我給鸚鵡畫像

劉銘全

四年級（上冊·人教社新課標版） 語文園地四

【習作要求】寫喜歡的動物

給鸚鵡喂食時，看著它們那活潑可愛的樣子，我忍不住想把它們畫下來。

我把它們圓圓的小腦袋畫了出來。別看鸚鵡的腦袋小，它們可機靈了！有一次，一只叫青龍的鸚鵡從籠子里飛了出來，我輕輕地抓住它，它拼命掙扎著，好像在說：“小主人，讓我再玩一會兒吧！”我給青龍喂了點兒食物，它才乖乖地飛回籠子里。

鸚鵡的羽毛五顏六色的，可美了！我把彩筆全倒了出來，給它們填上了五彩繽紛的顏色。不一會兒，四只鸚鵡栩栩如生地呈現在畫紙上。鸚鵡的尾巴真修長，聽媽媽說，鳥兒飛翔的時候是用尾巴保持平衡的。有一次，我把一只鸚鵡尾巴上的羽毛剪短了，果然，它飛得比以前慢了許多。

鸚鵡的攀爬能力很強，全靠它那小巧、鋒利的爪子。有一次，我看到四只鸚鵡倒掛著，在一塊長滿青苔的石頭上攀爬，穩穩當當的。想到這，我把它們那深褐色的爪子畫了出來。

哦，差點兒忘記畫它們的眼睛了！四只鸚鵡的眼睛圓溜溜的，非常靈活，視力也特別好。有一次，我拿了一大袋鳥食回家，鸚鵡們很快就發現了，嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“我要吃！我要吃！”我只好打開袋子，取出鳥食放進它們的食盒里，它們這才安靜下來。

最后，我把它們溫暖的窩畫了出來。咦，似乎還少了什么？哦，前陣子鸚鵡們生下了兩個圓溜溜的蛋，我趕緊把兩個鸚鵡蛋畫了上去，默默地期待著兩只可愛的小鸚鵡的到來。

我把這張畫拿給鸚鵡們看，它們都興奮地叫了起來，好像在說：“好美啊，這就是我們和我們的家??！”

◆廣西南寧市東葛路小學三（4）班

（指導老師 黃遠虹）

好詞積累

五顏六色 栩栩如生

好句采寫

四只鸚鵡的眼睛圓溜溜的，非常靈活，視力也特別好。有一次，我拿了一大袋鳥食回家，鸚鵡們很快就發現了，嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“我要吃！我要吃！”我只好打開袋子，取出鳥食放進它們的食盒里，它們這才安靜下來。

妙筆點睛

與常見的直接介紹動物特征的文章不一樣，小作者另辟蹊徑，通過畫畫的方式來介紹鸚鵡的特點，把四只鸚鵡的外形特征以及生活習性寫了出來，讓人眼前一亮。