情

蔣育亮

①那年，爺爺病得不輕，喝水吃飯，都需送到床前。我當時正讀初三，面臨中考，周末都在學校緊張復習，難得回家照看爺爺。

②我們幾兄妹中，爺爺最疼愛的是我。他常撫摸著我的頭說：“小新子，好好念書，將來跳出農門，為爺爺爭光！”那時，我的學習成績一直名列前茅，每次把獎狀帶回家，爺爺總小心翼翼地把獎狀貼在堂屋那面凹凸不平的土墻上，爺爺非常珍惜它們，定期給那些獎狀大掃除。

③說起爺爺對我的愛，還有許多往事讓我記憶猶新。

④當年家里很窮，為了維持家庭的生活，爺爺長年到幾十里外的山里打柴掙錢。

⑤那是一個冬日，爺爺擔著百十斤的生柴，趕到鎮上賣。凜冽的寒風吹打在爺爺的臉上，如刀割刺扎。或許是天氣過冷，或許是柴過生，直到天黑，仍然無人問津。

⑥掌燈時分，爺爺擔著柴，疲憊不堪地回到家。恰逢我感冒發燒，爺爺急忙丟下柴擔，趕到床前，輕撫著我的額頭，氣喘吁吁地說：“小新子，看爺爺給你帶什么回來了？”我睜開無力的雙眼，看見爺爺的掌心中，有兩個皺巴巴的油豆腐。一陣淡淡的油香沁入心脾，我精神為之一振。晚上，爺爺用那兩個油豆腐，加上一把蔥，拌上幾個酸辣椒，煮了一碗酸蔥拌豆腐，讓我美滋滋地享受了一頓。說來也怪，那晚我的感冒竟然奇跡般的好了。

⑦第二天早上，爺爺擔著柴出門時，奶奶叮囑道：“把柴賣了，別忘了還給人家豆腐錢。”聽到這句話，我心一驚，忙問奶奶緣由。原來，爺爺昨天帶回來的兩個油豆腐，是趁著天黑賣豆腐的商販沒注意時，夾在手心里頭帶回來的。我心里明白，那是因為爺爺沒賣掉柴，身無分文，但又惦記著我……

⑧記得一個周末，恰好重陽節。我從學校趕回家看望爺爺。久病的爺爺，身體很虛弱，他拉著我的手說：“小新子，今天是重陽節，我們去爬村后的狀元山，好嗎？”我心想：爺爺虛弱的身體，怎么能去爬山？爺爺似乎看出了我的擔憂，拍拍胸脯說：“爺爺能行，重陽節登高，能祛邪避災！”聽了這話，我還能說什么呢？

⑨村后的狀元山，雖不高，卻很陡，少有人攀爬，山路長滿了雜草，很難走。我用鐮刀砍斷雜草，在前面開路。爺爺拄著拐杖，氣喘吁吁地挪行，好幾次滑倒在地，在我的攙扶下艱難前行。

⑩那天我們雖然勞累，卻欣賞到山頂的美景：鳥兒不時飛過，留下清脆的鳴聲；蔥郁的灌木叢中，幾朵不知名的野花綻放；遠處，潺潺的溪水聲，猶如動聽的音樂，時高時低；偶有小松鼠，搖著尾巴，在好奇地看著我們。爺爺說：“小新子，好風景在頂峰，繼續走。”

11就這樣，走走停停，停停走走，我們終于爬到了頂峰。爺爺極為興奮，滿臉洋溢著喜悅。

12“這叫什么山？”爺爺突然問我。“狀元山。”我脫口而出。爺爺一把抓住我的雙手，高高地揚起，用嘶啞的聲音，對著群山叫喊：“我的小新子登上狀元山山頂啦！”瞧著爺爺喜形于色的樣子，我心里也感到十分高興。

13沒想到幾天后，爺爺便溘然長逝。后來，我以優異的成績考入重點高中，上了心儀的大學，有了一份不錯的工作。直到如今，我也弄不明白，爺爺當時極為虛弱的身體，怎么就爬上了狀元山山頂呢？

（選自《微型小說選刊》，有刪改）

【閱讀訓練】

1.從描寫手法和表達效果來賞析文中第⑩段畫線的句子。

2.結合文章內容，分析小說中的“爺爺”是怎樣的一個人。

3.文章最后提出“爺爺當時極為虛弱的身體，怎么就爬上了狀元山山頂呢”，請結合文本解答這一疑問。

4.第⑦段末的省略號處省略了部分內容，根據小說的情節發展，在橫線上補寫相關的內容。（70字左右）

天黑時，爺爺又擔著柴回來了。