■ 鄒 璇,鐘 航
勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展研究
——基于中國(guó)省級(jí)層面的實(shí)證研究
■ 鄒 璇,鐘 航
勞動(dòng)者素質(zhì);生產(chǎn)技術(shù);經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);研發(fā)投入
提升勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)是保障供給側(cè)改革順利實(shí)施、實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃和落實(shí)“五大”發(fā)展理念的重要推動(dòng)因素。不少學(xué)者圍繞生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)者素質(zhì)研究如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。梳理文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)(Dragoslava et al.,2016),新古典增長(zhǎng)理論首次明確分析技術(shù)變革對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響,而內(nèi)生增長(zhǎng)理論強(qiáng)調(diào)技術(shù)變革以技術(shù)溢出和研發(fā)活動(dòng)的形式促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和傳播,演化經(jīng)濟(jì)學(xué)和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)則認(rèn)為技術(shù)變革是通過(guò)改善經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的;Kumpikaitèet al.(2008)認(rèn)為技術(shù)的運(yùn)用要求企業(yè)擁有更高技能的勞動(dòng)者。李楠(1998)、劉文軍(2011)和劉小兵(2011)提出,勞動(dòng)者從低素質(zhì)向高素質(zhì)的轉(zhuǎn)化是發(fā)展方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的根本動(dòng)力,為此加強(qiáng)勞動(dòng)者的教育培訓(xùn)十分必要。Jimmy Alani(2012)提出,人力資本是最重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素,同時(shí)技術(shù)進(jìn)步會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)機(jī)會(huì)增加。Chou et al.(2015)發(fā)現(xiàn),1994~2011年臺(tái)灣地區(qū)高達(dá)77.19%年均勞動(dòng)力投入的增長(zhǎng)源于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,同時(shí)發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣地區(qū)年均GDP的增長(zhǎng)不是源于資本投資,而是源于勞動(dòng)力投入,特別是高技能人力資本投入;劉憲(2009)認(rèn)為,技術(shù)進(jìn)步和專業(yè)化程度的提高,促使人力資本形成,擁有高人力資本的勞動(dòng)者能獲得高報(bào)酬,刺激勞動(dòng)者進(jìn)一步加大自身人力資本投資;同時(shí),人力資本的提高會(huì)不斷地帶來(lái)技術(shù)進(jìn)步,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向集約型轉(zhuǎn)變。蘇蓮(2012)認(rèn)為,技術(shù)進(jìn)步尤其是技能偏態(tài)性技術(shù)進(jìn)步,能提高高技能勞動(dòng)力的相對(duì)工資和就業(yè)份額,從而促進(jìn)人力資本投資。可見(jiàn)勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)之間存在的相互促進(jìn)關(guān)系。但也有少數(shù)學(xué)者認(rèn)為技術(shù)進(jìn)步不能對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極影響,如Centeno et al.(2010)認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)造性地毀滅勞動(dòng)力,從而造成勞動(dòng)力投資的下降。由于研究視角與方法的局限,當(dāng)前研究大多數(shù)從靜態(tài)角度探索勞動(dòng)者素質(zhì)或生產(chǎn)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響,雖然少數(shù)文獻(xiàn)從兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體角度描述了勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)之間的相互促進(jìn)或相互阻礙關(guān)系,但沒(méi)有探討兩者之間的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)機(jī)理和協(xié)調(diào)發(fā)展路徑;事實(shí)上這種研究意義更加重大。
