不忘童心 履故知新
——《兒童音樂》沿革與思考

■劉 京

《兒童音樂》期刊是由中國文學藝術界聯合會主管、中國音樂家協會主辦的中國文聯十佳報刊之一，是我國刊登兒童音樂創作及中小學音樂教育論文的國家級刊物。歷任主編李群、谷建芬、孟衛東都是兒童音樂創作的名家，各位編委也都是兒童音樂創作、音樂教育領域的杰出人物。在社會上具有較為廣泛的影響力。

《兒童音樂》創辦于1958年，到今天已經走過了六十個年頭，六十年的風風雨雨，中間經歷了多次變革。尤其改革開放40年，人們的生活觀念、社會環境發生了很大的變化。《兒童音樂》也經歷了不斷的發展和演變。進入21世紀以來，《兒童音樂》的變革和創新需求也越來越迫切。筆者2001年參加工作不久就進入《兒童音樂》任編輯工作，在《兒童音樂》深耕十余載，見證和參與了《兒童音樂》近些年的重大變革。也欣喜地看到《兒童音樂》影響力及讀者群的不斷壯大，更感受到了少兒音樂創作中的一些問題。于《兒童音樂》創刊60周年之際，僅以此文記敘我從事兒童音樂編輯工作以來的一些思考，以期對今后兒童歌曲創作與傳播起到一定的建設性作用。

一、《兒童音樂》欄目設置與歷史沿革

兒童歌曲作為中國當代歌曲創作的一個重要組成部分，具有強烈的民族性、時代性特點。隨著中國的發展、時代的進步，《兒童音樂》欄目也在不斷變化中。20世紀八九十年代的《兒童音樂》除發表一些兒童歌曲外，還設置了“幼兒歌曲”“外國歌曲”“音樂家”“歷史歌曲”“器樂曲”“農村兒童的歌”“民歌精選”“音樂家的故事”“小論壇”“歌詞”“音樂家”“教學經驗點滴”等等欄目，這些欄目特色鮮明，充分反映了當時的時代特點，這一時期兒童歌曲也引發了大批優秀的詞曲作家的關注，如喬羽、谷建芬、潘振聲、李幼容、徐沛東等。

進入21世紀后兒童歌曲創作迎來黃金期、繁榮期，《兒童音樂》擔負著歷史和現實賦予的使命。兒童歌曲需要新的時代內容、新的語言、新的表述。依據以上指導思想，結合編委會專家討論、讀者來信反饋意見等，《兒童音樂》于2006年對欄目設置做了重大變革，剔除了一些有時代局限性的欄目，將《兒童音樂》重新劃分為音樂創作和音樂教育理論兩大板塊。音樂創作主要欄目有“名家新作”“低幼歌聲”“少兒旋律”“五線譜之夜”等欄目。音樂教育理論部分有“課堂內外”“教學體驗”“教案選粹”等。新欄目的設置使讀者更方便閱讀，歸類更有條理，讀者也更容易找到自己喜歡的內容。改版后的《兒童音樂》在影響力和傳唱度方面都有了新的突破，以下重點談談筆者參加工作后體會較深的幾個欄目：

《名家新作》欄目

《名家新作》欄目，一直是精品欄目，深受廣大讀者喜愛。設置該欄目的初衷是，名家的作品不僅含金量高，在提高刊物質量的同時可以擴大刊物的影響，他們的作品也代表著當前時期兒童音樂創作的最高水平，對兒童音樂創作具有一定的引領作用，有著承上啟下不可替代的功能。編輯部對該欄目的設置也得到了編委會認可。欄目得到了谷建芬、曉光、王健、龔耀年、金波、李幼容、魏群等一大批兒童音樂創作領域的專家的大力支持。具代表性的優秀作品有谷建芬的古詩詞少兒歌曲系列如：《游子吟》《春曉》《憫農》《明日歌》等，在校園內外廣為傳唱。2008年底由文化部主辦、中國音協承辦，專門為谷建芬老師在北京國安劇院舉辦了《新學堂歌——谷建芬古詩詞少兒歌曲演唱會》專題演唱會，在校園內外引起了很大反響。由李幼容作詞、朱思思作曲的《北京胡同》獲得2010年全國兒童歌曲大獎賽金獎。李眾詞、孟慶云曲《有位叔叔叫雷鋒》在中央電視臺《音樂快遞》欄目播出。而且，曾在本刊發表的許多名家作品又被收錄在2011年慶祝建黨90周年由人民音樂出版社出版發行的《童歌唱給黨》歌曲集成、2015年紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年由高等教育出版社出版發行的《聆聽未來的聲音》歌曲集成，具有一定的社會影響力。

這些優秀作品在本刊發表之后，許多詞曲作者把這些優秀歌曲當作范本來學習，以提高自己的創作水平，由此可見名家之作對廣大讀者、作者在兒童歌曲創作方面的示范性和引領性非常重要。

