數(shù)學(xué)日記二則

劉辰+孫群博+李子維

一則——劉辰：測量的樂趣

這一周我們學(xué)習(xí)了長度單位，米和厘米。學(xué)習(xí)了怎樣用刻度尺或者米尺測量物體的長度。我有很認(rèn)真的跟著老師學(xué)習(xí)，一放學(xué)，我就迫不及待的跑回家，爸爸：“我們家有米尺嗎”？爸爸說：“有啊，在抽屜里。”之后我用爸爸的米尺測量了許多東西，例如，沙發(fā)的長度、門的高度、電視機(jī)的長度、桌子的長度、衣柜的寬度、冰箱的寬度、雙臂張開的長度、我自己的身高，還用刻度尺測量了書本的厚度和長度、手掌的的寬度、手機(jī)的長度、煙盒的厚度等等，我覺得好有樂趣啊！爸爸還和我說了很多我們長大以后用專用工具測量的例子，比如房子的高度、馬路的寬度、教室的長度、大樹的高度、飛機(jī)的長度等等！原來我都不知道長度的概念，現(xiàn)在可以估計(jì)物體的長度也可以測量具體的長度，知識真的很奇妙。

有一天放學(xué)后，我在書房寫作業(yè)，爸爸在旁邊看著我，有一道題目是測量數(shù)學(xué)書的長度，我用尺子亮了一下便在后面寫上了27m，爸爸笑著說：“27米長的書我們家怎么放得下啊？”我看一下我寫的答案，不好意思的笑了，趕緊把答案改成27cm。可見失之毫厘謬以千里啊，以后我可要認(rèn)真的學(xué)習(xí)認(rèn)真做事。不能再犯這種低級錯誤了。

星期天，我寫完作業(yè)在家里很無聊，我想做一個盒子，于是，我找來一塊硬紙板和剪刀、鉛筆、刻度尺等工具。我在紙板上量出并用鉛筆畫出了長度是20厘米、寬度是15厘米的兩個長方形，再測量出了兩個長15厘米和寬度是10厘米的長方形紙板，最后剪出兩塊長度是20厘米和寬度10厘米的長方形紙板。現(xiàn)在我有了6塊紙板，我用透明膠帶把他們粘貼在一起，成功了，我做出了一個盒子。可是有意思的是這個盒子沒有開口，沒有辦法裝東西。

現(xiàn)在我走在上學(xué)的路上都會不自覺地在腦海中想象斑馬線的寬度、汽車的長度、白云距離地面有多高？我什么時候才能長得和爸爸一樣高呢？

學(xué)習(xí)新的知識真的會給我?guī)頍o窮的樂趣！

二則——孫群博：美味的雪糕

開學(xué)啦！分別了一個暑假，又見到久別的老師和同學(xué)們，大家可興奮了。暑假雖是過去了，可天氣還是那么熱！每天下午上學(xué)的時間，太陽簡直就像一個大火爐，火辣辣的烤著大地。路邊上的行道樹都懶洋洋無精打采地站著，葉子邊打著卷，泛著白光一動也不動，路面上更是金光閃閃，亮得人們睜不開眼睛，一兩只小狗也熱得爬在樹蔭下伸長了舌頭。同學(xué)們走在路上更是個個大汗淋漓。這時候最熱鬧的就是學(xué)校邊賣冷飲的商店啦。小店的冷柜被早來的同學(xué)們圍了個里三層外三層，賣雪糕的老板忙得不亦樂乎。因?yàn)樘鞖馓珶崃顺渣c(diǎn)冷飲可以降暑，所以特別受同學(xué)們的歡迎。

看著吃雪糕同學(xué)臉上的愜意模樣，我心里早就控制不住去想那清涼可口的感覺了，嘴里仿佛出現(xiàn)了一眼涎泉，口水多得怎么也咽不完。我早就想吃雪糕了，無奈奶奶不同意，說雪糕太涼吃了對胃不好。怎么辦呢？我邊看邊想，突然我想到了一個好辦法，我想到了奶奶說過的話，只要我上課認(rèn)真聽講，一節(jié)課連續(xù)舉手5次就可以獎勵我實(shí)現(xiàn)一個愿望。如果我下午上課都做到的話，那放學(xué)時是不是就可以跟奶奶提這個要求了呢。想到這里我加快了腳步趕到了教室。