從現(xiàn)實(shí)角度而言,隨著科技創(chuàng)新對(duì)新常態(tài)的引領(lǐng)以及國(guó)企混改和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的進(jìn)一步深化,國(guó)家更加重視勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。近年國(guó)家不僅在改善貧困地區(qū)教學(xué)條件和提高勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限上取得了重要進(jìn)展,而且在為企業(yè)減稅降負(fù),促進(jìn)企業(yè)科技創(chuàng)新上也給予了大力支持,勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)得到明顯提升。但是兩者的提升是否協(xié)調(diào)?是否能協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?目前不得而知。為此,本文將重點(diǎn)分析勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)機(jī)制以及兩者協(xié)調(diào)發(fā)展的影響因素,試圖為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展找到永續(xù)動(dòng)力。為實(shí)現(xiàn)要素協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展提供政策啟示。
與以往研究相比,本文的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在:第一,研究視角上,從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的構(gòu)成要素入手,建立勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)提升理論分析框架,對(duì)兩者的協(xié)調(diào)關(guān)系進(jìn)行研究;第二,研究方法上,通過(guò)建立指標(biāo)體系衡量勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)程度,并采用面板模型對(duì)影響協(xié)調(diào)發(fā)展度的因素展開(kāi)實(shí)證分析。
勞動(dòng)者素質(zhì)主要包括四個(gè)方面,即勞動(dòng)者的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和技能水平。提升勞動(dòng)者素質(zhì)能從三個(gè)方面促進(jìn)技術(shù)水平提高:首先,會(huì)增強(qiáng)勞動(dòng)者研發(fā)能力,進(jìn)而增加專利產(chǎn)出數(shù)量;其次,會(huì)加速專利轉(zhuǎn)化,提高專利投產(chǎn)比例;同時(shí),還會(huì)提高勞動(dòng)者其自身的技術(shù)運(yùn)用能力。提高技術(shù)水平也能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,一方面,會(huì)帶來(lái)高技能勞動(dòng)力需求增加,高技能勞動(dòng)力就業(yè)比例上升,擠出低技能勞動(dòng)力的就業(yè),同時(shí)高技能勞動(dòng)者的工資水平上漲,造成高低技能勞動(dòng)力就業(yè)比例和收入差距擴(kuò)大;另一方面,技術(shù)進(jìn)步會(huì)產(chǎn)生退化效應(yīng),即教育投資和員工培訓(xùn)投資在技術(shù)更新時(shí),會(huì)隨之退化,高技能勞動(dòng)者適應(yīng)新技術(shù)的能力強(qiáng),退化效應(yīng)低。高、低技能勞動(dòng)者的差距使得勞動(dòng)者投資回報(bào)率上升,這促使低技能勞動(dòng)者產(chǎn)生工資追漲效應(yīng),追漲效應(yīng)促使勞動(dòng)者增加自身人力資本投資,從而增加高技能勞動(dòng)者數(shù)量,進(jìn)而提高全社會(huì)勞動(dòng)者素質(zhì),新一輪勞動(dòng)者素質(zhì)的提高會(huì)引發(fā)新一輪技術(shù)水平的提升。顯然,在不受外部因素強(qiáng)力干預(yù)的情況下,上述過(guò)程會(huì)形成良性循環(huán)。如圖1。

圖1 勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)的相互作用機(jī)理
現(xiàn)實(shí)中,我們既要發(fā)揮這種良性循環(huán)優(yōu)勢(shì),又要克服勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)相互不匹配帶來(lái)的惡性循環(huán)。勞動(dòng)者素質(zhì)過(guò)低時(shí),勞動(dòng)者無(wú)法利用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行生產(chǎn),阻礙技術(shù)進(jìn)步,低技術(shù)水平也會(huì)影響工人吸收新知識(shí)與新技能的效果,在低技術(shù)水平下勞動(dòng)者不用對(duì)自身進(jìn)行人力資本投資也能獲得相應(yīng)報(bào)酬,勞動(dòng)者就不會(huì)有提高自身素質(zhì)的動(dòng)力,勞動(dòng)者素質(zhì)提升更加困難。而當(dāng)技術(shù)水平遠(yuǎn)超出勞動(dòng)者應(yīng)用水平時(shí),一方面,勞動(dòng)者素質(zhì)無(wú)法滿足生產(chǎn)技術(shù)的要求,造成資源浪費(fèi),生產(chǎn)難以達(dá)到預(yù)期水平,技術(shù)進(jìn)步過(guò)程被阻斷內(nèi)生增長(zhǎng)理論,另一方面,人力資本偏向型的技術(shù)進(jìn)步會(huì)拉大收入水平差距,低收入勞動(dòng)者的素質(zhì)提升愈發(fā)困難。可見(jiàn),勞動(dòng)者素質(zhì)必須與生產(chǎn)技術(shù)相互協(xié)調(diào)才能實(shí)現(xiàn)要素資源優(yōu)化配置。
勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)提升能提高生產(chǎn)效率,加快供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展度是衡量協(xié)調(diào)性比較科學(xué)的指標(biāo),若將勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)看作兩個(gè)系統(tǒng),通過(guò)構(gòu)建兩者的指標(biāo)體系,計(jì)算出協(xié)調(diào)發(fā)展度,并以此分析兩者的協(xié)調(diào)性。
勞動(dòng)者素質(zhì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重可采用層次分析法和熵值法得到。層次分析法具有系統(tǒng)性、簡(jiǎn)潔性的優(yōu)點(diǎn),但它屬于主觀賦權(quán)法,受個(gè)人因素影響較大,而且層次分析法確定的指標(biāo)權(quán)重相對(duì)固定,評(píng)價(jià)指標(biāo)有效性不足。熵值法則根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的變異程度確定權(quán)數(shù),屬于客觀賦權(quán)法,避免了人為因素帶來(lái)的偏差,但它同時(shí)忽略了指標(biāo)本身的重要程度。為使分析結(jié)果更具說(shuō)服力,本文將層次分析法和熵值法相結(jié)合,對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。
為構(gòu)建勞動(dòng)者素質(zhì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,本文在李華和許晶(2012)所構(gòu)建的指標(biāo)體系基礎(chǔ)上,將勞動(dòng)者素質(zhì)分為科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、技能水平四大部分,其中科學(xué)文化素質(zhì)包括受教育程度、人均教育經(jīng)費(fèi)、第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)勞動(dòng)力占全部就業(yè)勞動(dòng)力的比重;身體素質(zhì)包括每千人醫(yī)療機(jī)構(gòu)床位數(shù)、人口死亡率、體育系統(tǒng)從業(yè)人員占全體從業(yè)人員比重;思想素質(zhì)包括離婚率、主要商業(yè)銀行不良貸款率、每萬(wàn)人案件受理數(shù);技能水平包括國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)受理數(shù)、研發(fā)人員占從業(yè)人員比重、科技活動(dòng)研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)占GDP比重、勞動(dòng)生產(chǎn)率、對(duì)外技術(shù)依存度、商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)數(shù)。
首先采用極差標(biāo)準(zhǔn)化法對(duì)各指標(biāo)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化,具體如下:

利用AHP軟件計(jì)算出wsi,wsi為層次分析法下確定的權(quán)重;同時(shí)根據(jù)熵值法用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理得到熵值法權(quán)重woi。在此基礎(chǔ)上,借鑒宋建波和武春友(2010)主客觀權(quán)重的計(jì)算公式,得到組合權(quán)重為:根據(jù)此式計(jì)算勞動(dòng)者素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重結(jié)果見(jiàn)表1。

