巧用微博文化提高高校學(xué)生思政教育管理的實(shí)效性

摘 要：微博作為現(xiàn)代化社會人際交流的主要社交平臺，得到年輕人的追捧與喜愛，并且微博自身具有的文化元素，即微博文化也給高職院校的思政教育管理的發(fā)展帶來了強(qiáng)大的沖擊。因此如何應(yīng)對微博文化帶來的沖擊，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生思政教育管理實(shí)效性的提升，是當(dāng)前高職院校急需解決的主要問題。本文主要分析了巧用微博文化提高高校學(xué)生思政教育管理的實(shí)效性，希望能為高校思政教育管理改革創(chuàng)新提供借鑒。

關(guān)鍵詞：微博文化；高校學(xué)生；思政教育管理；實(shí)效性

隨著信息技術(shù)快速發(fā)展與微博的普及、應(yīng)用，不僅給高校大學(xué)生思政教育帶來新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機(jī)會。因此高校在大學(xué)生思政教育管理中，應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，抓住微博文化和大學(xué)生思政教育管理雙方的結(jié)合點(diǎn)，不斷完善思政教育管理工作模式，巧用微博文化來提高高校學(xué)生思政教育管理的實(shí)效性，從而促進(jìn)學(xué)生人格的形成。

一、 開展高校學(xué)生思政教育管理中巧用微博文化的必要性

1. 為大學(xué)生思政教育管理提供新的教學(xué)手段

在以往高職院校大學(xué)生思政教育管理的過程中，受應(yīng)試教育理念的影響，教師過于注重理論與思想的統(tǒng)一，忽略在教學(xué)過程中大學(xué)生個性化發(fā)展的需要。而微博文化的滲透，為高職院校大學(xué)生思政教育管理提供新的教學(xué)手段，方便教師利用微博來發(fā)布簡潔的文字，并配上相應(yīng)的圖片與聲音，以增強(qiáng)教育在學(xué)生心中的影響力。

2. 可提升管理工作的實(shí)效性

微博文化自身具有傳播速度迅速、傳播范圍廣泛以及效果明顯等優(yōu)勢，自身蘊(yùn)藏了豐富的信息資源，與大學(xué)生思政教育管理工作的有效融合，能夠?yàn)榻逃芾砉ぷ饔行虻拈_展提供豐富的資料，有效輔導(dǎo)活動的開展，從而突破傳統(tǒng)教育模式的時間與空間限制，提升管理工作的實(shí)效性。

3. 創(chuàng)新管理工作方法

微博文化的普及與應(yīng)用，能夠吸引年輕人的注意力，獲得他們的認(rèn)可與支持。因此在大學(xué)生思政教育管理工作中。教師巧用微博文化，創(chuàng)新思政教育管理工作方法與手段，豐富思政教育的教學(xué)內(nèi)容，讓課堂教學(xué)氣氛變得更加濃厚。

二、 巧用微博文化提高高校學(xué)生思政教育管理的實(shí)效性

1. 深入挖掘思政教育微博的文化內(nèi)涵

在大學(xué)生思政教育管理的工作中巧用微博文化，要求高職院校必須深入挖掘思政教育微博的文化內(nèi)涵，通過微博媒體來宣傳、弘揚(yáng)社會發(fā)展主流價值觀，積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生選擇正確的閱讀信息。例如為強(qiáng)化學(xué)生在生活中的思政高度，某高校積極開通微博，定期轉(zhuǎn)發(fā)黨發(fā)布的時事政治與當(dāng)?shù)卣畾v史、生活信息，向?qū)W生介紹當(dāng)?shù)匕l(fā)展?fàn)顩r與民生狀態(tài)，讓學(xué)生了解新聞信息的同時，幫助學(xué)生端正思想意識。

2. 建立大學(xué)生思政教育管理微博平臺

高職院校要想加強(qiáng)學(xué)生對自身官方微博的關(guān)注度，必須建立完善的大學(xué)生思政教育管理微博平臺，形成一個完善的信息宣傳模式，拓寬微博的覆蓋面，加強(qiáng)學(xué)校、教師與學(xué)生的微博互動，及時反饋大學(xué)生思政教育管理改革的情況。例如為了及時了解本校學(xué)生的思想動態(tài)，某高校利用微博媒體建立“學(xué)院共青團(tuán)”微博號，然后在新浪與騰訊設(shè)立院、系與班等3個等級的共青團(tuán)微博，方便學(xué)生隨時隨地登錄共青團(tuán)微博平臺，評論本校發(fā)表的全部思政信息，而教師則依據(jù)學(xué)生的評論內(nèi)容給予相應(yīng)的解答，增強(qiáng)思政教育宣傳的話語權(quán)，為學(xué)生思政學(xué)習(xí)注入新的活力。

3. 豐富思政教育管理模式

在微博文化的背景下，使得校園信息環(huán)境與媒體格局發(fā)生了明顯改變，直接影響到學(xué)院內(nèi)思政教育管理工作的開展。因此高職院校必須找出微博文化與大學(xué)生思政教育管理工作的結(jié)合點(diǎn)，積極努力依托官方微博文化平臺來創(chuàng)新思政教育管理模式，創(chuàng)造良好的傳播效益，積極引導(dǎo)校園思政教育管理的新路標(biāo)。例如為了全面展示當(dāng)?shù)馗鞔蟾咝Ｐ侣勈录奈幕瘍?nèi)涵與感染力，某省全部學(xué)院的官方微博與各部門微博聯(lián)合合作，開通微拍拍、微觀點(diǎn)互動平臺，結(jié)合校園日常管理中的新聞事件制作形成一個觀點(diǎn)豐富的微視頻，并上傳于微拍拍互動平臺中，幫助當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生了解校園內(nèi)各種新聞事件的動態(tài)。且本校學(xué)生也可充當(dāng)校園新聞事件的爆料人，登錄微觀點(diǎn)中反饋本校的各種新聞信息，為校園官方微博提供更多實(shí)時、新穎的新聞素材，以豐富思政教育管理的內(nèi)容。

三、 結(jié)束語

綜上所述，微博作為一個時代發(fā)展的標(biāo)志，體現(xiàn)了時代發(fā)展的進(jìn)步與社會需要。因此高職院校在大學(xué)生思政教育管理方面，也應(yīng)積極開拓創(chuàng)新，尋找微博文化與大學(xué)生思政教育管理工作開展雙方之間的結(jié)合點(diǎn)，不斷創(chuàng)新思政教育管理模式，深入挖掘思政教育微博的文化內(nèi)涵，通過建立大學(xué)生思政教育管理微博平臺來引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)思政知識，從而為當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的教育途徑。

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作者簡介：黃興，輔導(dǎo)員，貴州省興義市，興義民族師范學(xué)院。endprint