論主持人應對突發(fā)事件的“快反”能力來源

陳燕

【摘 要】廣義上，突發(fā)事件指突然發(fā)生，造成或可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。此處我們所要研究的突發(fā)事件，指的是主持人在廣播電視節(jié)目中由于自身因素、技術因素、環(huán)境因素、節(jié)目因素等原因造成的突發(fā)事件。對主持人的“快反”能力進行深入的認識、理解和挖掘，是我們創(chuàng)作一切優(yōu)秀作品并尋求可持續(xù)發(fā)展的重要前提。

【關鍵詞】主持人；突發(fā)事件；快速反應；長期備稿

中圖分類號：G222.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）23-0056-02

突發(fā)事件，人們習慣于理解為突然發(fā)生的事情，它有兩個標志性特點，其一事件發(fā)生發(fā)展的速度很快，出人意料；其二事件難以應對，往往需要采取非常規(guī)的方法來處理。電視媒體所接觸到的突發(fā)事件多涉及群體事件、外交事件、自然災害、意外事故等等，我們也可將其分為一般性突發(fā)事件和敏感性突發(fā)事件?！熬唧w問題具體分析”，面對不同性質、不同類型的突發(fā)事件，主持人在節(jié)目中需要采取不同的應對措施，但敏銳地觀察，及時地發(fā)現(xiàn)、準確地判斷，這些應對突發(fā)事件的“快反”能力，是主持人必備的職業(yè)素養(yǎng)。那么，主持人應對突發(fā)事件的“快反”能力是如何產(chǎn)生的，它與主持人的廣義“備稿”又有什么樣的關系，本文正是對這些問題給出一個初步的匆匆一瞥式的梳理和描述。

一、備稿之“狹”與“廣”

備稿，即準備稿件，這是主持人在播音主持創(chuàng)作過程中的第一個環(huán)節(jié)，往往被視為播音主持創(chuàng)作活動的開始。中國播音學學科體系創(chuàng)立者張頌老師曾提出，播音員主持人應做到“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”。無論是“文稿播音”，還是“口語播音”，主持人只有在備稿上狠下功夫才能得心應手，應付裕如。

主持人拿到稿件，總是從閱讀稿件開始。狹義備稿指的就是這一具體稿件的準備過程。劃分層次，概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、分清主次、把握基調的“備稿六步”概述了播音主持創(chuàng)作活動中備稿的共性規(guī)律，同時也顯示出和其他門類的語言藝術案頭工作的不同之處，體現(xiàn)出了播音主持創(chuàng)作活動的復雜性。備稿不是主持人個人的隨意的活動，從文字轉換成有聲語言，也并非是見字發(fā)聲的簡單機械的對應過程。主持人在具體備稿過程中，究竟是選擇步驟的分解性，按照“備稿六步”的順序來處理稿件；還是考慮備稿內容的綜合性，視具體情況有可能“六步并做兩三步走”，這需要主持人在廣義備稿的基礎上進行正確判斷、科學分析。

此處我們要研究的廣義備稿，指的是主持人需要在實踐中不斷地學習和積累。增強政策觀念，提高政治水平，運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點指導播音主持的創(chuàng)作實踐，這是該藝術活動是否成功的關鍵；擴大知識結構，提高文化素養(yǎng)，增加學習的廣度和深度，夯實文化基礎，這是播音主持創(chuàng)作活動的重要支撐；“冰凍三尺非一日之寒”，深厚的專業(yè)基本功和藝術修養(yǎng)更非是一蹴而就的，加強專業(yè)修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，這是廣義備稿范疇中主持人應孜孜以求的目標，也是當下主持人隊伍建設的基本要求。思想政治、文化知識、專業(yè)素養(yǎng)等三大方面的提高需要在動態(tài)的實踐中進行，不是一朝一夕之功夫，一個優(yōu)秀的主持人現(xiàn)在處于并將長期處于廣義備稿的學習積累中。

二、“快反”能力的產(chǎn)生

在開放的電視節(jié)目現(xiàn)場、互動的環(huán)節(jié)、直播連線中，都存在著很多不可預知的“不測”，比如主持人自身的因素、設備故障的技術因素、天氣狀況的自然因素等等，都會影響節(jié)目的正常進行。此時，需要主持人快速反應，機智控場，這是檢驗主持人語言能力、心理素質、專業(yè)素養(yǎng)、文化知識的重要窗口，也是主持人理解能力、表達能力、審美能力、創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)。