由表1可得,在影響勞動(dòng)者素質(zhì)的相關(guān)因素中,技能水平所占比重最大,其次為科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想素質(zhì)。這表明勞動(dòng)者素質(zhì)的提升主要依賴自身技術(shù)能力的提高。勞動(dòng)者技能水平的提升,一方面體現(xiàn)為現(xiàn)有勞動(dòng)者素質(zhì)越高,另一方面表明對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求更高,從而促進(jìn)勞動(dòng)者對(duì)自身的進(jìn)一步投資。教育投資是提升勞動(dòng)者素質(zhì)最基本和最重要的方式,體現(xiàn)為增加國(guó)家財(cái)政性教育支出、進(jìn)行在職人員培訓(xùn)等。健康投資是影響勞動(dòng)者素質(zhì)的重要因素,為勞動(dòng)者進(jìn)行健康投資,提供醫(yī)療保健服務(wù),加快健身器械及醫(yī)療設(shè)施建設(shè),有助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)力。此外,提高居民社會(huì)道德觀念、減少犯罪、提高誠(chéng)信度在一定程度上也能促進(jìn)勞動(dòng)者思想道德修養(yǎng)的提高。從具體指標(biāo)層面來(lái)看,研發(fā)經(jīng)費(fèi)占GDP比重、勞動(dòng)生產(chǎn)率和研發(fā)人員占從業(yè)人員比重等作為影響勞動(dòng)者素質(zhì)的最重要的內(nèi)部因素所占權(quán)重較大,這表明技術(shù)創(chuàng)新和生產(chǎn)效率提高最能有效提升勞動(dòng)者素質(zhì)。
生產(chǎn)技術(shù)主要是從企業(yè)創(chuàng)新層面來(lái)說(shuō),Elgin Ceyhun,et al.(2015)將全要素生產(chǎn)率分為技術(shù)進(jìn)步、規(guī)模效應(yīng)和技術(shù)效率,并使用160個(gè)國(guó)家1960~2009年的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到全要素生產(chǎn)率中技術(shù)進(jìn)步指標(biāo)與實(shí)際科技進(jìn)步維度相吻合。本文用全要素生產(chǎn)率Malmquist指數(shù)衡量技術(shù)水平。從全國(guó)來(lái)看,1996~2014年呈穩(wěn)健上升趨勢(shì)。技術(shù)進(jìn)步的波動(dòng)與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)密切相關(guān),薛繼亮(2015)基于尼爾森—菲爾普斯模型進(jìn)行實(shí)證研究時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)技術(shù)進(jìn)步起到促進(jìn)作用,隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型成果的凸顯,技術(shù)進(jìn)步指數(shù)會(huì)呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。目前我國(guó)仍面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)難題,生產(chǎn)技術(shù)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的一大瓶頸。從生產(chǎn)技術(shù)的省域分布來(lái)看,北京、廣東、山東、江蘇四省技術(shù)水平較高,海南、青海、西藏、寧夏等地較低;從區(qū)域分布來(lái)看,東部和東北地區(qū)高于中西部地區(qū)。這種差異源于不同地區(qū)對(duì)技術(shù)的引進(jìn)能力和支撐力度不同,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)技術(shù)較為迫切,技術(shù)的運(yùn)用和創(chuàng)新能力也更強(qiáng),欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于人才的缺失和技術(shù)基礎(chǔ)薄弱,技術(shù)提升較難。技術(shù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)為彌補(bǔ)技術(shù)缺口也正在積極采取一些措施,譬如江西省頒布了引進(jìn)優(yōu)秀高層次專業(yè)技術(shù)人才優(yōu)惠政策;云南省提出要加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新人才和各類人才的培養(yǎng),加快建設(shè)企業(yè)技術(shù)引進(jìn)和創(chuàng)新促進(jìn)體系,以補(bǔ)償高新技術(shù)企業(yè)人才不足和創(chuàng)新投入產(chǎn)出不平衡等問(wèn)題。
若將勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)看作兩個(gè)系統(tǒng),可通過(guò)構(gòu)建兩者的指標(biāo)體系測(cè)算兩者的協(xié)調(diào)性,若用i表示地區(qū),t表示時(shí)間,k為調(diào)節(jié)系數(shù)且,協(xié)調(diào)度計(jì)算公式如下:

不妨令調(diào)節(jié)系數(shù)k=2,c=d=0.5,由此計(jì)算得到我國(guó)31個(gè)省份1996~2014年協(xié)調(diào)發(fā)展度。
