1　執行和解要做足“聽說讀寫”功課

文/徐小飛

?

1執行和解要做足“聽說讀寫”功課

文/徐小飛

西方法諺有云：“和解是最適當之強制執行。”但是案件進入執行程序，有的雙方當事人分歧嚴重，矛盾十分尖銳，僅靠雙方當事人自身的力量，或許已不足以達成執行和解。執行法官在執行過程中要發揮橋梁和媒介作用，充分做足“聽說讀寫”四方面功課，又好又快地促進執行和解。

一是長于聽。讓當事人把話說完，是法官的責任，更是一名優秀法官必備的素質。許多優秀法官能夠實現當事人勝敗皆服的司法效果的一條基本經驗，就是耐心聽取當事人訴說。在執行過程中，有的當事人情緒激動，執行法官要平復其情緒、引導其理性表達觀點，耐心傾聽當事人的陳述，保障當事人的知情權、參與權、表達權和監督權，有效掌握當事人的訴求和客觀事實，準確把握雙方爭議的癥結，以贏得當事人的信任與支持，為接下來促進執行和解工作打下良好的基礎。

二是敢于說。執行法官要通過講解法律規定使其釋疑解惑，并幫助當事人進行理性的成本收益計算和衡量，從而理性地選擇采取執行和解還是強制執行。在做執行和解工作時，執行法官說話態度要坦誠，在執行和解中用真實感人的語言與當事人進行交談，要掌握好說話的語氣，不用傲慢、諷刺、過激的語言，語速緩和適中，語言表達清楚、準確、通俗、親近，用法言法語和群眾語言、鄉村俚語相結合的方式，用群眾聽得懂的語言深入淺出地分析利害關系。

三是善于讀。有時候雙方當事人都有執行和解的意愿，卻因為各種原因心存疑慮、舉棋不定，執行法官要掌握一定的心理學知識，縮短與當事人的心理距離，獲得當事人的信任與支持，要善于捕捉當事人的心理變化并進行適當引導，做好信息溝通交流工作。在執行過程中，如果當事人雙方都有和解的意向，法院可應當事人的請求，提出執行和解方案，以供當事人參考。有時候當事人不自動履行生效法律文書，并非其有意抗拒執行，而是因為當事人有心結未打開。在這種情形下執行法官可根據執行需要深入了解當事人爭議發生的根源和背景，了解周圍民眾的意見、想法和司法需求，并熟知當地的鄉規民約，讀懂社情民意，這樣在促進執行和解時才能實現情理法和諧統一。

四是精于寫。執行和解協議是執行和解活動結果的載體，一份結構完整、要素齊全、邏輯嚴謹的執行和解協議能讓當事人以看得見、摸得著的方式感受司法公正，使執行和解協議獲得最大程度的認可和支持。執行法官在制作執行和解協議時，既要講法言法語，又要通俗易懂；既要確保協議合法有效，又要完整表述當事人的意見主張；既要充分保障當事人意思自治，又要保證執行和解的合法性、真實性、有效性。在制作執行和解協議時，執行法官要精于運用質樸、準確的語言，就執行和解的主體要件、主觀要件、內容要件、時限要件等內容作出言簡意賅的表述，告知當事人依約自覺履行。

責任編輯/史智軍