《低幼歌聲》欄目

《低幼歌聲》是面向低齡兒童的欄目，這個欄目的絕大部分來稿符合低齡幼兒的特點，篇幅短小，詞意淺顯，音調、節奏簡單，音區相對集中。代表作品有：王致銓詞、羅大明曲《甜甜的咧》、李茹詞曲《夜空開滿美麗的花》等。筆者認為，在創作與“低幼歌聲”欄目相適應的作品時，應當注重詞曲創作要能夠引領低幼天性的特點。天性，是人類與生俱來的，可用一詞以概之“趨樂（le）避苦”，這里不得不稱贊古人造字的精妙——“樂（le）”與“樂（yue）”同字異音，由此可見，追求快樂也就是追求音樂，故寓教于樂（le）也可理解為寓教于樂（yue），此為天性。對于低幼來說，樂（le）就是游戲，又與諸多音樂教學法（如：奧爾夫、柯達伊、鈴木等教學法）在游戲中學習音樂不謀而合。由此，對于“低幼歌聲”的創作，為了能夠引領低幼的天性，便于孩子的接受，應具有一定的“樂（le）性”。

低幼歌曲看似簡單，實則繁難。越是看似簡單的曲調旋律、詞意內容，越是難以掌握其精髓，而且這些短小、淺顯、簡單恰恰成為創作中的限制和框框，讓作者們難以施展拳腳，出作品易，出精品難。

《少兒旋律》欄目

“少兒旋律”是面向學齡兒童及青少年的欄目。歌曲來稿大部分都是投給這個欄目的，稿件數量很大。這個欄目的稿件題材豐富，內容涉及孩子的學習、生活、娛樂、心理等方面，優秀作品比較多，有：阮志斌詞、金奇曲《烏鴉與狐貍》，李眾詞、頌今曲《看木偶》，車行詞、李昕曲《中國少年》，李幼容、曉丹曲《哈哈七巧七巧》等。筆者認為，在創作與“少兒旋律”欄目相適應的作品時，應當在引領少兒天性的基礎上注重激發少兒靈性及喚醒兒童悟性上下功夫，因為這也是孩子成長的兩個階段。一是靈性，是人類天賦的智慧，對于音樂而言，每個少兒的靈性是不一樣的，是一種潛質，也是一種敏感性。舉個例子：對音樂具有先天靈性的人，一首歌聽三遍就比沒有天賦的人學十遍要唱得好。就是一種敏感性的體現，是一種追求藝術的關鍵動力。當然，靈性在每個少兒身上或多或少，通過后天的努力也是會得到一定程度的激發，由此就又產生了少兒的另一個潛能特點，即模仿性，少兒的模仿能力是超強的，這個階段的孩子對外界事物的感知完全來自模仿，擬人化的少兒歌曲作品更易于孩子們的接受。二是悟性，是對事物的感知力、思考力、洞察力，此時處于兒童階段的孩子已經具備對音樂和歌曲簡單的理解和分析能力，培養兒童的悟性是這一時期的重點。這種悟性是通過群體間交流或別人贊揚可以逐步建立的。因此，這一階段的少兒歌曲創作應以喚醒兒童悟性為主要創作方向，創作一些適合群體性歌唱的兒童作品，真正實現寓教于樂，同時，創作一些具有賞識性內容的作品，積極配合學校的寓教于理的素質教育。

二、與時俱進，不斷調整編審思路

進入21世紀以來，《兒童音樂》約刊發近七千首青少兒歌曲。尤其是新改版后的幾年，銷量可觀。不過隨著近些年新媒體的出現，紙媒傳播受到網絡多媒體的沖擊影響較大，銷量也有所下滑。個別欄目如《音像世界》不適合時代的發展，故已撤銷。在保留其他優秀欄目的同時，《兒童音樂》也緊隨時代步伐在特定時期推出專門欄目。如2008年奧運期間，專門設置了《奧運歌聲》欄目,發表孩子們積極參與奧運的歌曲。在汶川大地震發生后，編輯部多期推出《抗震救災、眾志成城》專欄，對災區小朋友進行精神撫慰與心靈關懷。為了響應習總書記的大力培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德的精神，編輯部專門開設社會主義核心價值觀欄目，對《社會主義核心價值觀少兒聲樂套曲》進行重點推薦。

《兒童音樂》期刊的編輯堅持通過對音樂作品的分析，在充分了解作者的理論修養、專業水平基礎上，取其所長，舍其所短，對于采錄稿件的質量有著較為準確的把握，同時也通過反饋了解所刊發稿件的生命活力和廣大少年兒童的審美需求。通過《兒童音樂》發表的作品，在社會上都取得了不錯的影響力，簡單舉例：