西藏、云南、貴州等地勞動(dòng)者素質(zhì)較低,西藏的發(fā)展受海拔和氣候等自然因素和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等外在因素及民族因素的共同影響,面臨人才和技術(shù)的短缺,即使國(guó)家對(duì)援藏人員給予優(yōu)厚的工資待遇等措施,也難以吸納足夠的高素質(zhì)人才,而當(dāng)?shù)夭孛袷芙逃潭容^低,既沒(méi)有提高教育的意識(shí),也得不到好的教育條件,勞動(dòng)者素質(zhì)難以提升。貴州省是我國(guó)西南經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為落后的地區(qū),生活水平較低,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為落后,人力資源不足,許多貧困山區(qū)學(xué)校教師數(shù)量嚴(yán)重缺乏,從十二年義務(wù)教育普遍實(shí)行到鼓勵(lì)高素質(zhì)人才扎根山區(qū),貴州省勞動(dòng)者素質(zhì)的提高需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。云南省少數(shù)民族居多,交通設(shè)施落后,教育資源配置地區(qū)差異明顯,教育發(fā)展滯后。從生產(chǎn)技術(shù)來(lái)看,北京、廣東、山東、江蘇技術(shù)水平較高,海南、青海、西藏、寧夏較低,可見(jiàn)生產(chǎn)技術(shù)與各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和勞動(dòng)者素質(zhì)密切相關(guān)。
如果將協(xié)調(diào)發(fā)展分為五個(gè)等級(jí),[0,0.2)極低度協(xié)調(diào),[0.2,0.4)低度協(xié)調(diào),[0.4-0.6)中度協(xié)調(diào),[0.6-0.8)高度協(xié)調(diào),[0.8,1]極度協(xié)調(diào)。計(jì)算結(jié)果顯示,除北京在近幾年處于中度協(xié)調(diào)外,其余省份均處于低度和極低協(xié)調(diào)階段,一方面,技術(shù)水平提升不僅不能帶來(lái)勞動(dòng)者素質(zhì)同步提高,反而拉大了高低技術(shù)水平勞動(dòng)者的距離,造成勞動(dòng)力市場(chǎng)分化,勞動(dòng)者素質(zhì)提高緩慢,另一方面,勞動(dòng)者素質(zhì)的提高不能促進(jìn)相應(yīng)的技術(shù)進(jìn)步。為發(fā)揮勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的良性循環(huán)優(yōu)勢(shì),提高整體協(xié)調(diào)性很有必要。分省來(lái)看,北京、江蘇、天津、上海、廣東協(xié)調(diào)發(fā)展度較高,這些省份勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)水平較高,對(duì)外開(kāi)放程度高,基礎(chǔ)設(shè)施和交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)較為完善,具備經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì),貴州、云南、西藏的協(xié)調(diào)發(fā)展度最低,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較差,一方面受地理因素影響,經(jīng)濟(jì)較為封閉,交通設(shè)施有待完善,另一方面勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)水平基數(shù)較低,難以實(shí)現(xiàn)發(fā)展與協(xié)調(diào)。比較分析歷年的協(xié)調(diào)發(fā)展度測(cè)算數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展度有所提升,但效果不太明顯,兩者之間仍處于不協(xié)調(diào)階段。
影響勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)性的因素主要有:自主創(chuàng)新能力、教育經(jīng)費(fèi)支出、貿(mào)易開(kāi)放程度、政府職能、技術(shù)價(jià)值、城鄉(xiāng)收入差距、人口密度和資本開(kāi)放度。為此將這些因素作為實(shí)證的解釋變量,以此解釋勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展程度。
自主創(chuàng)新能力:用專利申請(qǐng)書(shū)與研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入比加權(quán)結(jié)果表示;教育經(jīng)費(fèi)支出:用地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)與總教育經(jīng)費(fèi)之比表示;貿(mào)易開(kāi)放程度:用進(jìn)出口總額與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比表示;政府職能:用政府消費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比表示;技術(shù)價(jià)值:用各省技術(shù)流向地域合同金額占全國(guó)比重表示;城鄉(xiāng)收入差距:用城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均純收入之比表示;人口密度:用各省人口密度與全國(guó)人口密度之比表示;資本開(kāi)放度:用吸引外商直接投資占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重表示。數(shù)據(jù)來(lái)自《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》(1997~2015)、《中國(guó)科技統(tǒng)計(jì)年鑒》(1997~2015)、《中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年鑒》(1997~2014)以及各省份統(tǒng)計(jì)年鑒。
