茶文化對高校學生思政培養的價值探索

王 闖

（開封文化藝術職業學院，河南開封 475000）

高校的思政教學是一項非常重要的教學活動，需要豐富的教學內容和完善的教學機制。目前我國的很多高校對學生進行思政培養的過程中都存在或多或少的問題，而茶文化作為我國優秀的傳統文化的重要文化內容，在高校學生的思政培養中能起到一定的積極作用。目前，高校學生的思政教學有很多新的具體的要求，而茶文化的融入和傳承將在對學生的思政教學中凸顯更多的積極意義。

1 高校的學生思政培養現狀和問題

目前，我國部分高校在對學生的思政培養教學中，存在很多問題和漏洞，主要體現在：第一，高校對學生進行思政培養的教學工作中，所采用的教學內容和資源與現實應用的知識成果之間有著本質上的差距和實質上的不同。教學方式和教學內容直接影響著教學結果以及學生思政培養的具體效果。與傳統的教育教學的方式不同，思政培養教學將教學重點集中投入到了如何選擇和采用教學內容和教學資源上，對學生主管的學習狀態和學習興趣沒有透徹的了解和深刻的融合，這就在很大程度上將高校思政教學的真正意義和深層價值給弱化了甚至淹沒了。第二，就我國目前高校的思政培養教學活動而言，在教學活動的開展方式以及思政教育培養理念上，與現實應用和實際效果之間都有著巨大的差距。高校的思政培養工作，不只是要給學生傳達一種人文素養，最重要的是傳遞一種教學的理念和教育內涵。第三，在高校的思政培養過程中，對教學資源的審慎選擇，以及對培養方法和培養思路進行細致敲定的過程都不能從一個點或者幾個點割裂的進行，而需要將教學的資源、教學的理念以及教學的方法形成一個完善的體系，讓思政培養工作更為立體和完整。思政培養要想達到理想的教學成果和現實狀態，那么在進行思政培養的過程中，就要從整體的完善的教育體系入手，讓學生接受到完整的系統的思政培養教育和文化熏陶。

2 我國高校對學生思政培養的現實要求

對我國高校學生進行思政培養需要一套完善的思政培養思路和理念。完善的思政培養思路和理念是學生達到理想培養效果的關鍵，也是學生形成良好的綜合素質的重要條件。思政培養需要跟上時代發展的步伐，積極融入新時代的思政內容和理念，將教學元素更具有現代性和實用性，要較強思政培養的現實意義，讓學生經過思政培養后形成的理念和素質與現實生活接軌與時代接軌，真正的將思政培養的成果應用于生活實際。

3 茶文化在高校思政培養中的意義

3.1 茶文化豐富了高校學生的知識體系

茶文化是我國一項經歷過悠久歷史沉淀而傳承下來的珍貴的文化體系，其具有比較完善的理論系統，主要涉及我國傳統文化中的儒、釋、道三家核心的哲學理念和文化內涵，并與中國傳統古典美學、古典文學以及倫理學等重要文化知識體系息息相關，是我國文化體系中一塊瑰寶。因此，在高校的教育中將中國傳統的茶文化融入其中，可以讓高校的學生們更好的了解我國的茶文化以及更全面、更透徹的了解我國的古典文化和傳統知識?？梢杂行У奶嵘咝W生的藝術審美和文化內涵，幫助高校的學生們讓自己的知識體系更加的充實和飽滿。

3.2 茶文化有助于高校學生提升自身品格和修養

我國的傳統茶文化是通過幾千年的時光錘煉而沉淀下來的文化瑰寶，蘊含了深厚的優秀的中國傳統文化和精神。茶文化中的茶道精神蘊含著恬淡、清雅、淡泊、致遠等各種中國的傳統美德。在高校的學生思政培養中融入茶文化，可以幫助高校的學生們認識和學習到高尚的情操和優雅的品格。從深厚的茶文化中，我們能體會到其中蘊含的積極的正能量和正統的道德觀。茶文化的正確引領和積極熏陶能幫助高校學生們加強自身品格的修養和素質的提高以及品格的升華。

3.3 茶文化有利于高校學生形成正確的人生觀和價值觀

我國的茶文化中蘊含著茶的精神和茶的品德。中國傳統文化崇尚品格的高尚，其中茶文化也講究品格。茶因為其有助于人延年益壽；以及味道清冽醇美得到了人們的高度認可和評價。在茶文化的形成過程中，茶逐漸代表了正直高尚、勤儉謙虛等美好的品性，在高校的思政培養中引入茶文化，就是將這種美好的品性融入到了高校學生的思想和道德之中，這樣有利于高校學生正確的端正的人生觀和價值觀的形成。

