數字通信系統在校園網絡中的應用

張露露

摘 要 隨著互聯網在當今社會的快速發展，互聯網已經覆蓋了整個世界。數字技術和信息技術的結合開辟了新的應用領域。為了與時俱進，校園網絡也在朝著數字化、集成化和網絡化的方向發展。一套完整的數字通信管理系統對校園管理有很大幫助。文章分析了校園數字通信系統的優缺點。

關鍵詞 數字通信系統；校園網絡；視頻監控

中圖分類號 TN91 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）225-0096-02

隨著中國經濟的增長，中國的相關技術水平得到了很大提高。其中，隨著網絡技術、數字技術和通信技術的不斷升級，新興的網絡和數字技術可以應用到校園網中，校園網的功能得到了極大的擴展，使研究更加廣泛并且更有深度。利用校園網提升其專業素質對于校園網的未來發展具有重要意義。

1 數字通信系統

為了研究數字通信系統在校園網絡中的應用，首先需要了解數字通信系統是什么這個主要問題，只有透徹地了解了其性質和內容，才能適當地發揮其效果。這個系統是利用數字信號來開展信息傳輸的一種較為常見的通信方式，它主要描述了諸如發送器、接收器和傳輸介質之類的設備。我們在這個系統里面能夠看到三類通信的模式，其一是數字模擬信號，其二是數字基帶，其三是數字頻帶數字傳輸系統傳輸具有強抗干擾能力的離散數字信號。雖然在傳輸過程中存在輕微的噪聲，但是再現中繼方法可以消除數字長距離傳輸的噪聲。隨著數字通信系統和現代技術的結合，數字信號的機密性越來越強，應用范圍越來越廣。互聯網的不斷發展導致了信息技術的一系列發展和變化。從有線通信到無線通信，從公共移動網絡到專用網絡，數字通信系統逐漸實現了數字通信概念的全球化。將這種新的數字信號傳輸方法應用于校園網可以提高校園的安全度和職工的工作效率。

2 校園網數字通信系統的應用

隨著國民經濟的不斷發展，國家頒布了科教興國戰略，大力發展科技教育。校園網建設已成為學校的基礎建設項目，校園網是學校教育信息化和現代化的重要標志。目前，許多學校非常重視校園網的發展，而數字通信系統是現代技術與互聯網的結合。校園網的涵蓋非常廣泛，其中還包括了圖書館、教學樓、辦公室等地方的子網絡，其中園區骨干網主要起到中繼站的作用，進行LAN的數據傳輸和資源共享等工作，原系統不再能滿足校園網的安全建設要求。利用數字通信技術，不能完全覆蓋校園盲點。

2.1 建設領先的RDS調度系統

現代校園網的子網絡通常根據需要會有不同的變化，但其中不可或缺的是園區骨干網，它的作用類似于中繼站，雖然只是數據的傳輸，但是它有著容量相當客官的數字圖書存儲系統等非常使用的系統。除了園區骨干網之外，教學子網和辦公子網也具有很強的實用性，前者為教師教學手段的現代化提供了不可或缺的硬件基礎，而后者則是給教師的課外教學提供了便利。宿舍子網主要是學生們使用，能夠幫助學生及時了解校園內發生的事情，知曉學校發布的信息，在大型活動開展的時候能夠有效實現校園內所有人同步接收信息。

而RDS調度系統的重要性在于，它的存在是以上介紹到的各個子網絡順利發揮作用的基礎，它能夠將信息統一傳送到許多終端，可以是一對多，也可以是一對一，方便調度和管理。特別是在學校組織的大型活動中，如大型視頻會議、學校交通、高層領導檢查、盲區免費通信覆蓋等是學校的基本需求。一種基于數字通信技術的解決方案，旨在構建一個領先的RDS調度系統，該系統可以發送到所有語音終端、實現個呼、組呼、GPS等功能，實現安保、協管、后勤人員的統一管理，以改善校園管理。RDS調度系統內置于視頻監控室將使得校園管理效率大大提高，系統管理員接到對講機呼叫到調度站后，根據人員的位置，立即切換到人員的視頻監控位置。

2.2 建立數字圖書館

基于數字圖書館的多媒體網絡教學資源建設。校園網絡中的大量重要數據集中在圖書館，圖書館擁有大量的數字圖書存儲系統和獨立的圖書館管理系統。教育信息化的核心是教學信息化，包括教學資源的數字化和教學過程的數字化。數字圖書館的建立可以實現教學資源的數字化，提高教師的工作效率和教學質量。

