淺論高校聲樂教學中傳統音樂文化的融入

賈承澄

（河南財政金融學院，河南 鄭州 450046）

隨著現代音樂教育的不斷發展，國家音樂教育者已經開始越來越重視傳統音樂文化的繼承與發展，實現高校聲樂教學與傳統音樂文化的有機融合，這樣不僅能夠將傳統音樂文化有效傳承，還能夠極大的提高大學生的綜合素質水平，使得大學生能夠時刻以國家為榮，為國家的繁榮發展不斷貢獻自己的一份力量。本文就從傳統音樂文化融入高校聲樂教學的重要性進行分析，進而有針對性的提出了高校聲樂教學中，傳統音樂文化融入的有效途徑，以便能夠真正將中國博大精深的傳統文化發揚光大，使得中國音樂教育能夠始終屹立于世界民族之林。

一、高校聲樂教學中傳統音樂文化融入的重要性

（一）有利于培養綜合性的高素質音樂人才

隨著社會的不斷進步，音樂越來越得到人們的重視，高校聲樂課的教學不僅要讓學生掌握必要的聲樂技巧，更要傳承與創新。傳統音樂經過了漫長的歷史長河的沉淀，是藝術的精華，將傳統音樂教學與聲樂教學有效的融合到一起，有利于大學生審美情趣的提高，培養大學生的歷史文化底蘊，培養學生創造美、發現美的眼光。這就需要學生在學習聲樂作品的過程中了解時代背景，把握歷史的精髓，明確音樂產生的過程，將自己置身于歷史音樂中，提高自己的鑒賞能力，掌握歷史的美，增強民族自豪感和文化歸屬感，對培養愛國情懷具有重要意義。

（二）有利于弘揚民族文化

在悠久的歷史長河中，音樂一直是不可或缺的組成部分。音樂可以使我們了解一個民族的歷史、宗教信仰等，我國許多優秀的民族音樂都是經過悠久的歷史文化孕育出來的，音樂又將當時的文化、地理風貌、人文情懷展現了出來。傳統音樂作為非物質文化遺產，代表著我們民族文化的特點和傳統，因此，對于傳承和發揚民族文化而言，傳統文化的學習具有重要意義。

（三）有利于提高高校聲樂的教學質量

近年來，高校聲樂教學中，從理論方法到實踐教學，都在模仿西方的美聲發聲方法，忽略了我們本民族的優秀傳統音樂，我國有著極其豐富的文化資源，有許多優秀的傳統音樂作品，將傳統音樂融入高校聲樂教學中，為高校提供了豐富的教學資源，建立多元化聲樂教學體系，對于高校聲樂教學具有重要意義，對國內高校聲樂教育的長遠發展具有重要作用。

二、高校聲樂教學中傳統音樂文化融入的有效途徑分析

（一）不斷更新教育理念，促進傳統音樂文化的融入

由于受到傳統思維的影響，當前好多高校聲樂教師往往只重視聲樂技巧的學習，卻忽略了對傳統音樂文化的學習，從而造成好多學生對于聲樂學習理解不夠深入，久而久之也不利于學生的長遠發展。為此，高校聲樂教師應該不斷更新教育理念，促進傳統音樂文化在高校聲樂教學中的融入。由于受到西方音樂的沖擊，好多人都沉迷于西方音樂，進而忽視了對我國文化的繼承與創新。例如教師在對民族音樂教學的過程中，可以融入對我國各個民族之間差異的講解，比如生活習慣、語言習俗、民族風格等方面，讓學生體會各民族地區不同風格音樂蘊含的濃郁的生活氣息，讓學生對其產生興趣。

（二）不斷改進教學方法，使教學效果事半功倍

我國作為一個歷史悠久的文化強國，傳統音樂文化具有自身獨有的特性，通過學習傳統音樂文化，學生能夠以更加細膩的情感體驗演繹聲樂作品，進而全方位提升自己的聲樂水平。為此，高校聲樂教師應該采取有效的教學方法，將傳統音樂文化完美的融入到聲樂教學中，進而起到事半功倍的效果。教師在授課過程中，可將固有的“練聲+演唱作品”的模式，加入對作品的分析和講解，使學生更有效的學習作品，進而了解傳統文化。高校聲樂教師在教學過程中，應該及時的摒棄傳統教學方法的影響，時刻以學生為中心，讓學生在情感的驅動下，對音樂進行分析，感受旋律的起伏、情感的行進。同時，在教學過程中，要根據每個學生的特點，盡可能的挖掘出屬于他們自身的潛力，達到良好的教學效果。

（三）引導學生大膽進行創新，充分挖掘學生潛能

創新是前進發展的不竭動力，高校聲樂教師應引導鼓勵學生大膽進行創新。因個人的愛好、文化背景、修養等差異，學生相互之間存在個體差異，每一個人對于傳統音樂文化的理解都不一樣，為此，高校聲樂教師可以通過選取不同背景、不同地域文化的傳統音樂作品來讓學生欣賞，體會音樂作品所表達的情感，從而使學生了解更多的傳統文化知識，更好的學習民族聲樂作品，以此促進學生對于聲樂這門課程的學習。學生通過學習傳統文化、了解傳統音樂，憑借自己的感知，將自己的理解表現出來。在這一過程中，教師應給予及時的鼓勵和肯定，讓學生能夠大膽的想象和聯想，進而不斷創新，發掘學生的潛能。

（四）定期組織教育培訓，不斷提升聲樂教師專業水平

高校聲樂教學過程中，教師作為其中最為關鍵的因素，需要不斷提神自身的專業素質，參加學校組織的教育培訓，與同專業教師進行學術交流與探討，相互學習教學方法與教學經驗，不斷提升自身的專業水平。除此以外，高校還可以派遣有資歷的聲樂教師去其他學校進行經驗交流與學習，充分學習其他學校教師的優勢和長處，從而及時的采取有效的教學方法進行教學。

（五）引導學生深入探究，提升學生的知識水平

中國傳統文化源遠流長，在高校聲樂教學過程中，教師應該引導學生深入探究中國傳統文化與音樂的交融，充分感悟傳統音樂文化內涵，讓學生能夠真正感受到傳統音樂文化的魅力。同時，高校聲樂教師應該培養學生的愛國意識，讓學生能夠時時刻刻以祖國為榮，能夠將傳統音樂文化發揚光大。

綜上所述，本文通過從高校聲樂教學中傳統音樂文化融入的重要性出發進行分析，進而有針對性的提出了高校聲樂教學中傳統音樂文化融入的有效途徑，希望能夠通過不斷更新教育理念，不斷改進教學方法，引導學生大膽創新等一系列途徑和方法，真正幫助學生喜歡上傳統音樂文化，能夠對傳統音樂文化進行繼承和發展，進而也極大的提升了大學生的審美情趣和音樂欣賞水平。■