校園文化對大學思政教育時效性的促進

李運蘭

[摘要]未來世界的競爭其實就是人才的競爭，大學生作為我國的主要人才，作為社會主義建設發展的重要動力，大學生的思想政治教育問題一直是人民關注的重要問題，它直接關系著我國社會主義事業的建設和發展。大學是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，而大學生的觀念建立與大學所處的環境以及教師的引導息息相關。本文主要從大學校園環境的角度來探究校園文化對大學思政教育時效性的促進作用。

[關鍵詞]校園文化;大學思政教育;時效性

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2018）21-0066-02

doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2018. 21. 030 [本刊網址]http：//wWw.hbxb.net

大學的思想政治教育工作的主要內容為德育、美育、體育等多方面的教育工作。當前的思政教育工作需要遵循的一個原則就是要將理論落到實處，要充分發揮“榜樣”的作用，要加強對優秀人員的宣傳，做好思政教育的宣傳工作，營造一個比較好的氛圍來鼓勵更多的學生進行學習和發展。校園文化是高校思政教育課堂的延伸與實踐，一個補充與促進的作用，筆者主要分析校園文化對大學思政教育時效性的促進作用。

一、校園文化與大學思政教育之間的聯系

高校的“校園文化”由來已久，是一種校園特有的文化現象，白大學誕生的那天起開始在高校生根發芽，歷久彌新，成為一個時代話題。所以一個優秀良好的校園文化能夠很好地推動大學生的素質和能力教育的提高。校園文化不僅僅是對校園環境的一種凈化，還是對大學生素質和道德修養的一個培養與維護。

隨著時代的不斷發展，當前高校的思政教育工作已經不能夠滿足時代的變化和要求了，時代在不斷發展，對于思政的要求也在變化，高校的思想政治教育應該跟隨時代的發展而不斷更新與進步。校園文化的類型多樣，而且滲透到大學生生活的方方面面。比如一些社團組織活動、校園音樂會、校園辯論大賽、校園書法展等，這些都是培養學生人文素養，塑造一個良好的審美情趣的重要途徑，也是塑造和培養學生思想觀念的重要條件，所以，校園文化對大學生的影響是多方面的。校園文化與大學思政教育之間具有關聯性，可以說校園文化是思想政治教育的重要載體，豐富多彩的校園文化生活將思想政治教育的內容滲透到學生的日常生活中去，發揮著潛移默化的影響和作用。大學的思政教育主要是要教育大學生們可以為了共同的信仰而不斷努力奮斗的過程，是為了共同的信念而不斷學習。

因此，想要發揮校園文化對大學思政教育時效性的促進作用，就需要真正將具有理想信念、信仰的文化發揮出來。價值觀是一個人信仰與信念的集中表達，是文化的核心和關鍵。在校園文化的教育方面要深刻發揮出思想政治教育的重要作用，真正傳播正確的世界觀、價值觀，樹立正確的理想價值，發揮思政教育的重要作用。

二、校園文化對大學思政教育時效性的促進作用

隨著時代的不斷發展，當前的大學思政教育面臨著一些新的時代問題和阻礙，其中最典型的一個問題就是教育方法的矛盾。當前很多大學生都不愿意接受傳統的思政教育方式，他們認為那種教育方式比較枯燥乏味，沒有現實意義。這就要求大學教師豐富和創新思政教育方法，將校園文化對大學思政教育的關聯性發揮出來，改變傳統的教學方式，將思政教育融人日常的校園文化活動中去，加強課堂與課外活動之間的聯系，推動課堂延伸的發展，進一步發揮校園文化對大學思政教育時效性的促進作用。

（一）營造良好的校園氛圍，充分發揮文化熏陶的作用

首先，一個良好的校園氛圍能夠發揮出高校校園環境的熏陶、感染作用。高校校園文化可以利用多種多樣的方式，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，培養學生成為具有高素質的全面發展型人才。當前隨著時代的不斷發展，信息互聯網技術的發展導致一些其他的觀念和意識在高校大學生之間傳播，導致現在很多大學生出現意識形態方面的誤區，所以需要加緊對大學生的思想政治教育。校園文化對于促進高校思政教育的時效性方面具有重要的作用，它能夠將一些優秀的文化和思想政治觀念通過校園文化活動的形式進行傳播，這是一個環境的感染和熏陶。

從靜態方面分析，需要加緊對高校校園文化建設，做好校園文化的建設工作，提高校園環境，讓大學校園的一草一木、一磚一瓦都透露出歷史的氣息，讓“求知…求學”的氛圍縈繞著整所大學，讓大學生們能夠從中感受到精神的熏陶與感染，感受到校園的書香氣息;從動態方面分析，可以將一些德育教育思想和觀念融入一些校園類的文化活動中去，學校可以組織召開一些詩詞比賽、激發學生對中國傳統古典文化的熱愛;體育友誼比賽，提高大學生的體育素質教學，關注大學生身體健康發展;還可以組織開展一些書法、繪畫藝術展覽著重培養學生的美育發展，推動大學生的精神生活境界得到升華與發展。

（二）將校園文化建設與思想政治理論課實踐教學相結合

校園文化建設是思想政治理論課教學的延續和補充。當前大學的思政教育存在一個比較大的問題就是課堂教育基本上就是對知識的單純積累，簡單地將一些理論知識進行講述和傳播，缺少真正的觀念輸入。校園文化建設是高校思政課堂的一個延伸的重要體現就在于，很多校園文化建設都是與德育、美育教學相關的，可以說是高校思政課堂的一些體現。高校思政教學的教師也可以選擇理論與實踐相結合的模式，設置一些實踐環節，讓學生去體現校園文化與思政教學之間的關系。鼓勵學生去參加一些公益類的活動，比如清明掃墓、祭奠先輩等等;還可以多多肯定學生的一些社會性活動，比如下鄉支教活動等;還可以讓學生根據學校的發展與建設來開展相關的調查活動，激勵學生進行思考，充分將思想作用凸顯出來，不斷開闊眼界，提高校園文化對高校思政教育時效性的促進作用，豐富校園文化的建設，豐富理論支持，加強理論指導，推動高校思想文化的建設與發展。

（三）利用互聯網、社團活動等，開拓校園文化建設和思政教育