淺論國際自由式摔跤的教育功能

魏家美

摘要：國際自由式摔跤是歷屆奧運會的比賽項目。作為一項競技體育運動，國際自由式摔跤在體育教學中具有健身、技術、教育三大功能。作為少年業余體育學校的教練員，在訓練和提高孩子們的競賽技術的同時，更應該重視其提高少年綜合素質的教育功能。筆者將對國際自由式摔跤項目的教育功能和功能發揮的途徑進行了粗淺論述。

關鍵詞：自由式摔跤；教育功能；發揮途徑

國際自由式摔跤被公認為是世界上最早的競技體育運動，一直是歷屆奧運會的比賽項目。作為一項體育運動，在體育教學中具有健身、技術、教育三大功能。其中教育功能主要體現在對學生的素質教育方面。而素質教育是我國歷史發展的必然要求，是現代教育發展的必然走向，是社會發展和個人的發展的實際需要。從這個意義上來講，國際自由式摔跤項目在我國體育教學中有著積極地作用。

一、自由式摔跤的教育功能在教學中的體現

1、培養學生的競爭意識和進取精神。競爭意識和進取精神是素質教育的重要內容，是現代人適應社會，求得發展的必備素質。體育運動多數是競爭性項目，自由式摔跤更是兩個人直接對抗運動，是在短時間內和對方比速度，比力量，比技術，比意志的搏擊。這就需要學生要有強烈的競爭意識和不服輸的進取精神，進而產生戰勝對方，取得勝利，實現目標的心理動機。為此，無論在競賽現場或平時訓練，必須付出大量的創造性的勞動，全身心的投入到競賽或練習中去，產生極大地動力和進取精神，樹立實現目標的遠大理想，從而不斷增強自己的強烈的競爭意識和頑強的進取精神。

2、培養學生頑強的意志和高尚的品質。頑強的意志是人們克服困難、戰勝對手，實現奮斗目標的前提，高尚的品質是人們融入社會，保持、發展奮斗成果的社會基礎。同樣是素質教育的重要內容，是現代人所必須具備的素質。意志努力總是和克服困難的行為相聯系的。在摔跤訓練和競賽中，失敗落后或暫時的失敗總是難免的，這時教練鼓勵學生正視失敗，總結經驗，付出自己的最大努力去克服一個又一個生理和心理上的困難或障礙，頑強的拼搏，樹立堅強的意志，直到取得最后的勝利，在這一過程中，學生的意志會得到進一步的加強。在失敗中尊重對方，虛心向對方學習，會培養學生的高尚品質。在摔跤比賽和訓練中，把學生培養成一個意志堅強，品質高尚的人。

3、培養學生敏捷的反應能力和當機立斷的果斷精神。自由式摔跤既是一項比速度、比力量、比耐力的項目，同時也是一種技術技巧含量較高的項目。其中的全面戰術意識，連貫技術，要求學生在比賽中按照一定的戰術目的，連續使用兩個或兩個以上的動作方法實現得分效果。根據臨場情況的變化，隨機應變的決定自己的行動方案，這就要求學生要有良好的心理素質和隨機應變的能力，在這一過程中，靈活多變的技術使用可培養學生的敏銳性和果斷的應變能力。這是現代人素質的重要體現。

4、增強學生的自信心和自我意識。自信心是人們走向成功的最寶貴的心理素質，是工作和事業取得成績的思想保證，在體育運動和摔跤比賽和訓練中，通過自己一次一次的失敗和不屈不撓的努力，最后戰勝對手，取得勝利，走向成功，會極大地增強學生的自信心和自我意識，樹立堅定地奮斗信念。這一心理特質會伴隨其一生，在今后的人生奮斗歷程中發揮無與倫比的作用，受益終生。

二、發揮教育功能，實現素質教育的途徑

1、強化素質意識，增強社會責任。學生的素質關乎到民族的未來和民族整體素質的形成，而民族素質關系到民族興衰。學生的素質教育是全民族、全社會的責任，學校包括業余學校更是則無旁貸，因此，業余體校要強化素質教育意識，制定素質教育規劃和教學計劃，教職員工要樹立強烈的責任意識，在教學中認真落實素質教育計劃，積極發揮教育功能，促進學生的全面發展。

2、樹立“以人為本”思想，突出學生主體地位。發揮教育功能，實現素質教育要樹立“以人為本”思想，突出學生主體地位的教學理念，貫徹以學生為中心的教育思想，在專業技術教學中關心學生的思想動態，研究學生的心理變化，有計劃有目得的開展學生思想意志、競爭意識、進取精神、自信心和社會公德等心里特質培養教育，尊重每一名學生的個性特長，關注每一名學生的成長，支持每一名學生的發展，把學校建成學生的家外之家。

3、引進先教學方法，正確處理技術教學和素質教育的辯證關系。技術教學和素質教育是相互促進，相輔相成的辯證關系，如果長期沒有好的技術教學方法和教學成績，就很難培養學生的自信心和意志力。同樣學生沒有頑強的進取精神和堅強的意志也很難取得優異的學習成績。因此學校要在做好素質教育的同時，狠抓教學改革，引進先進教學方法，提高教學成績，促進技術教學和素質教育的全面提高。

4、保持與學生母校和家長的溝通與配合。業余體育學校有一個明顯特點，就是學生來自不同的學校，學生的全部活動情況不在學校掌握之中，做好學生的素質教育要積極與學生所在學校和家長溝通，建立定期溝通制度，定期召開家長會，取得學生母校和家長的配合，共同做好學生的素質教育工作，以保證學生健康發展。

三、結語：

馬克思哲學思想告訴我們，實踐決定意識，學生良好的心理素質需要在其生活、學習和體育運動的實踐中產生，自由式摔跤項目就是一項很好的實踐活動，通過這一實踐活動，在提高學生摔跤技術和成績的同時，能夠提高學生的綜合素質。我們體育教育工作者要有強烈的社會責任意識，在體育教學中積極發揮其教育功能，搞好學生的素質教育，為中華民族整體素質的提高，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。

參考文獻：

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