在《名家新作》欄目發表的李紳詞、谷建芬曲《憫農》。在愛奇藝網絡平臺播放達24.6億次；在《音像世界》欄目發表的李明圣作詞、鄂矛作曲《盧溝謠》，被教育部收錄于人音版小學三年級下冊音樂義務教育教科書中；在《音像世界》欄目發表的潘振聲作詞、沈尊光、石鐵民作曲《我們生活在同一個星球》，被教育部收錄于人音版小學六年級上冊音樂義務教育教科書；在《音像世界》欄目發表的韓景連作詞、平安俊作曲《童心是小鳥》，被教育部收錄于人音版小學四年級上冊音樂義務教育教科書，遼海版小學五年級上冊音樂義務教育教科書；在《少兒旋律》欄目發表的阮志斌詞、金奇曲《烏鴉與狐貍》，被教育部收錄于人音版小學四年級上冊音樂義務教育教科書；在《少兒旋律》欄目發表的李眾詞、頌今曲《看木偶》，2015年央視少兒頻道播出；在《少兒旋律》欄目發表的車行詞、李昕曲《中國少年》在中央電視臺《音樂公開課》欄目播出，由銀河少年電視藝術團演唱；在《少兒旋律》欄目發表的李幼容詞、曉丹曲《哈哈七巧七巧》在廣西電視臺《直通2017少兒春晚》節目播出；在《少兒旋律》欄目發表的何正祖詞、丁纓曲《我多么羨慕你》在中央電視臺第二屆全國少兒歌曲大賽上被多位選手演唱；在《低幼歌聲》欄目發表的李茹作詞作曲《夜空開滿美麗的花》收錄于2013年酷狗音樂《國語新兒歌（二）》專輯；在《歌詞推薦》欄目發表的吳珹作詞《可可西里》獲得2010全國少兒歌曲大獎賽銀獎；在《歌詞推薦》欄目發表的金鴻為作詞《放牦牛的小卓瑪》被教育部收錄于人教版小學四年級下冊音樂義務教育教科書，蘇少版小學五年級音樂義務教育教科書，湘教版小學四年級下冊音樂義務教育教科書，遼海版小學五年級上冊音樂義務教育教科書；在《歌詞推薦》欄目發表的王光池作詞《數大橋》由中央電視臺“大手牽小手”欄目播出。

三、兒童音樂創作當下存在的問題

兒童音樂創作經過多年的發展，筆者發現也存在著一些問題：

1.兒童音樂創作群整體年齡偏大，在應對當代多元化的兒童生長壞境，把握少兒審美需求上稍顯力不從心。這提示我們要積極培養兒童音樂創作人才。

2.歌詞、歌曲思維成人化，很多作品把成人思想和表達方式注入到了兒童歌曲創作中，而這種表達方式不屬于少年兒童的特有思維。這方面在幼兒歌曲顯現的尤為突出。希望我們的創作者更加注重在引領低幼的天性、激發幼兒的靈性、喚醒兒童的悟性上下功夫，讓健康、樂觀、輕松、益智的兒童歌曲成為新時代的創作主流。

3.進入互聯網時代以來，必須注意到當下少兒接受音樂的來源已經發生了重大變化，即少兒不僅通過傳統教育機構接受音樂，而且通過網絡實時接受著來自全世界的音樂。這當然會強烈地影響到他們不成熟但相當敏感的審美心理。如何面對這種現實，需要我們的詞曲作者、幼教、小學及中學教師包括傳媒界深入地思考并找到應對之策。

結語

歷史在發展，時代在進步，我們的社會環境、孩子接受新事物的條件都發生了翻天覆地的變化。逆水行舟，不進則退。在新時期的大環境下，如何更好地促進少兒歌曲的創作，是我們從事音樂創作和傳播者都要認真面對的問題。

如《兒童音樂》作為國家級專門傳播兒童音樂的主流媒體，應盡快開發自己的官方網站，未來根據需求可開發手機應用，定期開設專欄，培養年輕的詞曲作者，根據編委會意見恢復“外國少兒歌曲”欄目等。

針對當下兒童歌曲創作面臨時代變化所遇到的瓶頸現象，面對當下少兒審美需求的多樣化和復雜化，需要全社會的關注和協調行動。建議召開全國性的，有教育界、創作界和傳播界人士參與的少年兒童歌曲創作及傳播研討會。以期集中社會力量，取得有理論探索也有實操方案的成果。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基指出：“在影響年輕人心靈的手段中，音樂占據著重要地位，音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發展。”孩子們的生活中不能缺少音樂，有了音樂的滋養才能成長得更茁壯。我們處在這個蓬勃發展的時代，我們的音樂也要跟上時代的步伐，不忘童心、履故知新?！秲和魳贰返淖髡邆冇胸熑螢楹⒆觽儎撟鞒鰧儆谒麄兊暮酶枨?。希望廣大的作者們更多地寫出孩子們的心聲，令他們的音樂世界更豐富多彩，讓他們在音樂的陪伴下健康、快樂地長大！

劉京 中國音樂家協會《兒童音樂》編輯部編輯