通過(guò)解釋變量與被解釋變量之間的散點(diǎn)圖,設(shè)定如下計(jì)量回歸模型:
D表示協(xié)調(diào)發(fā)展度;INN表示自主創(chuàng)新能力;FEE表示教育經(jīng)費(fèi)支出;IEX表示貿(mào)易開(kāi)放程度;GOV表示政府職能;TV表示技術(shù)價(jià)值;URG表示城鄉(xiāng)收入差距;PD表示人口密度;FDI表示資本開(kāi)放度。
對(duì)影響勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展度的因素進(jìn)行單位根檢驗(yàn),結(jié)果顯示均為一階單整序列;同時(shí)協(xié)整分析結(jié)果表明,1996~2014年全國(guó)31個(gè)省勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展度與自主創(chuàng)新能力、教育經(jīng)費(fèi)支出、貿(mào)易開(kāi)放程度、政府職能、技術(shù)價(jià)值、城鄉(xiāng)收入差距、人口密度和資本開(kāi)放度之間存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系;進(jìn)一步經(jīng)豪斯曼檢驗(yàn),空間面板計(jì)量模型均選用固定效應(yīng),估計(jì)結(jié)果如表3。
從全國(guó)層面來(lái)看,變量大體顯著,自主創(chuàng)新能力對(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展度的影響最大,自主創(chuàng)新能力越高表明勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)生產(chǎn)技術(shù)促進(jìn)作用越強(qiáng),技術(shù)進(jìn)步帶動(dòng)對(duì)勞動(dòng)者的進(jìn)一步投資;其次為教育經(jīng)費(fèi)支出,教育經(jīng)費(fèi)支出的增加能提高受教育程度,同時(shí)派生出一系列研究成果,促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)的提升;技術(shù)價(jià)值和人口密度對(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展度有正向影響,研發(fā)成果的價(jià)值越大,表明研發(fā)過(guò)程更具實(shí)際意義,對(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展度的影響越大;人口密度大的地區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚,基礎(chǔ)設(shè)施完善,為兩者的發(fā)展提供了良好的運(yùn)行環(huán)境,有利于人才之間的相互交流與進(jìn)步;對(duì)外開(kāi)放程度中貿(mào)易開(kāi)放程度對(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展度具有正向影響,貿(mào)易開(kāi)放程度通過(guò)引進(jìn)外來(lái)技術(shù)一方面會(huì)對(duì)提高對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求,另一方面對(duì)國(guó)內(nèi)研發(fā)技術(shù)產(chǎn)生擠出效應(yīng);促進(jìn)和擠出效應(yīng)的大小決定了實(shí)證結(jié)果的方向,資本開(kāi)放度的提高降低了兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展度,這表明外商通過(guò)投資獲取利潤(rùn)時(shí)我國(guó)勞動(dòng)者只是生產(chǎn)過(guò)程的參與者,并沒(méi)有掌握到生產(chǎn)核心技術(shù);政府職能的提高降低了勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展度,政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)多管制能夠阻礙企業(yè)創(chuàng)新能力的提升;城鄉(xiāng)收入差距的擴(kuò)大反而促進(jìn)了全國(guó)協(xié)調(diào)發(fā)展度的提高,這表明勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展度與各省份內(nèi)部收入差距影響不大,城鄉(xiāng)收入差距變大可能會(huì)通過(guò)集中教育資源培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才,促進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步,但這會(huì)帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題,不能成為提升勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展度的對(duì)策措施。從地區(qū)分布來(lái)看,提高東部地區(qū)自主創(chuàng)新能力、教育經(jīng)費(fèi)支出、技術(shù)價(jià)值、人口密度和縮小城鄉(xiāng)收入差距都有助于協(xié)調(diào)發(fā)展度的增加,東部地區(qū)吸引了大量勞動(dòng)力,勞動(dòng)力聚集仍能產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng),因此,健全戶籍制度對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展有重要意義。