下午是數(shù)學(xué)課，這學(xué)期我們開始學(xué)線段，昨天老師已安排我們預(yù)習(xí)過了，有個別不清楚的地方，媽媽也給我講了一下，媽媽說讓我對照一下看看老師講的和她講的有什么不同。上課了，老師打開了書本開始提問，請同學(xué)講一下什么是線段，我在心里快速地組織了一下語言“兩點(diǎn)之間的直線”然后舉起手，我希望老師叫到我。別的同學(xué)被叫了起來，我聽了一下，他的答案沒我的完整。老師聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，又叫了一個同學(xué)起來回答，還是不太完整。老師在黑板上畫了幾條線，讓同學(xué)們說哪些是線段哪些不是，我按著兩個關(guān)鍵因素很快找出了線段，把哪些只有一個點(diǎn)的、彎曲的、伸兩點(diǎn)出頭的都剔除掉，我依舊舉手，老師這次叫了我回答，我干脆準(zhǔn)確地回答了老師的問題，老師滿意地點(diǎn)頭示意我坐下。繞開了老師設(shè)的問題陷阱，我開心極了。接下來的時間我眼睛盯著老師，腦袋也跟著老師的引導(dǎo)積極思考，回想老師的講法與媽媽的講法有沒有不同，為什么？我感到數(shù)學(xué)有時候還真奇妙。不知不覺中下課鈴響了，我還深深沉浸在線段這節(jié)課內(nèi)容里。后來我估算了一下，這節(jié)課我的舉手次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了5次。我心里暗自己高興。

終于放學(xué)了，我和好朋友恬恬約著一起回家，剛到校門口就看到我們的兩個奶奶，我高興極了，朝著兩個奶奶跑去。一見面我就說“奶奶，我今天上課舉手超過5次，你可以滿足我一個心愿嗎？”奶奶高興地說：“真的嗎！如果真的，可以呀！你想要啥？”我說我想請?zhí)裉癯詡€雪糕！奶奶看了看恬恬期待的目光，爽快地回答：“好！”然后就帶著我們朝冷飲商走去，恬恬奶奶也趕緊說不要客氣，我和恬恬相視一笑跟著兩個奶奶來到了小店門口等著。可一會功夫兩個奶奶卻空手走了回來，我失望地發(fā)問，奶奶說：“對不起，沒想到雪糕現(xiàn)在這么貴呢，奶奶的錢不夠，我?guī)У腻X買一支雪糕還差5元錢，恬恬奶奶帶的錢買一支還差6元錢。”我怔住了，我徹底失望了，我真有點(diǎn)想哭了……

“群博怎么了？”媽媽的聲音突然響起，我高興得差點(diǎn)就跳了起來，媽媽來了問題解決了，我趕緊把奶奶獎勵我吃雪糕及錢不夠的事說了一遍，媽媽笑瞇瞇地打開錢包拿出了20元錢紙幣給我說：“你和恬恬去買吧”。我拿著20元給店老板，老板收了錢說：“剛好”，就拿了2支雪糕給了我和恬恬各一支，我一邊小心翼翼剝開雪糕包裝紙一邊有點(diǎn)不解地看著媽媽問：“媽媽，你是怎么知道雪糕的價格的呀？”媽媽微笑著說：“是你告訴我的呀，至于我是怎么得出來的，這個問題就由你來解答吧！如果解答對了，我明天還可以再給你買一支雪糕。”哇！太好了，回到家，在媽媽的引導(dǎo)下我仔細(xì)地回想了奶奶的話并得出算式，兩個奶奶，其中1個人買1支雪糕少5元，另1個人買1支雪糕少6元，那么2個人合買2支雪糕差多少元？5+6=11元，奶奶又說2個人合買1支雪糕還差1元，那么可不可以理解為買2支雪糕比買一支雪糕多差的錢就是1支雪糕的價格呢？那就是11-1=10（元），1支雪糕10元，那要買2支雪糕就是10+10=20（元），所以媽媽就給了我20元。

分析清楚后，我也向媽媽豎起了大拇指，媽媽高興地說：“你現(xiàn)在知道了你也變厲害了”，我開心地和媽媽擁抱成一團(tuán)，心想數(shù)學(xué)不僅有趣它的作用還真大呢！endprint