材料成型設備及控制外國留學生英語授課示范性課程建設

陳澤中

摘要：“材料成型設備及控制（英）”是上海高校外國留學生英語授課示范性課程。課程選用原版英語教材，教學內容包括金屬成型工藝、金屬成型設備、塑料成型工藝及設備等三大部分，同時開設金屬及塑料成型設備實驗。課程采用小班化、全英文、互動式教學，學生充分參與理論、實驗和實踐教學，歷年教學評價均為優秀。課程編寫了英語補充教材，建設了課程網站，制作了全英文教學課件，錄制了英語教學視頻，全面實現了外國留學生英語授課示范性課程建設目標。

關鍵詞：材料成型；外國留學生；英語授課；示范性課程

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）01-0152-02

一、課程概況

“材料成型設備及控制（英）”課程是上海理工大學材料成型及控制工程、材料工程等專業的核心課程。“材料、設備、工藝、工模具”是學生必須重點掌握的四大關鍵技能。課程即以材料成型“設備”、“工藝”及其“控制”為教學內容，引導學生掌握材料成型“工藝”、“設備”的基本原理、結構、功能及控制技術，能夠根據材料成型目標，合理設計和選擇成型工藝和設備，正確控制工藝和設備參數，獲得合格的成型產品。

二、課程定位與培養目標

課程面向上海理工大學材料成型及控制工程專業、材料工程專業，以及每學年來校的外國留學生、交換生開設，培養“工程型”、“應用型”、“國際化”的卓越工程人才。通過本課程及其前、后修課程的學習，使學生掌握材料成型領域的常用“工藝”、“設備”及其“控制”技術。

課程自2009年起開設在大五及研一學期，每屆學生穩定在60—70人之間，分為2個教學班，每班30人左右，進行全英文的理論和實踐教學。每學年均有來自德國、英國、以色列、巴基斯坦、越南等國高校，如拜羅伊特大學、富特旺根大學等的留學生和交換生修讀。

三、課程教學內容

課程共48學時，3學分，主要教學內容包括三大部分：第一部分為金屬成型工藝與控制，包括鍛造、擠壓、拉拔、壓印、旋壓、剪切、拉深、彎曲、連接等金屬成型工藝；第二部分為金屬成型設備與控制，包括鍛錘、曲柄壓力機、螺旋壓力機、液壓機等；第三部分為塑料成型工藝與設備控制，包括塑料擠出工藝與擠出機，塑料注射成型工藝與注射成型機。

課程的主要教學模塊如下：

Part I：Metal forming processes：Chapter 1.Types of production processes；Chapter 2.Terms and parameters of metal forming；Chapter 3.Surface treatment；Chapter 4.Upset forging；Chapter 5.Extrusion （Vertical）；Chapter 9.Extrusion （Horizontal）；

Part II：Metal forming presses：Chapter 14.Hammers；Chapter 15.Screw presses；Chapter 16.Eccentric and crank presses； Chapter 18.Hydraulic presses；Chapter 20.Workpiece and stock feed systems.

Part III：Plastics forming processes and machines：Chapter 22.Plastics extruding machine；Chapter 23.Plastics injection Machine.

Experiment I.Eccentric and hydraulic presses；Experiment II.Plastics extruding and injection machines.

四、課程建設成效

課程自立項以來，瞄準“六個一”建設目標，即“一份建設方案、一份課程簡介、一套授課視頻、一個課程網站、一次公開課、一套課程檔案”，努力開發“一本自編英文教材”。具體體現在以下幾個方面：

（一）全英文原版教材建設

綜合國外知名大學教材選用情況，課程選用了以下三本國外通用的原版全英語教材：[1]Heinz Tschaetsch. Metal forming practise： processes，machines，tools.Springer，2005；[2]Dominick V.Rosato et al. Injection molding handbook，3rd Edition. Kluwer Academic Publishers，2000；[3]Dominick V.Rosato.Extruding plastics：a practical processing handbook.Kluwer Academic Publishers，2001.