中部地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展度的提高主要依賴于自主創(chuàng)新能力、教育經(jīng)費(fèi)支出、貿(mào)易開(kāi)放程度以及人口密度,較東部地區(qū)而言,中部地區(qū)技術(shù)研發(fā)部門(mén)較少,市場(chǎng)環(huán)境不開(kāi)放,加快貿(mào)易的發(fā)展能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。西部地區(qū)地處內(nèi)陸,對(duì)外開(kāi)放程度較低,從回歸結(jié)果來(lái)看,貿(mào)易和資本開(kāi)放能極大促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)之間的協(xié)調(diào),與其他地區(qū)不同之處在于教育經(jīng)費(fèi)支出的提高會(huì)降低協(xié)調(diào)發(fā)展度,這主要源于西部地區(qū)教育資源分配不均,教育經(jīng)費(fèi)難以落到實(shí)處,落后狀態(tài)的改變需要一個(gè)過(guò)程。東北三省勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的提高可以通過(guò)增加政府職能實(shí)現(xiàn),政府干預(yù)對(duì)于市場(chǎng)不完善地區(qū)而言能夠提供良好經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境,加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

表3 分地區(qū)勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的影響因素回歸結(jié)果
本文研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)當(dāng)前勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展度較低,如此低的協(xié)調(diào)程度難以落實(shí)“五大”發(fā)展理念和順利推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,需加盡快改進(jìn)。實(shí)證結(jié)果表明,自主創(chuàng)新能力、教育經(jīng)費(fèi)支出和對(duì)外開(kāi)放程度能促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展度提升,而經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域財(cái)政投入對(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展度的影響效果不顯著。為此,應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手提升勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)性:(1)通過(guò)全面提升我國(guó)自主創(chuàng)新能力,提高教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重和進(jìn)一步擴(kuò)大外開(kāi)放程度,激發(fā)勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的良性循環(huán),促進(jìn)要素資源優(yōu)化配置。同時(shí),在欠發(fā)達(dá)地區(qū),阻斷勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)相互不匹配帶來(lái)的惡性循環(huán)。(2)對(duì)處于或接近中度協(xié)調(diào)階段的北京之類省份,要加大對(duì)新技術(shù)的評(píng)估力度,根據(jù)評(píng)估得出的技術(shù)對(duì)產(chǎn)出的實(shí)際增加額大小確定研發(fā)部門(mén)報(bào)酬;要提高自主創(chuàng)新能力,北京等發(fā)達(dá)地區(qū)的生產(chǎn)技術(shù)已上升到一定程度,擺脫技術(shù)引進(jìn)的路徑依賴至關(guān)重要,為此,需要通過(guò)創(chuàng)新打破發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)技術(shù)壟斷;要強(qiáng)化對(duì)高素質(zhì)人才的專業(yè)培訓(xùn)與管理,使之專注于單項(xiàng)技術(shù)的研發(fā)、投產(chǎn)和推廣,促使研發(fā)成果價(jià)值提升;同時(shí),應(yīng)營(yíng)造寬松的企業(yè)成長(zhǎng)環(huán)境,如提供資金便利和稅費(fèi)減免等方式促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。(3)對(duì)處于較低度協(xié)調(diào)階段的省份,應(yīng)首先增加教育經(jīng)費(fèi)支出,這不僅能提高勞動(dòng)者素質(zhì)和技術(shù)水平,同時(shí)能促進(jìn)兩者達(dá)到高水平的協(xié)調(diào)。