2017年福建省福州市中考作文評析及佳作展

張振芳

【中考真題】

站點，既是匆匆而過的憩息處，也是暫時的落腳點；既是舊旅行的終點，又是新旅程的起點……

人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。

以上文字給你什么樣的聯(lián)想或感悟，請以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。

【文題解讀】

此題的題眼是“站點”和“風景”，這是兩個帶有很深比喻義的詞語?！罢军c”既有空間的指向，比如公交車或者火車的站點，又有時間的節(jié)點，比如四季的某段時間，或者人生成長的階段等。而“風景”一詞同樣值得咀嚼，既可以是自然風光，比如長城風光、鼓浪嶼風光，也可以是人文社會的情景，比如溫馨感人的場景。

明白了這兩個詞語的含義之后，構(gòu)思立意就簡單得多了。結(jié)合提示語中“憩息處”“落腳點”“旅行的終點”“旅程的起點”，加上“聯(lián)想”“感悟”等詞語，選材的范圍十分開闊，我們只需要選擇一個地方或者一個時間段來選材，并由此推廣來點題，管中窺豹，可見一斑?！叭松褪怯蔁o數(shù)站點組成的一個人生命的完整鏈條”， 火車站點有風景、運動會上有風景、清晨街道有風景、市民廣場有風景、十六歲有風景……“每個站點都有風景”，需要你留意觀察，切身感受，這都是主觀個性化的行為舉動，無論自然風光，還是社會人情，只有最真實的感受和體會，才能夠成為心中的景觀。

【考場佳作一】

每個站點都有風景

◎福州一考生

冬，像一位美麗高貴而又略帶矜持的公主，在這個早晨，終于舞動她神奇的裙袂，送來陣陣凜冽的寒風和紛紛揚揚的雪花……

愛冬天的人，必然喜歡雪，我也不例外。那一片片、一朵朵的雪花洋洋灑灑地飄落下來，六角形瑰麗的奇花，晶瑩如玉，潔白無瑕，它是仙女撒下的碎玉，是月宮里桂樹的繽紛落英，也是冬日里飛舞的蝴蝶。它那飄逸的神韻、冰清玉潔的風采是那樣動人！空氣清新無比，彌漫著雪花帶來的獨特香氣，我貪婪地深吸了一口氣，漫步在院子里，聽著腳下“咯吱、咯吱”的響聲，心里陶醉著，欣喜著……

正當這時，奶奶打電話來要我去她那兒拿東西。我快步向車站走去，一路上打了好幾個趔趄。馬路上的積雪已經(jīng)被來來往往的行人、車輛壓成了硬邦邦的冰，好似給馬路穿上了一件又硬又滑的鎧甲。走在上面，一不留神就會打滑摔倒。我緊皺著眉頭，一點也不敢分心，小心翼翼地沿著路人踩過的腳印往前走。抬頭看看灰白的天空，飄揚的雪花變得那么調(diào)皮，一個勁地往我衣領(lǐng)子里鉆。

路上的車輛也行駛得很慢。車站上候車的人，聚集得越來越多。時間一分一秒地過去，我不耐煩地跺著腳，心想奶奶該等急了吧。終于，車緩緩駛來。車還沒停穩(wěn)，寒風中等待多時的人們就蜂擁而上，爭搶那幾個有限的座位，大家互相推搡著、擁擠著。弱小的我很快就被擠了出來，只能在一旁干著急。被甩在一旁的還有一位年邁的爺爺，鼻頭被凍得通紅，無奈又無助地望著車廂……

司機喊著：“不要擠了！都有座！一個接一個地上！給老人和孩子讓條路。”聲音穿過人墻混著雪花飄入耳中，車廂里頓時靜了幾分。這時，一個人擠出了人群，走到老爺爺身邊，一只手攙住了老爺爺?shù)母觳?，一邊喊“借過借過”，一邊把老人往里帶。風卷著雪花吹過來，也許這陣風太猛烈了，恍惚中看見他的左衣袖飄蕩了幾下，再定睛一看，是的，我沒看錯，他的左衣袖在風中竟然是空的。我心頭一熱，鼻子里酸酸的?；蛟S其他人也察覺到了這一點，騷動的人群漸漸安靜下來，自動地讓出了一條上車的通道。他攙著老人，不好意思地笑了笑：“謝謝大家！”又輕聲對老人說，“大爺，小心腳下，慢點兒……”

