辦好教育三個條件

錢理群

一是要有“好校長”。而好校長的一個重要品質，就是“喜歡讀書”。二，要有“好教師”。好校長要做的第一件事，就是要物色、培養一批好教師。什么是好教師？應該有三愛：愛教育、愛學生、愛讀書。“真正的教師”，即有教育理想、良知，具有實驗精神的老師。而現實卻不是這樣，受到重用的，常常是趕時髦，唱高調，實際是教育利益鏈條中的“偽教師”“偽改革”者：“教育改革”對他們來說，不過是進一步擴大既得利益的一種新的手段。這就提醒體制內還想推動真正的教育改革的教育行政部門：一定要區分真、偽教師，真、偽改革者；當然，這很難做到，因為偽教師是最能迎合上級領導的，而真教師有自己的想法，就不那么馴服，也就最容易被看作教育的“不穩定因素”。三是還要有一個好的圖書室。里面不能只有與應試有關的書，應該有古今中外的經典名著，適合孩子讀的好書。現在是網絡的時代，圖書室里還應該有電腦設備。即使現在難以做到，以后也要創造條件，完善網絡設備。要知道，網絡將是年輕一代主要生活方式與學習方式，在這方面落后了，將處處落后。

什么是教育？就是“愛讀書”的校長和“愛讀書”的老師，帶領著學生一起“讀書”，就這么簡單。但真要做到，還不容易。除了引導學生讀紙質的書，還要創造條件，引導學生利用網絡進行學習。應該引導學生讀“生活”這本活書，大書。要引導學生認識自己腳下的土地，土地上的文化與父老鄉親。“一方水土養育一方人”，在長期的歷史實踐中，每一個地方的老百姓都找到了一種適合于在自己鄉土上生存的生產方式和生活方式，并形成了相應的地方文化與地方知識。通過讀書，養成了讀書興趣、方法和習慣，又通過鄉土知識的學習，在自己的家園扎根，這樣，就為學生一生的發展奠定了堅實的基礎：一個終生學習的底子，一個終生精神發展的底子。