教育是民生之本,增加教育投入一方面要注重教育公平,提高整體受教育程度,另一方面擇優(yōu)定向培養(yǎng),通過(guò)選拔制度對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行配置;鼓勵(lì)勞動(dòng)者出國(guó)學(xué)習(xí)技術(shù)類專業(yè),加大回國(guó)補(bǔ)貼力度,帶動(dòng)國(guó)內(nèi)技術(shù)進(jìn)步。(4)對(duì)處于極低度協(xié)調(diào)階段的中西部省份,提高人口集聚度也能促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展度的提高。中西部地區(qū)大部分省會(huì)城市人口規(guī)模較小,在這里強(qiáng)化人口集聚能讓產(chǎn)業(yè)企業(yè)共享更豐富的勞動(dòng)力,促進(jìn)技術(shù)交流,擴(kuò)大地方化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。用勞動(dòng)者質(zhì)量的提升替代人口數(shù)量紅利是未來(lái)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的一大發(fā)展動(dòng)力。此外,提高對(duì)外開(kāi)放程度也是促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)提升的重要途徑。這包括提高貿(mào)易開(kāi)放程度和資本開(kāi)放程度。對(duì)于貨物進(jìn)出口,首先要提高我國(guó)產(chǎn)品的質(zhì)量,然后通過(guò)與外國(guó)簽訂貿(mào)易合作協(xié)定,減少貿(mào)易壁壘等方式擴(kuò)大海外銷售市場(chǎng),同時(shí)進(jìn)口國(guó)內(nèi)生產(chǎn)成本相對(duì)劣勢(shì)的產(chǎn)品以節(jié)省勞動(dòng)力和資本的投入,在吸引外資上,首先要著力引進(jìn)具有較高技術(shù)含量的外資,鼓勵(lì)外資流向高技術(shù)企業(yè)并對(duì)其給予政策和資金上的支持,然后擴(kuò)大外資后關(guān)聯(lián)效應(yīng),鼓勵(lì)本地采購(gòu)?fù)赓Y投入,最后提高外資企業(yè)本地化程度,讓國(guó)內(nèi)技術(shù)人員掌握更多更高的生產(chǎn)技術(shù),更多地參與生產(chǎn)全過(guò)程。
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本文旨在探索勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)調(diào)提升路徑。在分析兩者相互作用機(jī)理的基礎(chǔ)上,以我國(guó)31個(gè)省份為研究對(duì)象,分省測(cè)算勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展度,并對(duì)影響兩者協(xié)調(diào)的因素展開(kāi)實(shí)證研究。機(jī)理分析發(fā)現(xiàn),勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)之間存在內(nèi)在相互作用,在正向沖擊下兩者會(huì)形成良性循環(huán),在負(fù)面沖擊下兩者會(huì)形成惡性循環(huán);實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)性不高,其主要原因是對(duì)外開(kāi)放程度、自主創(chuàng)新能力、教育投資和技術(shù)價(jià)值等方面存在一定的問(wèn)題。為此,當(dāng)前應(yīng)通過(guò)提高自主創(chuàng)新能力、職業(yè)教育水平和對(duì)外開(kāi)放程度,促進(jìn)我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)與生產(chǎn)技術(shù)的協(xié)調(diào)提升,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
F062.4
A
1006-169X(2017)12-0050-07
10.19622/j.cnki.cn36-1005/f.2017.12.007
國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“我國(guó)分省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與產(chǎn)業(yè)、人口、教育、就業(yè)和遷移政策仿真模型及技術(shù)支撐平臺(tái)構(gòu)建研究”(13&ZD156)。
鄒璇(1973-),湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院,博士,教授,博士生導(dǎo)師,研究方向?yàn)榭臻g經(jīng)濟(jì)學(xué)與國(guó)際貿(mào)易理論、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用、區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變;鐘航(1994-),湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院,碩士研究生,研究方向?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、教育經(jīng)濟(jì)。(湖南長(zhǎng)沙 410079)