實習護士輪轉表的制作技巧與應用

李益妹

【摘 要】探討實習生輪轉表的制作，輪轉表如何能長期、反復的應用，如何既能讓學生完成學校實習大綱的要求，又不使實習科室出現人員過于集中或缺人的現象，筆者通過多年的探討，應用Excel表格編排實習護士輪轉表，簡單、快捷、直觀，取得較滿意的效果。

【關鍵詞】：護生 輪轉表 制作與應用

【中圖分類號】R197 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-3783（2018）11-03--01

我院是一所年輕的綜合性的三級甲等醫院，也是皖南醫學院教學醫院，隨著我院的發展壯大，臨床科室越分越多、越細，護理單元也越來越多，每年接受的實習生也越來越多，近幾年接受護生人數達到150—180人，如何科學、合理、直觀的編排實習護士輪轉表，使各科室老師、學生一目了然，便于臨床帶教和管理，是教學管理部門所面臨的一大難題[1]。自2008年以來，我院采取Excel表格編排實習護士輪轉表，經過反復改進、比較、逐年優化，使輪轉節點統一，做到全院實習生同步輪轉[2]，方便各科統一進行入科教育、實習提問、理論操作培訓、實習結束前出科考試等，最終編排出現在的輪轉表，方便、實用、直觀。如下表。

1 方法

1.1 將每批學生分3組，采取小組3-3-3制，即縱3組和橫3組，學生人數分3組，實習科室按大內、大外、婦兒手等科室3組，實習時間分3個階段。3-3-3制便于方便、快捷地編排護生輪轉表，而且實習科室不會重復。

1.2 根據學校實習大綱，實習科室采取二周和四周輪轉，二周的均為小科（如供應室、功能檢查科等），四周的均為臨床大科（如產科、神經內科等）。

1.3 由于我院每年接受多所學校，多批本科、大專及中專學生，且各校實習大綱要求不一樣，所以輪轉表按學校編排，這樣既滿足了學校實習大綱要求又便于老師、學生查找。

2 結果

2.1 輪轉表制作后經兩人核對無誤后，發至醫院帶教老師微信群和實習隊干微信群以及醫院內網，并在醫院內網網路硬盤留存，再有實習隊干發給每位學生。既節約費用又便于每位老師、學生隨時隨地的了解學生輪轉科室情況。

2.2 每個護生從縱向的序號中找到自己名字，再有橫向從左到右查看實習時間和所到實習的科室，非常直觀、明確地找到自己什么時間到哪個科室實習。

2.2 此Excel表可每年反復使用，根據每年學生人數的多少稍加修改即可，省時省力。

3 討論

實習輪轉表的編制是科教科管理的一個具體工作，筆者運用Excel表格根據運用科室和所承受的帶教任務及學校實習大綱要求進行合理安排。它體現了以需求為導向，以實用為目的的觀念，方便老師和學生查閱。通過分校分組編制護生輪轉表可以了解護生在各科室輪轉的表現，，通過分校分組后可以快捷、準確的查到護生相應的位置進行成績登記。皆方便對學生實習成績的實時管理，又可以通過比較學生的實習情況及時反饋給所在學校。。

參考文獻

鄭漫艷等，新型護生實習輪轉表的編制與應用 [j].解放軍護理雜志，2009.10（68）：68.

張悅敏等，板塊式實習輪轉表的設計與應用[j].全科護理雜志，2012.11（10）：3135-3136.