對校園清潔工的一次訪問

王梓涵

那個頭發稀少的清潔工阿姨，我已經注意她很久了。

她常年穿那身藍底小碎花的衣服，大概是工作服吧。她經常在我們上課的時候，在教室外的走廊上拖地。大概是為了不影響我們上課，她拖地的時候，總是把身子壓得很低，因此，透過高高的窗臺，我只是偶爾看到她弓起的背。有一次，我因為有事離開教室，我看到她靠在教室后門的墻壁上，一動不動的，好像是累了在休息，又好像是在聽我們上課。那一節課，我們上的是英語課。

我經常在想，她是哪里人？多大年紀了？孩子在哪里上學？

今天，我想去訪問她，和她聊聊天。同去的還有我的好朋友葉子。

沒有事先約定，我們單方面地把訪問時間定在了中飯后。我們知道，那個時間段，她一般會在女生洗手間邊上的那間逼仄的小房間里休息。

果然，我們在那里見到了她，她正坐在那個沒有窗戶的小房間里喝水。那房間除了一把椅子和一些衛生工具之外，便是一堆疊得高高的飲料瓶，大概占去了三分之二的空間。

我們說明了來意。她靦腆地笑著，說：“我有啥好采訪的呀？”葉子馬上說道：“阿姨，我們覺得您看上去特別親切，正好我們老師給我們布置了采訪任務，所以，我們想來跟您聊聊天。”她笑著走了出來，說里面空間太小了，而且堆了一大堆的塑料瓶，味道不好聞。

于是，我們走到了教學樓拐角的那條小河邊，在草坪的路牙子上坐了下來。

“阿姨，您是哪里人？”我先問道。“安徽蚌埠的。”“哦，阿姨，我爸爸老家也在安徽蚌埠，看來，我們還是老鄉呢！”我驚喜地說道。“是嗎？”她抬起頭看著我，笑意盈盈。“可是，我們只是打工的，你爸爸肯定是讀大學后出來的吧？”我點點頭。我看到了她眼里閃過的一絲羨慕。

“阿姨，您有孩子嗎？”葉子提問了。一提起孩子，她沮喪的神情馬上不見了，她自豪地說道：“有啊，和你們差不多大，也是女娃，有兩個，在老家上初一和高一，成績好著呢。”“太好了！那您為什么不帶她們到這里來讀書呢？這里教學質量好。您可以和我們校長去說一下，讓她們在我們初中和高中讀就好了。”聽到這里，她哈哈大笑，說道：“哎呀，你們是校長就好了。我們這些人，是打工的，沒有寧波本地戶口，小孩子跟著我們，沒有地方讀書的。”原來如此。

“阿姨，方便告訴我們您每個月大概有多少工資嗎？”“呵呵，很少的，也就兩千左右，除去吃飯和房租，剩下的也就一千左右了。不過，我每個月還會有一些廢紙和飲料瓶收入，但現在少了。因為這學期，你們老師規定你們不能在教學區喝飲料了，飲料瓶就明顯少了。”說完這些，她拍了拍衣服上的灰塵，然后又說道：“不過，你們這個年齡，喝飲料確實不好，應該少喝。”這時，我的腦海里浮現出她用雙手在半人高的垃圾桶里翻騰的身影。原來，我們隨手扔掉的每一個飲料瓶，對她而言，都是一份小小的收入。

我突然想起那天我看到她靠在我們教室后門邊上的身影，于是，我問道：“阿姨，我有一次看到您靠在我們302班教室的后門，很認真地樣子，您是在聽課嗎？”她聽我這么一說，爽朗地笑了，她笑起來的時候，很好看，她撥了撥那僅有的幾縷燙過的劉海，說道：“我只上過幾年學，我也想學點東西啊，我小時候語文還特別好呢。我很羨慕你們的，你們可要好好學。我在外頭打工，也是想著以后讓我家閨女能上大學。”

知識改變命運。這位樸素而平凡的清潔工阿姨，用自己的行動，努力改變著自己和孩子的命運。在她的身上，我看到了一位母親的付出，看到了一個平凡人的不平凡。

【徐老師評】

這次訪問，小作者約同小伙伴一起，拜訪的是一位極其普通的校園清潔工。小作者的記敘很有條理，從注意到她，到萌發訪問她的念頭，再到完成一次訪問，整個過程以時間為序展開。在具體采訪中，小作者用四個問題推進整個采訪，行文上，每一個問題單獨一段，最后一個問題呼應了開頭的場景。這就使得文章的思路非常清晰。此外，文章寫法上有敘有議，除了語言描寫之外，還多處運用了外貌、神態、動作和心理描寫，使得文章內容更加充實，人物更為立體，情感也更為豐富。endprint