“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思考

（長春師范大學財務管理專業(yè)）

近年來，隨著大學生就業(yè)難這一問題的不斷發(fā)展，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關課程的開展也受到了更多關注。在這樣的背景之下，“互聯(lián)網(wǎng)+”理念及相關產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展要求高校必須能結合新形勢采取新的辦法來完成大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，因此，結合“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所面臨的新難題和其自身所具備的優(yōu)勢進行研究是非常有必要的，本文將從這兩方面展開論述。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵

從定義上來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”主要是指互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，通過這樣的融合，傳統(tǒng)行業(yè)自身將能得到長足的發(fā)展，同時，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也能更加符合我國經(jīng)濟發(fā)展的具體需求，因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的出現(xiàn)及其相關產(chǎn)業(yè)范圍的不斷擴大對于我國經(jīng)濟及社會的發(fā)展來說是必然的。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及相關課程的開展必須能針對“互聯(lián)網(wǎng)+”理念所帶來的影響進行考量。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢下大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所面臨的新困境

1、缺少成熟的經(jīng)驗

相比較來說，我國“互聯(lián)網(wǎng)+”相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍處于初級階段，大學生在就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的過程中并沒有足夠成熟的經(jīng)驗以供借鑒，在這樣的背景之下，學生即使想要深入了解或針對成功的管理運營模式進行學習也難以找到對應的資料，進而導致大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中無法應對“互聯(lián)網(wǎng)+”對市場所造成的影響。

2、缺乏核心競爭力

“互聯(lián)網(wǎng)+”理念及相關產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展意味著大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中將會接觸到更多的信息，而大學生由于就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的缺乏很有可能出現(xiàn)盲目跟風的現(xiàn)象，無法提升自身的核心競爭力，進而影響到大學生群體整體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況。

三、對“互聯(lián)網(wǎng)+”助推大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思考

1、“互聯(lián)網(wǎng)+”能為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多的機會

結合現(xiàn)狀來說，任何行業(yè)的發(fā)展都離不開互聯(lián)網(wǎng)相關技術的輔助，而隨著互聯(lián)網(wǎng)與其他傳統(tǒng)行業(yè)融合深度的不斷加深，相關企業(yè)對于各類新型人才的需求量也在不斷增大，在這樣的背景之下，大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中將能獲得更多的機會。以各類互聯(lián)網(wǎng)軟件為例：首先，這些軟件的開發(fā)、應用、維護等過程都需要大量的專業(yè)人才支持，而“互聯(lián)網(wǎng)+”理念在高校內(nèi)部的普及則能進一步提升大學生在這些崗位上的競爭力。其次，隨著互聯(lián)網(wǎng)軟件產(chǎn)業(yè)鏈的不斷完善，大學生將能從中發(fā)現(xiàn)更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會，這樣的狀況將能很大程度的緩解我國用人市場上供大于求的狀況，最終達到提升我國大學生整體就業(yè)率的目標。

2、“互聯(lián)網(wǎng)+”為大學生創(chuàng)業(yè)提供了更大的平臺

在大學生創(chuàng)業(yè)過程中，資金、人力、技術等的缺乏是導致大學生創(chuàng)業(yè)難以達到預期目標的主要原因，對于這樣的問題來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”將能為大學生創(chuàng)業(yè)提供更大的平臺，輔助大學生在創(chuàng)業(yè)過程中取得更好地成果。“互聯(lián)網(wǎng)+”支持下的創(chuàng)業(yè)平臺的特點主要體現(xiàn)在以下幾方面：1、結合互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)業(yè)成本更低。近年來，我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈一直在向著完成度更高、覆蓋面更廣的方向不斷發(fā)展，而在這樣的趨勢之下，大學生創(chuàng)業(yè)過程中將不再需要對地域限制、信息傳播廣度等問題進行考量，在互聯(lián)網(wǎng)相關技術的支持之下，這些問題都能得到妥善的解決。2、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)平臺能為學生提供更多的資源。上文中已經(jīng)提到，缺乏人力、技術等的支持是導致大學生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因，而在 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)平臺的支持之下，更多的技術人員和資源將被集中起來，由于缺乏人力或技術支撐所導致的問題將能得到很大程度的緩解，大學生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的問題將能得到更好地解決。

3、“互聯(lián)網(wǎng)+”為大學生提供了更加平等的市場環(huán)境

“互聯(lián)網(wǎng)+”對于所有受眾來說都是平等且開放的，而互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)融合深度的不斷加深必然會影響到整體的市場環(huán)境。結合現(xiàn)狀來看，“互聯(lián)網(wǎng)+”對于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平等性所產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：1、女性將能獲得全新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。在大部分傳統(tǒng)行業(yè)的運轉(zhuǎn)過程中，部分大學生因為性別原因而在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遭到歧視的狀況并不鮮見，而隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”這一理念的不斷發(fā)展，越來越多的女大學生加入了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)過程之中，這一平臺為不同性別之間提供了平等的機會和機遇，我國用人市場上存在的性別歧視問題將能得到很大程度的緩解。2、大學生將能通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更多的信息。在互聯(lián)網(wǎng)的運轉(zhuǎn)過程中，不同用戶之間發(fā)布信息與接受信息的地位是平等的，大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中將不會受到身份、時間、地域等的限制，大學生自然能在平等的環(huán)境下進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

結語

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”的不斷發(fā)展雖然對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了一定影響，但同時也在就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)平臺、就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面起到了很好的助推作用，因此，在后續(xù)的發(fā)展過程中，各個高校必須能充分結合“互聯(lián)網(wǎng)+”來完成大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，確保大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中能更好地將互聯(lián)網(wǎng)資源利用起來，從根本上解決我國大學生就業(yè)難的問題。