車廂里，人貼人，密不透風，暖和極了。車窗外，天不知何時放晴了，車內(nèi)車外風景都無比靚麗……

【評點】

1.敘述清晰，主題突出。在擁擠的人群中，一個左臂殘疾的人挺身而出，幫助老人上車。這一感人的情景感染了周圍的每一個人，大家自覺參與，積極配合，愛由此開始傳遞。

2.情景交融，氛圍感人。車外雪花飄舞，逐漸融化，車內(nèi)愛在彌漫，溫馨感人，考生將二者巧妙結(jié)合，奏響人間大愛的交響曲。

3.細節(jié)描寫，生動傳神。考生運用凝練貼切的語言，描繪了冬日的美景，如第二自然段中雪花的描寫，還有動作描寫，如第五自然段中對殘疾人的描寫，“擠”“攙扶”等動作，令人物形象因此鮮明高大。

【考場佳作二】

每個站點都有風景

◎福州一考生

那是一包被遺落在抽屜里的種子，當主人將它們遺忘的時候，它們卻默默生長，成長的每個階段都留下了美麗的風景。

那一年的春天，主人整理抽屜的時候偶然將它們翻出來了，提著來到了花園，地壟很短，只能容下一部分。主人摩挲著手，張嘴吹了吹，輕飄的種子就被風吹到一邊了，然后他從里面挑選出飽滿的幾粒種下。其間，有一粒種子被遺漏在房間，隨意地躺在木質(zhì)地板間，透過窗戶仰望著天空，盼望著有一場大雨，說不定它也能夠發(fā)芽，長成植株。

期盼了好久好久，就在一個深夜，天空突然閃過一道刺眼的光——閃電來了，接踵而至的是聲聲巨響，酣夢中的種子終于驚醒了。種子又急又驚又喜。它張開自己的身子，雷雨終于降臨了，像精靈般滋潤著大地萬物，有那么幾點穿過窗戶，濺了進來，種子艱難地吮吸著，就像嬰兒吮吸母乳一般。

終于，種子喝飽了水，它感覺到肚子膨脹得很大，快要爆炸了似的，伴隨著“咔嚓”一聲，種子的根突破了種皮，種子發(fā)芽了！種子欣喜若狂，它終于等到了這一天，這是夢寐以求的時刻。種子繼續(xù)吸收著雨水給予的養(yǎng)分，身軀越來越大了，漸漸地，有兩片小葉子探出了頭，努力地掙扎著，張開睡眼了，向天空的陽光送去了深深的問候。

種子的根須扎進了土地，透過木板之間的縫隙，在地下耕耘，它的心中有一個心愿：不為別的，只為盛放一次。

曾經(jīng)黑暗、堅硬的地板沒有讓它褪去心中的激情，如今，光明在眼前，一寸一寸，它終于將綠色展示在主人的面前。

這一天，主人看見了它，眼中的驚喜不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。主人彎下腰，小心翼翼地將它請到花園，讓它與原來的同伴生活在一起了。種子的心中滿是激動，回想起那條走過來的路，它流下了熱淚。

生活不會拋棄誰，只要有夢想，就能夠蓬勃生長，進而生生不息，活出奇跡，活出精彩，活出靚麗的風景。

【評點】

1.托物言志，立意深遠。文章講述一粒被主人遺忘了好久的種子，在自身頑強的努力下最終茁壯成長的故事，表達了只要有夢想就能活出精彩的哲理。

2.欲揚先抑，逐層深入。文章開篇重點講述了種子遭遇的不幸，為下文做好了鋪墊。接著，層次清晰地敘述了種子發(fā)芽、抽葉、成長的經(jīng)過，敘事清晰有力。

3.前后照應(yīng)，卒章顯志。文章開篇和結(jié)尾巧妙點題，前后照應(yīng)。尤其結(jié)尾部分畫龍點睛，既是對前文的總結(jié)，也是作者對人生深刻的思考。