成人鋼琴教學模式初探*

任紫薇 盛媛 孟媛媛

（塔里木大學人文學院，新疆 阿拉爾 843300）

一、兒童與成人鋼琴教學的異同

隨著人們生活水平的不斷提高，學習鋼琴的人也越來越多，鋼琴作為一種高雅的藝術手段，越來越受到各個年齡階段的人們所喜愛。隨著鋼琴教學模式的不斷發展，從剛開始的兒童一對一教學發展到現在的成人個別課、小組課、集體課等多種教學模式，針對不同年齡階段的特點，使用適合該年齡階段的教材、教學方法和技巧訓練等。在探索兒童鋼琴教學與成人鋼琴教學的過程中，發現了一些特點和方法，做以下闡述。

（一）相同點

西方哲學家柏拉圖認為：音樂具有潛移默化、美化心靈的作用。不論是成人還是兒童，在學習鋼琴、演奏作品的過程中，都會對作品有自己的理解，對音樂有自己的感悟和體會。

（二）不同點

1.教材選取的不同

有資料表面兒童學習鋼琴的最佳年齡段是3歲至10歲左右，但由于個體不同，因此并沒有具體確定的年齡范圍，只能根據兒童自身的能力以及喜好來確定。因為兒童該階段大都處于學習階段，有充分的學習時間，但由于理解、接受、思維能力都有限，一般都選擇傳統的那一套鋼琴教程。例如：從湯姆森教程開始到拜厄在到車爾尼，根據情況而定增加哈農、高師等其他教材。

2.教學方法的不同

由于3歲至10歲年齡階段的兒童，都處于生長發育階段，生理和心理都不夠成熟，因此接受和理解能力較差，思維能力也有限，注意力集中時間較短，克服困難心理也不夠強大，并且大多數孩子都是由于家長的原因才學習鋼琴，有的是根據家長的喜好或者是想培養孩子的內外在修養、一技之長等等。所以大多兒童學習鋼琴的興趣不夠強烈，自主性較差，因此兒童鋼琴教學要注重培養孩子的興趣，豐富課堂內容，多借用生動形象的比喻來激發孩子的想象，讓鋼琴課不在那么枯燥無聊也變得有意思起來，這樣的教學方法會大大提高孩子們的理解和接受能力。例如：在初學音符階段，教一首兒歌會比死記硬背的效果好很多，如“圓圓雞蛋唱四拍，小小球拍唱兩拍，黒黑蝌蚪唱一拍”其中圓圓雞蛋指的是全音符，小小球拍指的是二分音符，黒黑蝌蚪指的是四分音符。

3.技巧訓練的不同

因為兒童正處于生長發育期，還未發育成熟，手指也未定型，所以兒童的手指都比較柔軟、稚嫩、沒有力量，但是卻有很大的提升空間，只要通過一段時間的學習和勤加練習，手指的靈活性和手指的力量會明顯提高。一般通過練習哈農音階、琶音、和弦等來提高速度，通過練習曲、巴赫等提高技巧訓練。而成人的手指已經完全定型、發育完全，但因為沒有在最佳時期經過選連，所以手指都比較僵硬，靈活性也比較差，雖然成人的力量比較大，但是對手指力量也不能很好地控制。因此，兒童和成人要針對不同的技巧訓練選材，采用不同的方法來練習手指。

4.課堂組織的不同

由于兒童年齡小，心智不成熟，注意力難以集中或集中時間較短，一般采用老師一對一個別課教學，課堂以學生為中學，教師的注意力也只集中在一個學生身上，讓兒童也能集中注意力，更加專注地聽老師講解，教師也能提出針對性的問題，及時指出學生的優缺點，給予孩子鼓勵與支持，從而提高課堂質量，達到課堂效果。

以下闡述為對比兒童鋼琴教學后得出的成人鋼琴教學的具體方法。

二、教材選取

兒童時間充裕，因此可以按部就班的來，而成人的時間和精力有限，且大多數人將鋼琴作為愛好不追求專業水平或考級，一般多數彈奏自己喜歡的作品或者好聽的作品，因此需要速成，從而在選材上就與兒童選材有了一定的區別。