4 茶文化在高校思政培養中的功效

4.1 茶的本性對高校的思政培養教育的啟迪

茶具有其獨特的本性，并且的特征和本性對于高校的思政培養有積極的啟迪功效：茶是我國的本土植物，其生長姿態獨立而正直，象征著堅韌的獨立的個性；茶本身有具有獨特的清冽的香氣，芬芳而不自知；茶還有延年益壽等豐富的藥用價值和功能作用，但卻不居功自傲，茶的這些本性特征對高校的學生的思政教育都有著積極良好的啟迪作用：高校的學生們應該像茶一樣保持獨立而正直，保持謙遜和低調，保持芳香和魅力；做一個積極向上的、有價值的人。

4.2 茶的道義對高校的思政培養有靜心功效

茶文化中蘊含著中國傳統文化中精華的部分，其中茶道就是一種包含我國傳統文化精髓的經典文化。茶道是一門非常講究又極其豐富的文化，其中包含了傳統文化中精致的審美和高格調的追求。茶道對茶藝、茶具以及茶的飲水等細節都要非常嚴格的要求和精致的講究。將茶道這種文化融入到高校的思政培養教育中，能夠讓高校學生們懂得精益求精的執著精神和追求高品質和高格調的卓越理念。

4.3 茶德對高校的思政培養教育的升華功效

茶德是茶道精神的進一步升華，也是茶文化中最為精華和寶貴的部分。在高校的思政培養中容易茶德，能夠將思政培養教育的方向和趨勢明確和清晰。謙虛和美的茶德融入到高校的思政培養中，是將高校學生們的思想境界和道德品格進行了升華，能夠幫助高校更好的達成思政教育的理想成果。

5 將茶文化融入高校學生思政教育的措施

對高校學生的思政培養教育要想達成理想的教育成果，思政培養教育工作就必須要跟上時代發展的步伐，思政培養的內容需要融合豐富的經典的優秀的文化素材和完善的立體的文化體系。茶文化是中國傳統文化中最為重要的文化體系之一，要將茶文化融入到高校學生的思政培養教育中，需要從以下幾個方面入手：

第一，對高?，F存的思想政治教育工作中已經存在的問題和不足進行分析。特別是要把高校學生思想政治培養工作的現實要求同目前存在的漏洞和難題想結合，并將茶文化中的精華提取出來，與思政培養的現實要求相融合，循序漸進的創建茶文化體系與思政教育體系之間的融合，并將完善的科學的理念作為引導，對高校思想政治培養工作機制進行調整。

第二，對高校的思政培養體系進行創新調整和科學改善。目前高校的思政培養教育體系還沒有將現代元素和時代信息以及當代的價值觀念進行很好的融合和融入，這在思政培養教育工程中，將無法達到理想的教育結果，思政培養只是一個走過場，并不會產生真正的教育意義和價值。這就要對高校的思政培養體系進行創新調整和科學改善。我國的傳統茶文化，雖然從古流傳，但之所以能流傳至今，就因為它的文化內涵還具有超強的時代精神和現實意義。因此，要將茶文化融入到思政培養教育體系中，同時必須要考慮當代高校學生們的時代特征和心理特征。用茶文化中的傳統精髓對當代學生們的思想困惑進行疏導，關鍵是要創新教學機制，讓學生們接受茶文化，并發現其中的現實意義和時代精神。

最后，在高校的學生思政培養工作中，要注意并重視將學生們的愛好、興趣等同教學目的相結合。茶文化融入到高校的思政教育體系中需要機制的創新。但是茶文化也不單單是一個文化體系，它的影響和價值在高校學生的思政培養教育中，以及學生們的自身成長和人生發展中都有著非常重要的意義。

6 結束語

中國的茶文化經過數千年的發展和積淀已經形成了非常完善的文化體系。茶文化體系中蘊含著非常的價值觀念以及道德規范。對茶文化進行傳承和傳播不僅僅是發揚我國優秀的傳統文化，對我國高校的學生思政教育也有著不容忽視的積極作用。將茶文化科學的融入到我國的高校思政培養體系中，有利于高校學生素質的培養和品格的提升；也有利于我國思政教育的發展和完善。

[1]蔣艷.茶文化在高校思想政治教育中的應用價值研究[J].福建茶葉,2016(12):227-228.

[2]金華.茶文化傳播對高校學生心理成長的價值與作用分析[J].福建茶葉,2016(2):175-176.