同時根據近十年技術的最新發展，組編了一本英文補充教材“Materials forming processes，machines and controls”，已與出版社簽訂出版合同，即將正式出版。

（二）課件、視頻、講義、網站建設

課程建設期間，制作了上千頁的內容豐富的全英文教學課件PPT；錄制了主要章節的教學視頻；制作了主要成型設備的運轉視頻；編寫了英文教學補充講義和題庫；建設了課程教學網站。網站內容包含課件、大綱、教學視頻、設備運轉視頻、習題集等，并向全市學生和外國留學生開放，建設8年來點擊率高達3萬多次，被評為上海理工大學優秀課程網站。

（三）課程質量建設與評價

課程開設8年來，教學質量一直穩居優秀行列，深受校內督導、校外專家和學生好評：endprint

1.校內督導評價：2012—2016年校內督導對本課程的評教分數均為優秀。

2.校外專家評價：2014—2016年上海市教育評估機構組織了由復旦大學、上海交通大學、華東理工大學等校外專家組成的評估專家組，對專業及課程進行了三輪評估。對課程的評價是：作為核心專業課程，較好地向學生講授了材料成型工藝及設備的設計、選型及控制方法，培養學生掌握專業外語表達技能，教學效果優秀。

3.學生評價：課程開設8年來：自2009—2010學年至2016—2017學年，每屆學生評價均為優秀。

五、課程主要特色及創新

課程經過課程負責人和教學團隊的多年持續建設和完善，已逐步形成如下鮮明特色和創新：

1.在國內各高校材料成型及控制工程、材料科學與工程專業中首次采用德國斯圖加特大學、德累斯頓工業大學、美國俄亥俄州立大學等世界十余所名?！安牧瞎こ獭?、“機械工程”專業開設的“Metal forming processes，machines and tools”、“Materials processing technology”課程所采用的經典英文原版教材。在課程教學大綱、教學內容、教學深度與廣度上與這些課程保持一致，促進學生原汁原味汲取當代世界名校的教學內容，與其保持同步。

2.建成一支以青年留學學者為骨干，絕大部分教師具備國外留學經歷，教學與實驗合理搭配的教學團隊。課程負責人、教學團隊骨干成員均具有多年的國外留學經歷，積累了豐富的教學科研經驗，歷年教學質量均為優秀。

3.始終堅持創新教學方法，全面采取“小班化”、“全英文”、“啟發討論式”教學，形成“教師啟發教學、學生主動參與、師生良性互動”的良好氛圍，每個學生均參與完成如下互動教學環節：（1）知識要點的演講與討論，約占課程總學時的■；（2）成型設備的操作實驗；（3）3—4個成型設備及工藝設計大作業；（4）參觀實習成型設備及工模具展覽會。通過上述教學創新，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度，促進知識的吸收和掌握，引導學生根據產品的性能特點，正確設計選擇和控制成型設備。

4.持續更新充實教學內容。持續更新課件、補充講義、習題集、教學視頻，以及課程網站，努力培養學生創新設計材料加工工藝、設備及其控制能力，培養學生運用英文進行專業思考、交流和討論的能力。

六、結語

“材料成型設備及控制（英）”外國留學生英語授課示范性課程建設項目自2015年立項以來，制定了完善的建設方案，并按進度全面完成各項建設工作：完善了教學大綱、課程簡介和教學日歷；錄制了授課視頻；建設了課程網站；組織了多輪次教學公開課，教學綜合評價均為優秀；編寫了補充英文教材，并將正式出版。

今后將繼續抓好課程建設和教學工作，持續提高教學質量，努力將課程建設成為上海高校面向外國留學生英語教學的優質品牌課程。

Abstract：As a Shanghai municipal supported English taught demonstration course for international undergraduates，"Materials forming processes，machines and controls" is taught with original English textbooks and full teaching in English. Three main contents，namely，metal forming processes，metal forming machines，plastics forming processes and machines are deeply discussed，and corresponding metal and plastics forming machines experiments are carried out in the course. Small class，full English presentation，interactive teach and study are utilized and excellent teaching evaluation is accomplished. Additional English textbook is written and under publishing，whole sets of courseware and teach video are finished，course website is built and opened to civil and oversea students. The construction object of demonstration course teaching in English for international students is fully realized with above mentioned measures.

Key words：materials forming；international students；teach in English；demonstration courseendprint