1.選用巴斯蒂安成人鋼琴教程。成人對象一般分為校內和校外兩大領域，校內的在校大學生，校外的工作人士或中老年退休人群。一般選取巴斯蒂安成人鋼琴教程作為入門教材，該書相對于兒童的湯姆森入門教材難度較大，進程較快。巴斯蒂安成人鋼琴教程分為兩冊，第一冊共設八個單元，內容涉及鋼琴演奏基礎，配和聲的旋律，中央C，記譜法，G調，F調，新節奏，音階、和弦與轉位等。此書適合所有入門級的成人學生，能以最快的速度學會鋼琴的基本彈奏方法。第二冊內容包括《在老煙霧山頂上》、《光芒照耀埃及》、大三和弦與小三和弦、《約克大道布魯斯》、《海景》、E小調和聲音階、《日升之屋》、《切分練習曲》、《嗨！我的寶貝》、《櫻花》等經典曲目。技巧練習包括：《E小調練習曲》、學習F大調和D小調《預備練習》、《A小調練習曲》、《F大調音階及其和弦》等。樂理知識主要涉及斷奏、弱起小節、第一組調、音樂的曲式、簡單的音樂術語等。巴斯蒂安成人鋼琴教程中鋼琴彈奏技巧與音樂知識巧妙地結合，根據技巧和難度選擇優美動聽的樂曲，編排由淺入深循序漸進，非常適合成人鋼琴初學者。

2.選用人們日常所熟悉的、耳熟能詳的中外名曲教材。因為成年人已經有了自己的音樂審美和音樂鑒賞能力，在有了一定基礎后，可以根據技巧和難度來彈一些優美、動聽的曲子。這樣可以提高學生的學習興趣，而且可以獲得成就感，在生理上和心理上產生共鳴。

三、教學方法

大多數成年人學習鋼琴，在于興趣或者娛樂等來豐富自己的空閑時間，但對于大多數成年人結合自身條件和情況來說能夠學好初級階段就已經很不錯了，認真的學完巴斯蒂安兩冊想要彈簡單的流行鋼琴曲幾乎沒什么問題。

成人學生不像兒童學生需要老師通過開發想象的不斷比喻才能使學生更快更有效的理解并牢記，對于成人學生來說，老師只需要清楚地表達出所要講述的內容即可。認識和了解鋼琴基礎知識之后，結合選材，例如巴斯蒂安成人鋼琴教程，從識譜到技術到音色，將技巧訓練與樂理知識巧妙地結合，在經過一段時間的學習之后，流行鋼琴曲或者一些中外名曲或是簡單的即興伴奏經過練習后都可以彈出來。在通過成人學生自身不斷地總結和積累經驗，他們很快會取得進步。第二冊里的樂理知識更加深入全面，因此難度相對第一冊又有所提升，所以在學習第二冊時，應相比學習第一冊時放慢速度。

四、技巧訓練

由于成年人已經發育完全，手指也完全定型，因此靈活性較差，手指獨立性較差。簡單的來說，學習鋼琴分為三大塊，分別是識譜、技術和音色。其中技術最為重要，因為自己想要表達的內心的東西或者對音色的控制都來源于技術，所以技巧訓練是最重要的，同時對于成年人來說也是最難的。

五、課堂組織

相比兒童，成人的身心都已經成熟，且自主性教強。大多數成年人，更加愿意選擇小組課學習。小組課一般4到6人左右。相比兒童一對一個別課而言，課堂氣氛會更加活躍，教學方法也可以加靈活多變，讓熱愛鋼琴的成年人們有了交流空間，并且成年人有自己的思維思路，他們也需要單獨的思考消化時間。而小組課教師在幫助其他學生的時候，剩下的學生正好有了自己的思考以及練習空間。

每堂課首先會提問上節課所學，檢查上節課所留作業，以至于學生能更加牢記所學知識。采用所有學生集體合奏或挑學生抽不同曲目彈奏，來達到檢查效果。檢查完畢后，清楚地講述本節課所學新內容新知識，留有一定時間讓學生們交流，提出疑難問題并解答。接下來就到了學生自己練習的時間，教師針對每個學生都留出時間單獨指導點評，以達到最大限度兼顧每個學生的效果。最后加以總結，并且布置課后練習作業。

六、結語

隨著成人鋼琴教育的不斷進步和發展，綜上所述，成年人學習鋼琴只要結合自身特點和實際情況，是可以達到自身一定的學習目標的。相信在我們不斷地探索和總結下，成人鋼琴教育將會不斷地進步和發展，讓更多的成年人感受到鋼琴藝術的美好。■