2.3 實現集中完善的分組管理模式

數字通信系統用于實現整個校園網的多級化和模塊化管理，可以監控每個校園局域網和每個多媒體教室，使整個校園網絡處于集中管理模式，但不會使網絡負擔太重，導致癱瘓。

2.4 開設公共實訓平臺

建立符合國家未來發展趨勢的現代化培訓基地，運用現代信息技術培養學生的認知實踐和模擬操作能力，提高學生的理論和實踐學習能力。數字通信系統在校園網中的應用可以促進學?，F代教學的改革。提高教學質量，改善教學環境，樹立辦好辦學形象、加強部門與教學科研的溝通和討論。

3 校園網視頻監控中的數字通信

3.1 覆蓋范圍需求

目前，在校園數字化監控的部署過程中，有必要確保校園能夠有效覆蓋全程視頻監控和信息采集。一般來說，視頻監控的范圍是：教學樓、實驗室、圖書館、體育館、學生宿舍、辦公樓、家庭活動區等，重點監控建筑物的出入口，有效監控火災，盜竊和其他行為。此外，學生經常聚集的地方，如食堂和體育館，應該根據主校區的行人和車輛、大學和家庭區域的出入口以及主要路口的攝像頭進行監控。監控宿舍、綜合樓和校園的主要入口。其中，視頻監控系統引入了多種接入技術，如門禁、紅外、語音、報警器等，充分發揮視頻監控系統的作用。

3.2 控制中心需求

教學管理部門和安全管理部門安裝了數字通信系統，電視顯示墻和自動顯示屏，實現校園大屏幕電視監控，能夠提高對校園內部情況的掌控力。同時還能夠利用前端攝像頭來進行監控，控制終端隨時檢測報警信號，一旦接到立刻做出反應，給校園內的安全也提供了保障。

3.3 實況控制流量模型

監視器前端將單播或多播實時音頻和視頻數據流發送到Web客戶端或解碼器、音視頻數據流是可選的UDP/TCP，流量模型是單向的，數據生成器是前端監控，消費者是客戶端和解碼器。

4 存在的問題及對策

建設數字化校園，就是要營造一個充滿活力、開放的、社會化的學習環境，深化素質教育，全面推動學校的發展。在原有系統的基礎上，學校的數字校園網絡得到了成功的改進和完善。最初的業務是面向應用、面向服務和面向用戶。只有教師參與網絡，改變了學校管理者和一線教師的系統平臺。數字化校園的建設始終要以學生和教師的需求為準，旨在為他們創設良好的校園教學環境，這一技術的應用時間較短，雖然具有很大的發展潛力，目前來看也發揮了不小的積極作用，但是仍然存在不少問題。比如說學生們以往的學習都是在傳統的校園環境中，他們習慣了用傳統的方式進行交流和學習，貿然改變環境會讓他們無所適從，反而可能會降低學習效率。

另外，數字化技術的正確應用也是需要關注的一方面，數字化技術可以應用的地方非常多，能夠涉及的面也十分廣泛，實際上并不僅限于學習和教學方面，如果教師和學生不將其利用在正確的道路上，勢必會對教學產生妨礙作用，所以如何限制技術的應用也是一個大問題。

目前，數字通信技術在校園網中的應用存在3個問題：一是校園網的適應性有限；其次，技術人員的能力有限，而數字通信技術的作用尚未發揮作用，使其進一步發展。對于這三個問題，可以進行針對性的整治。

首先，在引入數字通信技術之前，應利用現有的網絡系統進行交換工作，以確定相關設備是否能滿足數字通信技術操作的要求，并根據需要進行調整或滿足實際的需求。借助高效的技術集成，借助相關設備實現了新的通信方式的使用。

其次，在構建新的校園網的過程中，學校可以培養一批掌握新操作技術的專業人才。既能保證新通信系統發揮其應有的作用，又能及時處理故障，盡快恢復正常。此外，數字通信系統的使用實際上為高中校園帶來了很多便利。為了充分發揮其作用，學校可以加強宣傳，使教師和學生能夠清楚了解新的通信系統的優點，并充分利用數字通信技術，提高日常學校和教師的使用率。

5 結論

隨著社會的不斷發展，數字通信的應用越來越廣泛。校園網建設應注重如何有效地利用數字校園，如何方便快捷地在學校電子圖書館中查找所需信息，如何利用校園網進行學習和生活。這個問題可以有效地與周圍的師生進行溝通，教師可以自覺地進行學校建設的自我管理和校園網的使用，具有現實意義。

參考文獻

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