應對突發(fā)事件時的“快反”能力，主持人需要運用藝術心理學的研究方法激發(fā)體內的“專業(yè)知覺”。所謂“專業(yè)知覺”就是用專業(yè)的藝術形式對創(chuàng)作客體進行特殊加工，進行“復雜的心理信息轉換”。換言之，我們“能夠用專業(yè)藝術形式的眼光去認識一切客觀事物”、“用自己頭腦中的‘圖示去改造對客觀事物的一般知覺”。主持人在運用有聲語言和副語言對突發(fā)事件進行處理中，要帶有創(chuàng)造性的想象力，運用專業(yè)知覺能力處變不驚“化腐朽為神奇”。

在主持人的實踐中，尤其是應對突發(fā)事件時，更應把握播音主持創(chuàng)作中的感受“感之于外，受之于心”。這是主持人在接受突發(fā)事件的刺激產(chǎn)生內心反應、體會、體驗的過程，它依靠于主持人主觀能動性的積極發(fā)揮，同時也有賴于主持人主體經(jīng)驗的積累。而主持人此時獨特感受的表達，面對突發(fā)狀況時的快速反應、機智控場，均應以貼合節(jié)目的主題和創(chuàng)作風格，呼應相關的時代和社會背景，以強化節(jié)目的傳播效果和社會意義為根本前提。

湖南衛(wèi)視《我是歌手》第三季總決賽直播現(xiàn)場，歌手孫楠臨時宣布退出總決賽第二輪競演，主持人汪涵臨危不亂，緊急救場，在短短幾分鐘的時間里快速洞察情勢，講究說話技法，可謂應對裕如，獲眾多觀眾集體點贊。在廣州一次文藝晚會的活動現(xiàn)場，主持人楊瀾上場的時候踩空了臺階滾落到了臺下，頓時觀眾嘩然。這種登臺亮相時的馬失前蹄可以說是尷尬之極，可是主持人楊瀾并沒有刻意回避，反而順其自然的坦白感受，利用幽默風趣的話語巧妙地擺脫了窘境，成功把觀眾的注意力拉回到節(jié)目表演中。

無論是由嘉賓突然退賽的節(jié)目因素，還是由于主持人自身因素，抑或是讓人措手不及的直播中的“空白”等造成的突發(fā)事件中，主持人不急不躁，穩(wěn)如泰山，快速反應，從容應對，這是智慧涵養(yǎng)和專業(yè)功力的體現(xiàn)。這種“快反”能力源于主持人廣義“備稿”的積累和沉淀。

三、廣義“備稿”的意義

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。主持人在面對突發(fā)事件和突發(fā)狀況時，高水平的“快反”能力，需要長期和廣義的備稿作為強有力的支撐。正如南宋文學家、詩人陸游曾說的“汝果欲學詩，功夫在詩外”，主持人“快反”能力的提高，需要“功夫在詩外”的文化底蘊與深厚的生活積淀，需要反應機敏而又臺風穩(wěn)健的臨場狀態(tài)。政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)以及生活實踐是主持人厚積薄發(fā)，應對突發(fā)事件時“快反”的“本源”。

培養(yǎng)黨和人民信賴的合格的主持人，根本保證就是要加強主持人的政治修養(yǎng)。要始終不渝地加強黨性教育，堅持正確的政治方向，樹立高度的責任感和堅定的事業(yè)心，堅持為人民服務、為社會主義服務、為全黨全國工作大局服務，努力創(chuàng)作出具有生命力、吸引力、感染力和影響力的節(jié)目作品。主持人政策水平的提高，是政治修養(yǎng)的重要內容，作用于播音創(chuàng)作活動，是我們創(chuàng)作成敗的關鍵。

此刻我們處于知識爆炸的新媒體時代，社會的進步促使廣播電視行業(yè)對于主持人的文化素養(yǎng)提出了更高的要求。主持人要增加知識結構，廣泛學習新聞、傳播、語言、文學、社會學、心理學等有關知識，從而增強文化素質?！盎畹嚼蠈W到老”，文化素養(yǎng)亦是主持人長期備稿的重要內容。

業(yè)務素養(yǎng)往往可以彰顯主持人的個人魅力，臨場即興鮮活的思維和語言反應，感受理解能力、語言表達能力、控場救場的能力等這些都屬于業(yè)務素養(yǎng)的范疇?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，在實踐中不斷培養(yǎng)、鍛煉、積累自己的業(yè)務素養(yǎng)，是主持人保持生命力長青的重要法寶。一個優(yōu)秀的主持人，現(xiàn)在處于并將長期處于廣義備稿的學習積累中。

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