情隨物遷 辭以情發(fā)

陳立春

寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是自己主觀感情的外觀。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。因此，我們小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。而且這種感情必須發(fā)自內(nèi)心。

我們小學(xué)生在語文課中學(xué)到過不少寫景的文章，會(huì)不斷地積累寫作素材，從而學(xué)會(huì)寫景的作文。 但是，在學(xué)生的作文中，景物描寫寫得常常很不成功，或是過于籠統(tǒng)，不具體；或是太簡單，沒寫出特色； 或是太概念化、公式化，毫無美感。那么怎樣寫景呢？我建議要注意以下幾點(diǎn)：

一是寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。

二是可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

三是要善于從多角度寫細(xì)致寫形象， 能用字詞把事物描繪出來。如寫花，可以從名稱、大小、形狀、顏色、香味來寫，可以抓住花瓣、花蕊、花萼、花托來寫，也可抓住開花過程來寫，這樣就有話可說，句句實(shí)在。 而不至于描寫空洞，無話可說。還要寫得活潑。句子應(yīng)有長有短，長句給人表達(dá)完整充分的感覺，短句給人輕快簡潔的感受。而不能生搬硬套，語氣應(yīng)豐富多腔，用好頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)等標(biāo)點(diǎn)，能使情感豐富，氣勢不斷變換，增強(qiáng)了句子的表達(dá)效果。

四是寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。如例文《我的城市，我的家》通過描寫“春天鳥語花香的美麗家鄉(xiāng)”，抒發(fā)了愛護(hù)環(huán)境，呵護(hù)城市家園，做一個(gè)環(huán)保城市小主人的美好情懷。

我們小學(xué)生都知道自然界的顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。因而不能為了寫景而寫景。寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒 情才是目的，絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗奈恼隆o論是多么壯美的景致，都需要依托人的情感來抒發(fā)和感懷，否則再美麗的景物也會(huì)顯得沒有生機(jī)，缺乏內(nèi)涵。所以有云：“一切景語皆情語也。”景物描寫只有滲透了我們自己的真實(shí)情感，才能更好地表現(xiàn)文章的中心思想，才更有意義。那么怎樣把感情寄托在景物描寫之中，寫好寫景抒情作文呢？

首先要抓住最能表現(xiàn)自己感情抒發(fā)的景物特點(diǎn)來寫。每個(gè)人的對(duì)事物的感知是不同的，要做到情景交融，必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，抓住最能表現(xiàn)自己感情的景物特點(diǎn)進(jìn)行描繪。在描寫時(shí)還必須做到情景交融、寓情于景、景中有情、情中有景，這樣的作文一定能感動(dòng)自己，并更好地感染讀者。如例文《家鄉(xiāng)水，還甜嗎？》通過描寫家鄉(xiāng)水的變化，抒寫了希望家鄉(xiāng)的水能變清變甜的美好愿望。

其次可以用聯(lián)想的方法。聯(lián)想是思想情感的引發(fā) 器。聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由一事物想到另一有關(guān)事物的心理過程，它是由此及彼的一種思維活動(dòng)。寫景抒情作文離不開聯(lián)想，有了聯(lián)想就可以把世間萬物聯(lián)系起來，從而使思維更活躍，眼界更開闊，文章的內(nèi)容更充實(shí)，構(gòu)思更精巧，語言更生動(dòng)。好的寫景抒情，往往由眼前之景聯(lián)想、延伸開去，積極而有意識(shí)地創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，從而增強(qiáng)文章的美感，使文章生動(dòng)感人。如例文《夏天的雨》用聯(lián)想的手法來寫雨：“夏天的雨，像一個(gè)交響樂團(tuán)，演奏著一首氣勢磅礴的樂曲；夏天的雨，像一個(gè)兩軍交戰(zhàn)的沙場，電閃雷鳴是他們廝殺的吼聲；夏天的雨，像大草原上奔騰的馬群，馬蹄聲由遠(yuǎn)到近呼嘯而過；夏天的雨，更像小孩子的臉，剛剛還嚎啕大哭，一會(huì)兒就開懷大笑。” 表達(dá)了觀賞雨景，心曠神怡的美好感受。

還可以采用擬人化的手法，把感情寄托在景物描寫之中，使描繪的景物帶有人的特點(diǎn)、人的感情，以情感人。endprint